小学放风筝话题作文精选(小学放风筝话题作文精选300字)

小学放风筝话题作文精选， 小学放风筝的作文主要由三部分组成。首先明确这篇作文的主题，描述关于你要记录的题材的具体情况(包括对象、时间、地点等。).

然后详细描述你想描述的主题中印象深刻的事物(包括但不限于物、人、物等。).最后，总结关于叙事主题的新收获或新感悟。

小学放风筝话题作文1

春天春风习习，百花盛开，正是放风筝的好季节。风筝很久以前就出现了，是孩子们最喜欢的玩具。只要天气晴朗，就会有孩子在草地上放风筝。有一首诗是这样说的，“孩子放学早回来，就借着东风放风筝。

“可以表达我此时放风筝的心情。

我的鹰风筝，它有宽大的翅膀，明亮的眼睛直视远方，目光中带着威严，尖尖的爪子向上翘着，一副王者的气势，注视着中国的这片土地。

我站在那里等着刮风，一手拿着线把，一手拿着风筝。说曹操，曹操就到。我迅速举起风筝，向前跑去。我一拉进拉出，它就渐渐飞了起来，可就在我高兴的时候，风停了，风筝掉了下来。我沮丧得快要转身了。

风又来了，比原来的大很多。我又把它放了起来，风筝的尾巴上下起伏，仿佛老鹰在强风中振翅高飞、搏击。然而，它终于甘拜下风，倒下了。

就在我着急准备放弃的时候，爸爸把我带到后场，让我抓住风筝的尾巴，让他放飞。我顺从地抓住它，只听到“放”，然后松开，风筝开始飞了起来。我赶紧喊：“快来，爸爸！爸爸加油！”风筝就像试图挣脱束缚的小鸟。

我一会儿到这里，一会儿到那里，一会儿跳上跳下，看着风筝越飞越高，可是突然风筝掉了下来，爸爸一边收一边赶紧收起来，可是最后还是掉了下来，没能稳稳地飞到天上去。

但是我多么想看到风筝在天空中翱翔啊！

我们又试了几次，总是不成功。最后，我们找到了原因。原来是风筝不平衡了。于是我又买了一个小魔法仙女风筝。它有一对橙色的小翅膀，两条又细又短的小尾巴和一条又粗又长的大尾巴。

多可爱啊！这次我们决定在公园里玩。

我一到达公园，我的风筝就随风飘扬了。我赶紧控制，拉，放，绕过光秃秃的树，来到草地。随着风筝越飞越高，线越来越少。这一刻，我是如此的激动和兴奋，我的心像兔子一样怦怦直跳。

眼看线要没了，爸爸赶紧从车上拿出一根缠绕的线接上，我的风筝就飞得更高了，看起来也更小了。

风筝在蓝天上飞翔，时而向左，时而向右，时而上升，时而下降，真的像一只小鸟上下飞舞，自由自在，无忧无虑。我也跟着风筝的节奏，把线牵进牵出多有意思啊！

这次放风筝，我经历了失败的挫败感和成功的喜悦，但都给我带来了快乐，让我在草地上奔跑，跟着风筝一起飞翔。

小学放风筝话题作文二

风筝的美自古以来就被人们津津乐道。从古至今，有多少人写诗赞美和吟诵纸鸢。早在一年级的时候，我们就从高定的《村居》中了解到：孩子们早早放学回来，在东风中忙着放风筝。后来我们从《小古文》得知：绿草如茵，

放风筝。你在前面走，我在后面走。我们听说过纸风筝，也就是风筝，但是真正会放风筝的人有几个？

我双手插在口袋里，走在田野和山脊上。紫云英还开着，但早就没什么乐趣了。就在我难过的时候，远处突然出现了一个像鸟又不像你的东西。第一眼我就被误认为是白天鹅了！看，它正拍打着翅膀，翱翔在蓝天上，慢慢向我飞来。

很接近了！我终于看到了它的脸。——原来是一个鹅形的风筝！突然，我的兴奋和活跃细胞都被调动起来了，我赶紧跑进屋里，拿了一个前几天刚买的风筝。

我把风筝和绳子拉了进来，怕风筝被别人抢走。我等着，等着一阵风吹来，我的风筝自然会飞起来。等了几秒钟，果然不出我所料，一阵强风袭来。我的风筝已经开始“蠢蠢欲动”了，现在时候到了。

他一直向上飞。飞了一米多，绳子太短，限制了风筝飞得又高又远的梦想。我知道，是时候开始辩护了。我左手紧紧拉着手柄，右手控制着转盘，一点一点向前移动，死守防线。风越来越大，

似乎没有停下来的意思。突然，我感觉到我的左手在把手上摩擦，就像两块火石在互相碰撞，产生火花和僵硬的疼痛。而我的右手，却感觉有一股强大的力量，驱使我转动轮盘，放线，拼命松手。

但我绝不能向前转身放线，更不能放开右手。否则，线会松掉，风筝会直直地掉下来。我尽了最大努力坚持住，慢慢地放线，但是大风似乎越来越大。我终于坚持不住了。我右手一松开，绳子就开始快速的往前放。这不是我能控制的，

旋转的转盘已经接近音速了！当然，风筝正是我所期待的，从20多米高的地方立刻掉了很多。还好我及时拉了线，尽力回收，拧紧了。否则，几秒钟后，你就会听到风筝落地的声音。

我又把线一点一点往前放，风筝越飞越高，我越来越得意。当风筝飞到几百米高的时候，我转动了几次转盘。但是转盘在动，绳子却不动。我低头一看：绳子居然被放开了。

此时的我，既不悲伤也不愤怒，而是充满了自豪。正当我到处炫耀的时候，风筝突然从天而降。我惊呆了，绝望地走向回收线。几百米的线怎么能在短短几秒钟内收齐？我们不得不让风筝“降落”在场地上。

从几百米的高度掉下来可不是闹着玩的！撞人致死——人；上路了，——风筝死了。我花了很长时间才找回我的风筝。让我看看，啊！中间的铁棒已经穿透了风筝。

主宰“南北”两方。我赶紧跑到爸爸那里，试着问他能不能帮我修理风筝。没想到，父亲大方地说：“这不简单，没问题！”只见他拿来一根胶带和一根线，开始“工作”。首先，

爸爸把风筝绑在铁棒前面，然后卷起来，两人相处得很好。铁芯的后段被风筝的“衣服”盖住，被长长的白线和长尾绑在一起。当你捡起来的时候，风筝会和以前一样好。

那只华般的风筝，载着我的梦想，再次翱翔蓝天。

小学放风筝题目作文三

我喜欢户外活动，爬山，骑自行车，露营等。在这些活动中，我最喜欢放风筝。我有过几次难忘的放风筝经历。

我记得当我六岁的时候，我父亲给我买了一个风筝。它是一只鹰的形状。我经常看到人们放风筝，我也想让我的风筝飞起来，这样它就能像真正的鹰一样飞上天空。在一个有风的周末，爸爸带我去崂山国家公园放风筝。

我们先把风筝展开，装上支撑杆。然后，把线轴上的线系在风筝上，组装起来。我和爸爸挣扎了很久，风筝终于起飞了。

放风筝没有我想象的那么容易。我想把风筝从树上拉开，使足力气带着它跑。风筝不仅不听话，还飞向树，好像在和我作对。它飞到了马路上，我用力把它拉了回来。

它好像在说：“你放弃吧！我不听你的！”他还像个淘气包一样冲我做了个“鬼脸”，摔倒了。我立刻像泄了气的皮球一样瘫坐在地上。

爸爸见我没精神，拿了线轴，又试着放风筝。他让风筝随风而飞。爸爸一会收线一会放线，让风筝飞过屋顶。我神清气爽，又拿了线轴。据我父亲说，不要带着它到处跑，你应该站在原地。

看到风筝已经飞得很远了，我可以收线了。我已经掌握了放风筝的“秘密”，并最终征服了它。我太高兴了！同时也感受到了“放风筝”的乐趣！

后来，我父亲连续给我买了几个不同的风筝。一个是绿色的，上面有两只大眼睛。我称之为“绿大眼萌”；还有一个黑色的三角形，上面有许多五颜六色的丝带。我称之为“大黑三角”。放风筝给我带来了很多快乐！

在我宝贵的童年时光里，“大鹰”、“大绿眼”、“大黑三角”等风筝成了我的好伙伴。直到现在，我仍然经常放风筝，我总是会想起放风筝时的快乐。

小学放风筝话题作文四

前年的一个周六下午，我用手工课上学到的知识，花了两个多小时做了一个漂亮的蝴蝶风筝。红色的翅膀上镶嵌着绿色的条纹。

两条金黄的尾巴自然地垂挂下来我对它简直太满意了!于是我携带着风筝兴高采烈地向山西路广场跑去。

尽管广场上的人不算多，但我还是稳稳当当地把风筝放上了天。当我神闲志逸地欣赏着自己那飘荡在蓝天中的风筝之余，用眼角撇了一下周围的人群，发现一个比我略小一点的女孩正在费力地试放一只风筝。

只见她的风筝像吃醉酒似的，一会向左偏，一会向右歪，忽然，一头从半空中栽了下来，正巧落在了我的身边。那个小女孩跑过来捡风筝时，羡慕地望着我那在瓦蓝的天空深处飘飞的风筝，

说：“哇!多好的风筝啊!”然后问我，“姐姐，你是怎么把风筝放的这么高的？”“就这么放呗，很简单。”她又问：“那我这个风筝怎么就放不起来？”我笑了笑，开始收线。

当她看清我的风筝时，脸上露出了惊讶之情。“啊!多美呀!”她失声尖叫到。可是当我看到她的风筝时不由地微微皱起眉头：风筝的外形倒挺可爱，是只流氓兔。但是，它的构造很不合理：风筝的左右两边大小不一，

拉线的位置也不对称，用做骨架的材料又太软。这样的风筝怎么能飞上天!“小姐姐，”那个女孩犹豫了一会儿，说：“你能教我做风筝吗？”尽管我非常想玩自己的风筝，但是看到那个女孩焦虑、渴望的神态，

还是决定帮她一个忙。

我从怎样选用做风筝的材料，到如何制做风筝的具体办法，用了半个多小时的时间给那个女孩作了详细的讲解。最后还问你懂了吗？”那女孩满意地点了点头，但目光仍紧紧盯着我的风筝：“可是，可是，

我买不到做风筝的好材料，怎么办？”“没关系，那我就把这只风筝送给你吧!”我爽快地说完话后，就把自己心爱的风筝递给她。

望着小女孩蹦蹦跳跳离去的背影，我心里有一种失落感，因为我不能再玩我那美丽的蝴蝶风筝了。但忽然间，我又变得非常高兴，因为我放弃了玩风筝的时间，教了一个素不相识的女孩学习做风筝，

还把自己心爱的风筝送给了她。从她满意的表情上，我感到自己的行为是有意义的。所以我真的很高兴。一个人只有让周围的人高兴，自己才能真正的高兴。这件事虽然微不足道，

但从中却可以说明一个道理：我们在生活、学习中，只要能乐于助人，就一定会由衷地感到高兴。

小学放风筝话题作文五

阳春四月，春光明媚，微风拂面，天空中飘着朵朵白云，我们迎来了放风筝的好时节。周末，我们全家齐上阵，爸爸驱车带我们去大油泡放风筝，我们尽情地沐浴着春光，感受着春天的美好。

到了大油泡，我们一家来到空地上。啊，湛蓝的天空上早已飘满了五颜六色的风筝，煞是好看：瞧，五彩斑斓的风筝扶摇直上，宛如轻盈的彩蝶；活泼的飞鸟，时而飘摇回旋，时而直上蓝天，娱乐健身，别有一番情趣……

我逆着风在空地上奔跑，希望可以将我的美人鱼风筝送上广阔的蓝天。可是美人鱼风筝却很有个性，它一点儿也不听从我的指挥，东倒西歪，一头扎在了空地上。我心想：或许是我没有掌握正确的方法吧。我又放了些线，

一边慢慢地跑，一边轻轻地拉，还不时地回头看看风筝。这次风筝听话了很多，飞起来了，我高兴得手舞足蹈，仿佛自己变成了朵朵白云，与蓝天共舞，与风筝同游……

谁知，好景不长，风忽然间改变了方向，风筝晃晃悠悠地从空中往下掉，我连忙收紧风筝线，在空地上加速奔跑，风呼啸着从我耳边掠过。“功夫不负有心人”，风筝摇曳着，甩动着美丽的衣裙，再一次飞上了天空。

它好似一个活泼的精灵，随着风快乐地飞翔，和小鸟比谁飞得更高，和白云比谁飘得更快。我的心情一下子舒畅了许多……

为了让风筝飞得更高，我时而迎风小跑，时而转身抖动手中的线儿，在欢呼声中，我的美人鱼风筝越飞越高、越飞越稳，我的心里别提有多高兴了!

看着天空中飞舞的风筝，我们全家都十分开心。广场上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋，幸福的气息弥漫在空中，融化在和煦的春风里。我玩得不亦乐乎，爸爸妈妈也沉浸在这轻松愉快的氛围中，脸上洋溢着灿烂的笑容。

不计其数的风筝，在蓝天中比美，把蓝天装扮得更加绚丽多彩!

一只只风筝在天空中展翅飞翔，孩子们在春光中欢呼雀跃，多么快乐而幸福的美好画面!大美克拉玛依风景如画，人杰地灵，各民族和睦相处，相亲相爱，处处是欢乐和谐的景象，这安定祥和的画面，

是无数石油工人和奋战在各个岗位上的叔叔阿姨用辛勤的劳动换来的。我们是新时代的少年，每一天都在幸福中成长，我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了把我们的家乡，我们的祖国建设得更加美丽、富饶!

小学放风筝话题作文六

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”正是放风筝的好时节。我和小明、小红带着两只风筝，一些零食，去了河边。

来到河边，让人感觉舒服多了。小明说：“今天的风真合适放风筝，几朵白云懒懒的躺在天空妈妈的怀里。

”小红说：“你看那边有一群风筝大军向我们表示我们欢迎呢!”我着急地说：“我们先来放风筝吧!”小明和小红异口同声地说：“好!”我对小明说：“我来拿线，你来拿风筝，我说到一你就松手。

”我和小明大约隔了五米，我开始数数了：“三、二、一!”小明听到了立刻把风筝向上一抛，我开始极速奔跑，可风筝刚开始飞上了天空，就一摇一晃的落了下来，小明抱着蝴蝶风筝走到我面前，

笑眯眯地说：“今天吹的是东风，应该面向东方跑!”我和小明又面向东方试了一遍，这次风筝终于飞起来了，风筝在天上一会儿晃晃身子，一会儿点点头，好像在和风爷爷聊天呢!我拿出一根木棒和木锤，

把木棒钉在了河岸边，又把风筝线绑在了木棒上，天上又多了一只“燕子”。我和小明又把“蝴蝶”送上了天空，线绑在了一棵树上，看着稳稳挂在空中的风筝，我们心里美滋滋的。这时对岸升起了一只三角风筝，

放风筝的小男孩说：“爸爸妈妈，你们看，我们的风筝飞的最高!”小男孩爸爸牵着小男孩妈妈的手，他们一家三口好温馨啊!

不一会天上风筝越来越多，热闹极了!“金鱼”在天上游来游去，“蜈蚣”在天上爬来爬去，又绕着老鹰风筝转来转去，好像在说：“你敢和我比快吗？”老鹰风筝好像在说：“我可是空中霸王，

会怕你吗？”三角形的风筝穿着五彩的衣服，最吸引人……

时间过的真快，一会儿就到黄昏了，我们三个人带着风筝回家了。这次放风筝让我学到了不少知识，下次有机会我们三个人一定还要再来这儿放风筝。

小学放风筝话题作文七

一年一度的风筝节到了。我和爸爸早早的就来到了放风筝的地方。虽然离放风筝的起飞活动还有段时间，但人还是很多。每个人的脸上都挂着快乐的笑容，到处都洋溢着笑声。

看着别人都在快乐地放风筝，我的手也痒痒了。我赶紧把风筝准备好。一股大风正好吹来，我急忙把风筝放开，风筝便一兜一兜地飞上了天。我正高兴的时候，一个小风筝也来凑热闹，朝着我的风筝就冲过来，

可能是喜欢我的风筝吧。两只风筝一起在空中起舞，可惜很不幸，他们纠缠在一起，掉了下来。我又开始重新放风筝，这次我小心多了，不是地看看风筝周围有没有别的风筝。这次我成功了。风筝一摇一摆地飞上了天，

越飞越高。

看着我那飞翔的风筝，看着我亲手写的校园文明标语，看着风筝上画的图画，我默默地下定决心，今后一定要好像风筝上写的那样，从我做起，遵守校园文明，以此来感染周围人。互相进步，互相帮助，

最终创造出一个心目中的文明城。我希望，风筝能带着我的理想，越飞越高，实现我的美好愿望。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

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