《海底两万里》小学生读后感400字(海底两万里读后感小学四年级)

《海底两万里》小学生读后感400字， 《海底两万里》小学生阅读后的感受可以从三个方面来描述。第一，这本书说的是可以描述的。第二，我从这本书中学到了什么知识，可以描述一下。第三，这本书包含了什么真理可以描述。

《海底两万里》小学生读完400字的感受。

儒勒凡尔纳是19世纪法国作家，科幻和冒险小说作家，被誉为“现代科幻之父”。我写过《海底两万里》，《地心游记》，《环游世界八十天》，

《气球上的五星期》等书籍。《海底两万里》是他的奇幻小说三部曲之一，也是他的代表作之首。

从0755年到79000年，1866年的故事从一件引起全城轩然大波的怪事开始。许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀去追捕这些海怪。谁知，他们掉进了水里，和同伴一起落在了怪物的脊椎上。

原来是一艘巨型潜艇，然后被尼摩船长收留，开始了他们的海底之旅。

作者和读者一起登上了“海怪的肚子”。随着尼摩船长和他的“乘客”们饱餐海洋的奇特景观和各种与海洋搏斗的水下生物奥库莫、大白鲨、鲸鱼和章鱼等。儒勒凡尔纳所有的幻想或推论都是基于现实的。

比如：海底森林、穿越海底隧道、一块沉没的土地；在未来的世界里，所有的幻想都变成了现实。《海底两万里》，尼莫说了一句很长的话：“人类的进步真的太慢了！”幻想其实是进步的翅膀。

100多年前人们的幻想在100多年后变成了现实，探索是无止境的！

海底世界非常奇妙。我记得《海底两万里》“水下森林”这一章。虽然没有真正的树，但是海里柔软的珊瑚礁让我很享受。好像闭上眼睛就能看到漂浮的水下生物。而且文章也惊心动魄。

其中，被困在南极冰层下缺氧的经历最为奇妙。十几米厚的巨型浮冰下的潜艇海底从来没有呼吸过新鲜的氧气，对缺氧症状的生动描述让我感到不适，直到我用人力打开了生命之门，开始大口大口地呼吸氧气。

也让我由衷感叹：人能活下去，比什么都强！

作者也别出心裁，布局巧妙。在漫长的旅途中，他时而将我推入险象环生的环境，时而又将我带入诗情画意的美好境界。宏伟的场景描写和细致入微的描写交替出现。阅读令人着迷，欲罢不能。

这真是一本值得一读的好书！

无论如何，书中这次勇敢的冒险让我深深地爱上了浩瀚的海洋，也让我更加清楚地理解了自己的人生观和世界观。

《海底两万里》小学生读完400字的感受。

打开《海底两万里》我很好奇，和书中的主角博物学家阿龙纳斯一起乘坐鹦鹉螺号潜艇，开始了一段传奇的水下之旅。我游遍了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋。

我遇到了许多罕见的水下动植物，还有洞穴、隧道、遗址等等。让我了解了很多科学文化和地质知识，尤其是光的折射，珍珠的分类和收集，潜艇的构造等。现在已经成为现实。

我感叹作者的想象力可以在电灯还没有发明的社会里预测未来的世界，把科学和故事结合起来，创造出一个神奇的世界！

诺第留斯号的尼摩船长，他忧郁但博学。他可以为法国偿还几百亿的债务，看到朋友死去他会默默流泪；会给穷人几百万黄金；会收留所有憎恨土地的人；会逃离人类，进行可怕的报复，

尼摩船长不信任人类。他的内心充满痛苦，但他是一个善良的人。

南极缺氧的时候，潜水服上的存钱罐里只有一丝空气。当时，他们几乎因为缺乏空气而崩溃。这时，尼摩船长把生的机会留给了教授。他为了别人的生命牺牲了自己的生命，他的行动感动了无数读者和我。

作者同时告诫人们，在看到科技造福人类的同时，也要注意防止被利用、危害人类的危险举动。儒勒凡尔纳提议热爱和保护海洋生物，并谴责不加选择的捕捞.

面对200多年前先知的呼吁，我陷入了更深层次的思考：这本书只是让读者感受到丰富多彩的冒险和生动的知识吗？不，他在启发我们，让我们的头脑从自然科学中获得更多。儒勒凡尔纳告诉我们没有什么是不可能的。

只有意想不到的。只有在当时有了一定的科学背景，才有来源于现实或高于现实的想象，而如果没有想象，没有目的，没有方向，就更不可能有科学的进步。

《海底两万里》小学生读完400字的感想三

你见过《海底两万里》吗？它的魅力是否深深吸引着你？上学期，我看了这本书，不禁被深深打动。我钦佩那些勇敢的水手。这是一部科幻冒险小说。看完之后，我明白了很多道理。

书中讲述了一群水手与一只巨型“海怪”搏斗的故事：一艘船正在海上航行，突然撞上了一个不知名的“暗礁”，在船上留下了一个完美的缺口，“暗礁”正以不可思议的速度从这里向那里移动。从那时起，

船上的人发生了多次流血冲突。一些科学家立即赶到事故发生的海域，冒着生命危险去捕捉和研究这个怪物。他们在惊涛骇浪中寻找着许多常人无法想象的困难和挫折，却顽强地克服了。

书中还生动地描述了神奇的海底世界，揭示了深不可测的海洋中的许多奥秘。

之前在学习中遇到过很多困难，尤其是数学。有些题目一看就觉得难，就想放弃，不肯想，随便问别人。结果到最后，竹篮打水一场空。自从看了《海底两万里》，

我接受了很好的教育。和那些投身水下探险的水手、科学家相比，我遇到的困难有哪些？以后不管遇到什么样的困难，我都会努力去克服，而不是“走来走去”。这样，我们才能成为勇敢坚强的人。

我以后一定要好好学习科学文化知识，探索神奇的科学世界。

《海底两万里》小学生读完400字的感想四

我看完了《海底两万里》，但精彩部分还是时不时出现在脑海里。

最让我感动的是，尼摩船长和其他人在采珠场看到一个可怜的采珠人遇到了一条鲨鱼，他们冲上去和鲨鱼展开了激烈的搏斗。杀死鲨鱼后，采珠人已经昏过去了。尼摩船长和其他人迅速把他抬到船上，这不仅救了采珠人的命，

我把刚摘下的珍珠都给了他。

这个故事教会了我无私和乐于助人。这让我想起了雷锋的故事。雷锋在买票的时候，看见一个女人丢了火车票，正在急切地寻找。这时，雷锋拿着火车票走到那位妇女面前说：“姐姐，

我买了一张火车票。是你的吗？女人一听，欣喜若狂，答应了，但雷锋因为没有火车票，只好步行回家。

我们被称为21世纪的花朵，我们有幸福的生活，但我们没有同情心。我们对路边的乞丐视而不见，对老弱病残也不救助。雷锋精神在我们身后。以后我会学习尼摩船长无私奉献，助人为乐的精神。在学习上，

看到别人遇到困难，热心帮助，耐心解释；在生活中，我们应该关心他人，富有同情心，热心帮助他人，尽我们所能成为21世纪的好青少年。

《海底两万里》小学生读完400字五个字的感受

在假期里，我看了一本世界著名的科幻小说—— 《海底两万里》。这本书语言生动幽默，情节引人入胜，让我爱不释手。

书中的一个重要任务就是诺第留斯号的船长尼莫。在我看来，他真是个怪胎。还有阿龙纳斯教授和他忠实的仆人康塞尔，最后还有和教授一起被困在诺第留斯号上的鱼叉王尼德兰。

《海底两万里》描绘了主角们在大海中的历险。它告诉我们，被误认为城市海怪的潜水艇鹦鹉螺号是难以捉摸的。政府派舰队去追捕这只神秘的海怪，结果遭到鹦鹉螺号的攻击。

教授和其他三个人被迫逃到“海怪”号上。与世隔绝的尼摩船长把他们当俘虏，后来成了朋友，但不允许他们离开潜艇。惊心动魄的故事开始了。在鹦鹉螺号的海底之旅中，

他们遇到了土著人的追逐、章鱼的袭击，但是他们都一一克服了。最终，“鹦鹉螺”号遇到了大漩涡，于是这艘潜水艇就从此消失了，包括尼摩船长和船员们在内，只有教授他们三人幸免于难，被一个渔夫所救。

《海底两万里》 是一部惊险而又引人入胜的小说，又是一部关于海洋的百科全书。作者凡尔纳有着丰富的海洋地理知识，在小说的情节之中，

很自然地向读者介绍了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的海底景观。此外，还介绍了海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，

与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻等等惊人情景。更重要的是，小说以丰富的想象力，大胆新奇的幻想和逼真、生动的描写让我有身临其境质感，仿佛在惊险曲折的故事情节中，跟随主人公一起经历各种壮观场景。

作者把小说中的尼摩船长等人物塑造得栩栩如生，让人难忘。我最喜欢的就是“鹦鹉螺”号的船长尼摩，他的沉着与冷静，尤其值得我学习。每当遇到危险时，他总能想出办法，快速而又正确的解决问题。这让我联想到自己，

在生活中，遇到困难或挫折时，我也应该不慌张、不放弃，而是沉稳地应对。当然，前提就是要有丰富的知识和经验的积累，正如尼摩船长所拥有的海洋知识和航海经验那样。

一百多年前，凡尔纳在《海底两万里》 中畅想的场景，很多都已成为现实，也在激励着中国人，向探索海洋宝藏前进。听大人们说，

我国“蛟龙探海”工程之“蛟龙”号载人潜水艇已经在2011年8月1日成功下潜到水下5188米，能在海洋深处探寻海底生物及大量的矿产资源等，威人类管理和利用海洋资源提供了必要的知识和经验。我期盼着，

不久的将来，我也能乘坐载人潜水艇，体验海底世界的多姿多彩。

《海底两万里》 小学生读后感400字六

《海底两万里》 ——美景奇观，包罗万象。

大家看过海底两万里这本书吗？这本书是法国儒勒凡尔纳的着作，里面有丰富的情节，在海底也有陆地上有的东西，盆地、峡谷、森林，还有着名的亚特兰蒂斯。

书中有野性十足的捕鲸手，一个神秘的船长，一个学术丰富的科学家，一个老实厚道的仆人，他们乘着“鹦鹉螺号”经历了各种危机，在海底行了两万法里，为我们演了一个离奇的故事。

书中的捕鲸手、科学家和仆人在林肯号上因撞击而掉落大海，结果被尼莫船长救了，就这样他们踏上了海底之路，看见了一个个奇异的景象，但是最后“鹦鹉螺号”被一艘军舰击中，但并没有受到损伤，尼莫船长起了复仇心。

捕鲸手、科学家和仆人都不赞同，于是就乘着小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩涡，小艇坏了，不过最后他们三人还是在一个小岛上团聚了。

这部出色的科幻小说，曲折惊险引人入胜，赞美了探险者的勇敢，还赞美了大海的美丽。这本书让我们知道，大海是美丽的，是奇异的，是丰富多彩的。在大海就能看到一个世界，这个世界比陆地要奇异的多。

《海底两万里》 小学生读后感400字七

他们从太平洋出发，首先经过日本海和中国海，在海底森林打猎，游览了珊瑚王国，见识了印度洋的乳白色海，欣赏了锡兰海底椰子般大小的珍珠。之后经过红海，从神奇的“阿拉伯隧道”进入地中海，

经直布罗陀海峡进入大西洋，见证了人类史前文明，亚特兰蒂斯的遗址；接着下潜到一万六千米的深海，来到自由之海的南极，又沿着南美洲车海岸向北，直到北美洲的纽芬兰岛附近，又穿过大西洋，经过英吉利海峡，

最后尼摩艇长和他的“鹦鹉螺”号潜艇神秘地消失在挪威海域的迈尔大旋流中。

这本书中，我最喜欢两个人物—阿龙纳克斯教授和尼摩艇长。他们两人本应成为朋友的，但是面对尼摩艇长的复仇，阿龙纳克斯教授是想和平的，所以他们俩最终没有成为朋友。也让教授原来没有打算逃跑变成了计划逃跑了。

尼摩这一词的另外一种意思就是“神秘”，确实这个词用在这个人身上再合适不过了，他一直都是那么神秘，让人猜不透。直到这本书写完了，我都不知道他的真正的名字和下落，还有他和岸上的人发生了什么。

或许尼摩艇长和鹦鹉螺”号一样，对于生活在陆地上的人来说，是一个永恒的谜题。

《海底两万里》 像一本百科全书，书中故事曲折离奇、充满悬念、引人入胜，读来不但让人觉得赏心悦目，也惊心动魄，不住的掩卷遐想，为尼摩艇长日后的命运猜想。我想说，它不愧是一部令人难忘的世界名著。

《海底两万里》 小学生读后感400字八

《海底两万里》 是我从邻居家借的一本书。我本想草草读完就还给邻居，但从我读起开头时，我发现我被此书给吸引了，我爱上这本书，爱上书中精彩美妙的语句，爱上了书中精妙绝伦的情节……

《海底两万里》 是一本科幻小说，作者凡尔纳在写这本书时，电灯还没有被发明出来，他却能写出紧张而刺激的海底探险故事，让读者沉浸于神奇而美丽的海底世界，使人身临其境。

我想就算是在现在这个科技发达的时代，也很难找到书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜水艇。

作者以追踪“海怪”为引子，为我们演绎出一个个惊险万分故事。神秘海怪，海底宝藏，惊险南极……在这些故事里又让我们学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。

读完这本书，我深有感触：想象幻想是作者秀的特性，在那没有电灯的时代里，放开思维、敢于想象，作者居然能写出一艘先进的潜艇，写出一个美丽的海洋世界，这需要多大的思维想象力啊!作者象一名先知，能预知未来，

把海底世界写得惟妙惟肖。可光靠幻想是远远不够的，还需要学识。作者用一些精确的数字来表明潜艇的方位，表现了作者渊博的知识，这使得原来虚幻的潜艇变得十分真实!

幻想与学识，组成了一部科幻小说—— 《海底两万里》 !

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