师范生教育实习心得(师范生教育实习心得总结)

师范生教育实习心得， 师范生的教育实习经历可以从三个方面来描述。首先，它可以描述实践的具体工作内容。其次，它将描述在实践过程中遇到的问题。第三，它将描述在实践过程中学到的知识。

师范生教育实习的最新经验1

2000年10月8日至2000年11月16日，我来到_ _中学进行为期一个月的教育实习。实习期间，在导师的帮助下，我收获了很多。以下是这次教育实习的总结：

一、实习内容

这次实习，我担任助理班主任，跟班；听课老师教新班，共五节课，备课并完成教案共五节课，教新班五节课以上，完成两次主题班会的设计与实施；与此同时，

无论是备课还是听课，虚心请教指导老师，获取建议；平时因为是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监考。

在这一个月的实习期间，我能遵守学校的规章制度，尊重指导老师和校领导。同时，能够关心学生，得到他们的尊重，得到学校老师和领导的一致好评，我也特别欣慰。

实习期间，我学到了很多教育教学方面的知识，感触良多。这里我就说说我实习期间的感受和建议：

二、收获、经验和建议

首先是班主任的工作。经过一段时间的教育实践，我还是很有感触的，尤其是对班主任的工作。在这几周的实习中，我深深体会到班主任工作的不易，尤其是在我所在的中学。

感觉初中班主任做起来比高中难。首先，初中生正处于青春叛逆期，很多工作都需要班主任细心耐心的指导和进行。比如在课堂纪律方面，初中生不如高中生理性，课堂纪律难免有时不好。

这个时候班主任就有必要时不时的巡视一下教室。一旦发现一些学生总是不遵守纪律，班主任有必要进行课后教育指导。同样，一个班有五六十个学生，每个人都可能有特殊情况，比如因为某件事生病抑郁。

这时候也需要班主任多关注这些学生。第三，作为一个班级的班主任，他还应该关心学生的学习情况，并能够正确地指导他们学习。此外，还要做好学生的各种具体事宜，如档案的整理，学籍的安排等。

还有卫生、值班之类的事情，有时候需要班主任来问。所以我觉得总的来说，班主任的工作真的很辛苦，需要极大的耐心和信心！

其次，是关于教学。在教学实践过程中，通过在平台上用自己的实弹教新课，对真实的课堂教学有了更深刻的理解。首先，我觉得在教新课程之前一定要做好充分的准备，就是要阅读和理解相关的史料和史料。

因为真正的课堂学生经常会问一些让老师措手不及的问题，如果没有准备好，我认为是不利于教学工作的。相反，如果他们有所准备，教师可以轻松应对这些问题。其次，我认为保持良好的教学态度是非常重要的。

肢体语言，老师的行为等等都不能太随便。如果太随意，学生注意力可能不集中，语言要规范。总之，要成为一名合格的教师，还有很多事情要做，需要我们不断努力，不断进步。

最后一点是关于第一次登上领奖台的感受。第一次站在真正的领奖台上，感触良多。其实我上讲台之前会很紧张，会一直怕出错，也一直在自己排练，但是当我站在真正的讲台上，紧张感会突然少很多。

不知道为什么，也许是因为归属感吧！同时，那一刻我也想起了实习前老师的话，把学生的作业当成空白，相信自己有能力为他们填补空白，这也是原因之一！第二，站上领奖台后，

我感觉学生的积极性会影响课堂的教学效果，因为是连续两节课的原因，尤其是对比。一班学生相对不活跃，读课文，回答问题等。并觉得自己受到了很大的打击，而在二班，学生态度积极。

在他们的带领下我也变得特别有激情。备课内容虽然一样，但是效果不一样！再次，因为我是初中实习，感觉初中生学习历史需要老师的悉心指导，书中很多明显的内容学生都没有发现。

这就是我第一次走上讲台的感受。

第三，总结

综上所述，我觉得做一个合格的老师，一个合格的班主任任重道远。非常感谢带队的老师，感谢指导老师，感谢我的同学。没有他们的帮助，我不可能顺利完成这次实习任务。从评课和修改教案开始，

来参加我们的试讲，然后是正式的讲座。大家都努力了，非常努力。刘老师代表我们花了很多时间，花了很多时间指导我们讲课。她的态度感动了我。也许明年，我会成为一名真正的老师。

承担起一个老师应该承担的责任和义务。这次教育实践是我一生中的巨大财富。

师范生教育实习最新经验2

时光飞逝，太阳飞逝。转眼间，快乐又辛苦的实习就要结束了。在这一个半月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和编写上，在课时的安排上，在课时的掌握上，

都有了很大的提高。一个半月的时间不算长，但我感觉很多。现将实习中的体会总结如下：

第一，教师要有自己的独特性。

虽然我们实习前在学校有代课的实践，但我们对中学体育教学仍然一无所知。随着二期课改的实施，对我们的教师提出了更高的要求。这也要求我们改变传统枯燥的教学模式，大胆创新。

不要总是被旧的教学方法束缚，在教学上要有自己的独特性和独创性。也方便我研究毕业论文，让学校能以愉快的心情在每节课上好体育课。

二、初为人师，以身作则。

教育实践活动开始前，我院领导动员了我院全体实习生，结合以往教育实践的经验教训，对热爱教育、为人师表的实习生进行了教育培训，调动了学生的积极性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，

正在影响学生的身心。在教育实践中，我尽我所能做一名教师，主要有以下几点：

1、投身教育实践。虽然实习前有一些教学尝试，但这是我第一次在真正的中学教书。从学生变成实习老师需要一些努力。首先，实习第一周，听了领导老师和其他老师的一些课。

我为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我钻研教材，准备第一堂课，敢于创新，尝试新的教学方法。然后，我开始上课，期间和其他实习生交流，学习我的经验，弥补我的不足。

2.在实习中，我不局限于教学，还根据中学生的特点和实习学校的实际情况，开展了很多有益的活动，丰富了我的实习生活。我们和学生，我们既是实践的老师，也是学生的知心朋友，但两者之间的距离是合适的。

我和学生交朋友，课余时间和他们一起玩，做好他们的思想工作。和学生打成一片，加强了和他们的感情，但是上课和考试，要求他们很严肃，从而在学生面前保持一定的威信。

第三，做老师容易，做好老师难。

当老师容易，当好老师真的很难。教学工作既复杂又乏味。首先要管理好整个班级，提高整体教学水平。然后，要照顾好班里的每一个学生，不让一个学生掉队。这就要求教师不仅要完成教学任务，

我们应该多关心学生，经常和他们交流，给他们帮助。做学生学习上的好老师，生活上的好朋友。

实习还有半个月就结束了，但我相信这不是结束，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验将对我们今后的工作有很大帮助。经过这次实习，我也提高了自己的专业水平和教学水平。

我将在今后的工作中争取更大的进步。我相信以后每当我回忆起这段经历，我都会感到幸福，会永远记住它！

师范生教育实习的最新经验3

我实习的学校是华师大一附中。实践的基本内容包括：课堂教学、班主任工作和教育调查三个部分。基本情况总结如下：

1.课堂教学：完成的教案数量是四个，尝试了很多次，18节课。

2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》 。

3、教育调查，完成一份教育调查报告。

通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。

第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。

因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，

使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。

在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，

后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。

一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念!

师范生教育实习心得最新4

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情我怀着兴奋的心情和队友来到__中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，

让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，

这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，

认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，

我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，

另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于2月26日下午到达实习学校__中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，

我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，

在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，

行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，

我的实习才能进行的这么顺利。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，

如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，

不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，

并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，

提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

师范生教育实习心得最新5

8月10日，踏着对梦想追求的信念，我来到了临县小学进行应聘，8月20日正式开始上班。20__年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯。

我在小学进行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进行教学我还担任了三二班的实习班主任。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。

我所带的班级是学校新招的班，一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，

我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都非常地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。

尊敬学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，

对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。

从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。

主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了我的生活，我的梦想的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，

积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进!

了解学生，沟通交流。作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能因材施教有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，

并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。

在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到教室，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业，

试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，

使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。

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