大学生实习工作报告及感想(大学生实习工作报告及感想)

大学生实习工作报告及感想， 大学生实习工作的报告和感受，可以从三个方面来描述。一是可以描述实习的具体工作内容，二是要描述实习过程中遇到的问题，三是要描述实习过程中学到的知识。

大学生实习报告[第一章]

带着目标和自豪，我开始了我的教师实习之旅。近几天，教学理论一点一点转化为教学实践，模拟教学变成了真正的面对面教学。虽然坎坷，但也在慢慢走向成熟。

让我的实习生物化学充满了未知，惊喜和快乐，当然也有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我一直以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断提升自己，不断超越自己。

_个月的实习让我真正体会到了当老师的乐趣，同时也让我的教学理论变成了教学实践，虚拟教学变成了真正的面对面教学。_个月的实习，回想起来，短暂的实习生活感觉很好，真的很好。

在实习校园里溜达的时候，是学生们的“老师您好”。当“好老师”的感觉真好。我有时候觉得自己真的被称为上瘾了。

_个月的实习让我感触良多。我实习的班级是四年级，一大群少年可爱、活泼、好动、调皮。记得我进教室的第一天，下午有同学送我自己的画，我很感动。

听了一个星期的课，终于走上了讲台。当然，刚开始我特别紧张。由于缺乏经验和适应能力，课堂上出现了“讲课重点不突出、顺序不清、师生配合不够默契”等问题。针对问题，导师让我多听课。

向有经验的老师学习和请教，当面指出教案的不足和课堂上的不足。帮助修改教案，他们一点架子都没有，只有更友好的交谈和像朋友一样的关心。为了弥补自己的不足，

严格按照学校和指导老师的要求，经常钻研教材，认真备课，编写教案，积极向其他同学和老师学习，求教于人，抓住每节课的机会，锻炼和培养自己的教学能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：例如，学生的不合作经常让我感到难过。当时有人劝我用强制手段。如站罚、蹲罚等。诚然，这种方法只能勉强维持课堂秩序。但无疑加深了师生之间的隔阂。

甚至会让学生产生厌学情绪。作为一名教育工作者，我们应该努力营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，一个导师，一个学生的朋友。我取得了良好的教学效果，

有些调皮的同学在我班上认真多了，积极举手回答问题。青少年好动，注意力容易分散，容易走神，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上贴上小红花。

给任何一个认真听的群加小红花。这种方法取得了良好的效果。以前因为下面学生开小差，我喊的时候控制不了声音，现在能很好的控制课堂秩序，直接向教室要好处。

对一个小学生来说，兴趣是非常重要的。我的经验是，一定要调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是语文还是数学，我都是采用“学生第一，老师第二”的教学方法。

只要课堂上以学生阅读提问为主，然后让学生充当小老师点评，我都会补充和纠正。由于课堂以学生讲课为主，充分调动了学生学习的主动性和积极性，由“我要学”转变为“我要学”的教学方式。

激发了学生强烈的学习兴趣。

大学生实习报告[第二章]

转眼间，我已经在这所学校实习了近一周，似乎也逐渐适应了这里艰苦而有意义的实习。我来说说这几天的经历和感受。

和其他同学不同的是，我们实习生来学校后会直接走上岗位，承担这个艰巨的任务。在我们开始上课之前，学校要求我们每个人都要试一试，虽然我也知道这是为了考验我们的能力，但是我还是很不开心。

因为我早就把物理忘得一干二净了，怎么才能在这么短的时间内，足够快地回忆起来，给同学们讲课呢？这不是纯粹让我难堪吗？但这是要求，无法完成，所以我一下午都在准备明天的试讲，希望不要在课堂上丢脸。

第二天，我在我要去试用的老师门口等着。说实话，我当时很紧张，但是走进教室，发现并没有想象中的那么难，上课也不觉得紧张。更让我开心的是同学们都很配合我。

而且我觉得我说的还可以，所以试用那天我还是很开心的，觉得教孩子不是一件很难的事情。

其实没我想的那么简单，因为我试着讲的课是个好课，我讲课他们也会配合，而我想上的两门课基础都不是很好，尤其是物理科目，让我感觉压力很大，因为我怕自己担不起这个重任，我怕耽误这群孩子。

我想教好他们。我想把我知道的都教给我的学生，但是他们不一定理解你的苦心。有一次，可能是心情不好，也可能是因为感冒了，身体不舒服。我生气了。我真的很生气，气哭了。当时就觉得自己怎么这么倒霉。

来到一个自己都不会自学的计算机专业，还得带这样的课.但说实话，我还是舍不得离开这两个班。毕竟我心里还是喜欢这两个班的学生的。同学们知道了会跟我说你辛苦了，这让我很生气。

我们不懂事，总是惹你生气。当时我很感动，也很内疚。我不能因为心情不好就拿学生出气。

我已经认识学生们一个星期了，我正在熟悉他们。这一周我有快乐也有失望，但我还是很开心。更重要的是，我喜欢我带的两个班，感觉这两个班的学生都很可爱很善良。

大学生实习报告[第三章]

在这短暂的实习中，我学到了很多，也锻炼了自己。以前在学校里只接触过书本上的知识，从来没有在现实中实际运用过。即使偶尔有训练过程，也不需要结合实际，把想法用文字表达出来就行。

只要让老师知道你想做什么。所以可以说这是我第一次将所学与现实相结合，应用于实际场景中。

学校组织我们实习的目的是让我们更透彻的理解书本上的知识，然后运用到实践中去，避免毕业后去工作时永远学不到东西。帮助我们更好的适应毕业后的工作节奏，

不要脱离实际。因为老师只是根据书上的东西在教我们知识，老师没有实际操作过，所以难免会与现实脱节。通过实践，我们可以看到理想和现实的差距，并在今后的工作中做得更好。

经过这次实习，我发现我之前在培训中的想法真的不切实际，不可能完成。我的思想就像在空中一样，根本不可能落到地上。我想做的活动根本不可能完成，即使能实现，

付出与回报不成正比，只能给公司带来损失，而不是收益。

通过实际接触这些东西，你可以感受到差距，知道正确的做法。虽然公司不会让我们在实习期间接触核心和重要的内容，但是一些表面的东西足够我消化很久，也能学到很多东西。

至少在以后的工作中，我不会再犯一些基本的错误，也会减少被骂的次数。在这次实习中，我可以说被骂过，但我觉得被骂是好事，说明领导看好你。如果他一点都不喜欢你，

如果你觉得你未来的发展没有更好的可能，他连找你谈话都懒得看一眼，更别说指出你的错误让你改正了。虽然我的领导经常说我，也会骂我，告诉我怎么改。这种方式对我这个职场新人来说很有用。

如果你只是让我改，不告诉我哪里改，我下次还会犯同样的错误，完全不知道怎么改。

在这短暂的实习中，我学到了很多知识，也成长了很多。我不再从一个学生的角度，而是作为一个专业人士来看待这些问题。

大学生实习报告[第四章]

时光荏苒，实习不知不觉就接近尾声了。这次实习给我带来了很多经验。

逐渐有了自己的理论教学经验。我认为作为一名人民教师，我需要具备以下技能和理念：

首先，要做一个好老师，人格和德育放在第一位。其次，良好的师生关系和较强的沟通能力是一名成功教师必备的技能。再次，掌握先进的教学设备，创新教学理念非常重要。第四，

教学过程中应着重强调学生的主动性，转变教育模式，完成从老师教到学成主动学的转化。第五，多听，多交流，多思考，多询问，多学习。最后，在学校内需要掌握一些突发事的处理办法。

我性格内向温和，在与学生沟通方面还有些拘谨。我明白，教导学生不仅要耐心引导，更应该适时地严肃大方，而我缺少的正是这样的一种精气神儿，也许在心里我还没有摆脱自己本就是一名学生的影子吧，在这些日子里，

其实我已经渐渐地把自己放在一名人民教师的高度，因为在与学生的交流中，是这些可爱的孩子把我举到了这样的一个位置，也许我应该更加精神抖擞，学生们真正喜欢的或者说崇敬的还是一个充满自信的老师。

一点一滴的积累吧，距离成为一名合格的老师，我还有很长的路要走，不过我坚信每一天都会有所收获，每一天都会有所进步!一点点的收获，一次次的经历，一站站的停靠，人生就是一场旅途，需要不断向前，感受风景，

才有精彩。

大学生实习工作报告【篇5】

顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近_个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，

让自己在最短的时间内得到的成长。

思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，

___老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，

用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，

也从各方面做好了成为一名老师的准备。

在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，

我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，

面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，

而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，

教师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展示大赛”，虽然没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼，

我学会了怎样去当一名老师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。

在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任__班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，

同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别活泼，一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点，在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的办法。同时在处理突发事件时，

更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比较多，要有足够的耐心!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，

意在培养学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。

在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成“学优生积极心理品质研究”，意在调查学优生的积极心理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有了更深入的了解。

同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。

在活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和艺术节，

在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生做了表演。在_月份的时候，我们去__中学进行了经验学习交流，在_中，我们听了她们的课，并进行了经验交流学习。

为学生开“主动人生成大器”班会，将___老师给我们的思想带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，

又收获到了很多感悟。

在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，

同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。

顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历很重要，

但是经验却显得尤为可贵，通过五个月的实际演练，我积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫!

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