三年级学生读书心得范文, 初三学生的阅读体验主要由三部分组成。先简单描述一下书中的内容,也就是书中所讲的内容(包括印象深刻的文字),然后表达你对自己印象深刻的内容或文字的感受、理解和思考,最后总结一下,通过阅读这本书,
我们对书中描绘的现象的进一步思考以及思考后的感受和体会。
初三学生的阅读体验1
《意林》是一本充满人生道理的好书,有感人的故事,也有可恨的故事。看完之后,就像刻在脑海里,无法抹去。这本书有七卷。
从爱的回音壁到365颗幸运星;从清澈的心到爱的天堂;从贴心的礼物到行为的力量,最后是幸福的袖口。书中美味的心灵鸡汤,用孩子纯真无邪的童心融化了大人冷漠冰冷的心。
其中有一个故事叫《的老师》。上面说一个老师对一个叫泰德的男孩漠不关心,但是她直到看了泰德老师对他一到四年级的评语才知道泰德没有妈妈。从那以后,老师非常关心泰德,这改变了这个孩子。
作为一个聪明好学的学生,泰德告诉老师,“你是我一生的老师!”“多么短的故事,却让人明白了人生的道理。这个故事也教会了我,只有关心每一个人,别人才能信任你,才能和你交朋友。
同时我也明白,只有对每个人都充满热情,才能激发他人的上进心,帮助他人。看了《爱的回音壁》这篇文章,我知道爱情是简单的,同时也是复杂的。是世界上各种情感的高度统一。一句简单真诚的问候,
一句简单的“谢谢”,是发自内心的真诚表达。当付出的爱被一种感觉接受和珍惜时,人最终会感受到爱与被爱的尊重和神圣。
《意林》上一篇叫《折断翅膀的雄鹰》的文章深深触动了我,让我知道,有时候,伤害也是一种成长。当雏鹰要练习飞行时,母鹰把雏鹰带到悬崖边,把雏鹰推下去练习高空飞行。
许多雏鹰死去;第三步更残酷更恐怖。成长中的翅膀中的大部分骨头都被幸存的小鹰残忍地折断了,小鹰又被母鹰从高处推了下来。许多雏鹰因此成为飞行的祭品。
一只又一只小鹰死去,但母鹰不会停止这种血腥的训练,因为她明白这种伤害是她成长为鹰的必经阶段。有人曾经把小鹰成群结队地从妈妈身边带走。成年的小鹰只能飞得和屋顶一样高,掉下来,两米多长的翅膀成了负担。
失去在蓝天飞翔的机会。所以有时候受伤也是一种成长。我知道,虽然我天真的日子过去了,但我的童心一直在,就因为这一杯我永生难忘的心灵鸡汤.
三年级学生的阅读体验2
今天看完了一本书《意林》,里面的文章很励志很感人!特别是我读到很多残疾人为了实现自己的梦想,花费了比常人多很多倍的时间。在这段旅程中付出了多少努力,
这条路有多难走。
那我们呢。用一种更通俗的说法:金丝雀。它没有自由,不会飞出去看广阔美丽的地球,不会用生命去写一首歌,不会用翅膀去衬托大地,为世界创造一道美丽的风景。它被保护在一个金色的笼子里。它看起来更像我们,
被父母抱在怀里保护得很好,免受外敌入侵。我们眼中的那些残疾人,为世界创造了一个又一个奇迹。我们认为我们不比他们差。只是从出生开始。出生后,他们不断努力,进步甚至超过我们这些平庸的人,最后努力。
他们获得了应有的收获。我们不努力,我们什么都没有,我们甚至还在过着发呆的生活。一天一天,光阴似箭,一去不复返。
我们现在做的是珍惜时间,不浪费时间。
看过很多关于残疾人为成功而不懈努力的文章,不是假的,是真的。残疾人还能成功,我们这些四肢健全的人就要平庸一辈子了?我不甘心!也许真的很难,但我会坚持下去。
我会坚持下去,向世界证明!也许这条路上有多重困难,但我永远不会放弃,就像那滴水穿石的精神!
我不会浪费每一分钟,我会好好利用它!我不会浪费上帝赐予我的健康身体,我会好好珍惜的!我是一个不会退缩的小人。遇到困难我会停下来。我会勇往直前。
前方的路在等着我,我会坚持下去,赢得精彩的人生。我不记得谁曾经说过:生命只属于美好的人。
三年级学生的阅读体验3
刚开始读书之旅,寒假就来了。这是一个绝好的机会!我在书店的书架间来回穿梭,突然发现《意林》的影子。
其中我捡到一本《意林》系列的书。我随意翻了翻,一个题目完全吸引了我游移的目光。叛逆是一把闪亮的双刃剑。
我觉得我现在应该是处于叛逆期,应该多了解一下。
我像流星一样珍惜文章的每一个字,像针一样琢磨每一个字。原来叛逆的孩子是这样的!你做的事情,你认为是对的事情,往往会被别人误认为是差生。
文章讲述了一个男孩在叛逆期因为成绩太差而不得不转学的故事。到了新学校,被同学冷落,被老师列为差生。有一天,他帮助女同学摆脱了歹徒,于是重新获得了同学的爱。
我特别赞同这篇文章的最后一段。是的,“坚持自己的个性,但别忘了敞开心扉。”我能理解叛逆的孩子是最孤独最寂寞的。他们之所以坚持己见,特立独行,无非是想通过这种方式获得别人的关注。
不是每个家长都能理解孩子的叛逆,可能会认为孩子的脾气越来越差,或者只是不讲道理的方式,根本没必要在意这种变化。反而对孩子的态度越来越差。
看完这篇文章,我深吸了一口气,真的很发人深省。轻巧简洁的句子,细腻的语言,也能让人深思。
叛逆本身就是一把双刃剑。在照亮别人眼睛的同时,也会潜移默化地把拿着剑的孩子挡在空门之外。
文章的意义只是告诉那些叛逆的孩子,包括我在内,不要太执着于自己的观点,而忽略了别人的观点。
初三学生的阅读体验4
从作者不经意的感受和回忆中,可以看出她小范围内对家庭生活的热爱,大范围内对社会生活的厌恶。也许这就是时代带给她的影响吧。让我们一起来看看这些感动了当代青年的短诗。
看看我们能从中得到什么。
“童年!是梦里的夏天,是真实里的梦,是回忆时含泪的笑。”童年是最美好的,因此也是最短的。梦是虚幻的,真实却被它折射出来。一个人长大了,不可能再回到童年。
然而现实的残酷和黑暗又不得不让他想起自己天真无邪的童年,思绪游走在现实和记忆之间。只有在梦里,他才能重新拥有那失去的纯真。这不正是我们此刻的悲哀吗?
那么这种美是否可以被推崇和升华呢?一百一十一个人会有十一种答案。作者告诉我们,只要你愿意,在追求真善美的道路上,你会有强大的自信和奋斗精神。
春说过话吗?但她巨大的隐藏力量却对这个世界如此温柔!这是一首歌颂自然的诗。在描绘自然美景的同时,也表现了诗人独特的审美情趣。没有浓重的笔墨和稚气的色彩,没有人为的夸张和夸张。
只是用清淡的笔墨来表现自然的本真之美,崇尚自然的审美观和恬静温婉的气质也是溢于言表。
如果再深入一点,我发现这些短诗往往融合了中国古典诗歌和外国文学的两种魅力,有时还会碰撞出哲学的火花。
诗篇表现出来的瞬间的情感,无不含蓄蕴藉,如作者一样清莹隽永,字里行间流淌着温婉的情韵、淡淡的哀愁,纯洁的思想,它们和冰心一起,形成了一片晶莹而又遥远的繁星,一条温暖绵长而又鲜活力气的春水,
永远萦绕在你我的心头。
三年级学生读书心得5
《莫等闲白了少年头》 是一本非常朴实的诗集,并没有普通诗歌华丽的辞藻,却处处流露着冰心细腻的心思和情感。情感仿佛与文字糅合在了一起,仿佛本该就是如此。每一句都浑然天成,朦胧的诗意化作涓涓细流,
流淌在我的心中,仿佛能感受到冰心写下每一个字时的心情。
翻开书,看到那一排排诗句,仔细的品味每一句话语中的诗意,我读到了许多的感悟。时而婉转细腻,时而又激情高昂的诗句,无处不在透露着冰心的别有用心。她在歌颂世上的爱,她歌颂母亲的伟大无私,
为了孩子的不顾一切,歌颂小孩子纯洁无暇又天真无邪的心灵。
一句句朴实的诗句中,透露着深刻的意义,就像是美玉包裹在石中一般。冰心用不带任何修饰的亲切语句,娓娓道来对生活中的热爱,对世界上美好的爱的歌颂。那一句句诗,深入人心的最深处,将每一处污_都清洗干净,
用朴实的爱意来让每个人变得纯洁无暇,心湖透澈。读到冰心的诗歌的人,想必都会安静下来,看她用文字演绎的纯真哲理吧?心中宁静下来,慢慢的感悟着这世界中的美好,感受着美好的童心母爱吧?
还有一首叫《繁星春水》 的诗。在最后一段中间冰心老人发自肺腑地说道:“量我怎配迎接你,诗的女神呵还求你这般的,经过无数深思的人的窗外。”冰心将诗拟为女神,展现了她对诗歌的尊重,
她认为诗是一种很美的东西,冰心老人自嘘自己不配迎接她,充分写出了冰心老人的虚心,和暗示自己还须继续努力,才有可能达到巅峰。这一点,我并没有能做到。
我读到了冰心的爱母之情。那一句句诗,不含任何的虚假伪造,出自内心的感受,让我在今天都能够感受到她对母亲的爱。冰心童年对母亲的爱恋,都化作一首首诗歌。母爱在她心中是那么的圣洁,那么的无私,保护着冰心,
让她可以勇敢的面对世间的磨砺。如同荷叶和莲花一般,荷叶保护着脆弱莲花,让莲花开得炫美夺目时,荷叶却慢慢的变得脆弱苍老了。母爱是那么的伟大,是世界上任何一种爱都不能所及的。
那守护在孩子身畔慢慢老去的母亲,不是世界上最伟大的人吗?我想冰心一定是在问着句话吧?
合上着本书的那一刻,我又收获了许多。最珍贵的,莫过于那圣洁的母爱罢了。常常守护在我身旁的母亲,也有着那伟大无私的母爱,不是吗?读了《诗的女神》 ,看到世界上美丽伟大的母爱,
也是一场美丽的书中_吧?
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