2023年初二语文教师心得感悟(初二语文教学心得)

2023年初二语文教师心得感悟， 1.初二语文老师的感受首先可以描述初二语文老师的日常工作内容和具体表现；2.然后你可以描述一下你在汉语教学中取得的成绩。3.其次，你可以描述一下自己在工作过程中发现的不足和改进方法；4.最后可以描述一下在以后的工作中如何提高自己的专业技能。

初二语文教师的感悟1

这学期，我担任学校八(7)班语文教学和年级备课组组长。在过去的一个学期里，我以学校工作计划为指导，以深化课程改革为驱动，认真履行岗位职责，圆满完成了工作目标和任务。我过去一学期的工作总结如下：

第一，加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德，不断提高自身道德修养和政治理论水平；另一方面，要认真学习新课程改革的理论，努力提高自己的专业能力，认真学习其他学校教师的先进教学经验，

对新课改的理念有了全面深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法、打造高效课堂打下了良好的基础。

第二，以身作则，严格遵守工作纪律。

在工作中，我能严格要求自己，处处以高标准要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，建立良好的师生关系，不变相体罚。

在学生中树立了良好的形象。

第三，强化常规，提高课堂教学效率

这学期，我可以加强教学常规的各个方面：课前，我深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、概念、结构、重点和难点；了解学生的知识基础，在备课过程中力求既准备教材又准备学生，准确把握教学的重点和难点。

在此基础上，要更多地利用先进的教学设备，精心制作多媒体课件，充分发挥备课组的集体智慧，精心准备每一个教案；在课堂上，我们可以运用多种教学方法，充分调动学生的各种感官，激发学生的学习兴趣。为了提高课堂教学效率，

打造高效课堂，在教学过程中，我把这个班的学生按成绩平均分成七组，每组成绩按好差搭配。在学习中，以小组自主学习为主，教师讲课为辅。分组学习时，组内成员可以互相讨论，互相帮助，让优秀的学生带动较差的学生。

真的想要班级45分的质量和效率；课后及时批改作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导；同时要进行阶段性测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，

积极参加“课内比较教学”讲座和评课活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强协调，狠抓群体教育。

我主要负责八年级语文备课组，所以能经常接触这个组的老师，积极参加年级组和语文教研组组织的各种活动。同时我加强与同一个备课组老师的联系，尽可能抽出时间与同一个备课组的老师一起研究教材和教法。

一起备课，一起做课件，一起发试卷。

五、正视自己，明确未来努力的方向。

本学期期中考试，我班的语文成绩与其他平行班相比有一定差距。优生学成绩虽然很好，但是连距离都不会，知识点的考察也不到位。今后，我们将努力：

1、狠抓检查，落实知识点。时刻把差生记在心里，抓在手中；

2.加强学生的阅读训练，开阔视野，拓宽思维，提高解决问题的能力；

3.加强对学生的管理教育，努力提高成绩。

初二语文教师的感悟

这学期，我担任了初二1班和8班的语文老师，现在我这学期的工作总结如下：

一、本学期的主要教学方法

1.关注每一个孩子的进步和提高。在课堂上，关注每个孩子的学习习惯和学习状态，鼓励孩子，让尽可能多的孩子参与课堂活动。

2.注意自学和互助相结合。让孩子在自习时间和课堂自主时间充分预习，自主学习。在课堂上，要注重互助、合作学习和探索，发挥优秀儿童的主导作用，共同进步和提高。

3.注重课堂教学的实效。认真分析学习情况，了解孩子的能力和知识，使课堂教学突出针对性。

4.注意学习方法的指导。在学习的过程中，注意引导孩子总结一些规律性、方法性的知识。

5.做好日常工作。积极认真的准备每一节课，做好每一节课，运用多种媒体教学技巧。

6.减轻孩子的课业负担。充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻孩子的课业负担，没有自习的时候不布置作业。

7.充分发挥语文笔记本在整理积累中的有效作用，总结日常学习中的难点和方法技巧，形成有价值的学习资料。

8.努力学习，不断提高教学水平。在教学中，要积极学习听课和评课，学习教研组教师先进的教育教学理论，探索合适的教育教学方法。

第二，下学期的工作需要改进和加强。

1.加强写作练习。以周记为载体，根据训练重点，利用晚自习、单词练习时间、课堂进行片段训练，给予重点指导。

2.课堂上注重学生阅读能力和口头表达能力的训练，给学生提供更多的阅读机会和展示自己的机会，从而提高学生的阅读能力和表达能力。

3.加强书法练习。注重实效，随机抽查个别书写不好的同学的练习，进行面授辅导。

4.发挥大作文的导向作用。注重每一篇大作文的示范作用，批改每一篇大作文作业，加强对孩子写作技巧的指导，让孩子的写作水平有质的提高。

5.开展读书活动。利用好图书角、主题阅读系列等资源，加强课外阅读训练，摘抄读书笔记，开展阅读交流展览，丰富知识，培养语文素养。

6.做好贫困生的个别辅导和转化工作，给这些学生分配固定的任务，进行有计划的辅导。

高二语文教师的感悟3。

这个学期，我在八年级的两个班当语文老师。两个班有近百名学生。随着年龄的增长，青春期生理心理的影响，以及诸多社会因素的影响，越来越多的学生厌学，但大部分还是很努力，很上进。在教学中，

我认真教学，创新思路和方法，现将这一时期的工作经验总结如下：

第一，实践课堂教学，激发学生兴趣。

刚参加工作时，我反复学习相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自己的教学实践，了解学生，探索教学方法，树立以学生为中心的教学理念，在教学实践中积极探索语文课堂教学新思路，激发学生学习语文的热情。

传统的应试教学课堂注重知识目标，却忽视了学生的学习动机和兴趣。如何激活学生的祖先知识，启动学生的知识，成为课堂教学的难题之一。为此，我认真学习教育心理学，掌握八年级学生的心理特点和思维特点。

积极探索有利于激发学生兴趣的教学方法。

二、自主学习，提高学习效率。

这既是语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的体现。我在教学中，改变了传统课堂上过于注重知识传授的状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，调动学生学习的积极性，

使他们能够在自主学习过程中提高学习效率。

三、以阅读教学为重点。

1、结合亲身体验感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生。

2、加强了朗读，注意课文中的联想与想像。

3、在理解课文内容的同时，注重学生人文素养地培养。

4、在借助导读、注释和工具书读懂课文的基础上，结合学生自己的生活体验评价作品的思想内容，体会语言运用的妙处；积累常见的文言词语，增强语感。

四、注重学生学习方法的掌握。

从基础入手，再提高学生掌握学习的方法，使学生在不同内容和方法的学习中得到提高，初步获得了一些语文实践能力。

五、教育教学不足

一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力帮助和鼓励下，在学生的良好配合下，教育教学任务得以完成。学生的知识和能力有所长进。但我还有很多方面需要向我的领导、同事学习，

以便在以后的教学有所进步。

初二语文教师心得感悟4

光阴似箭，日月如梭，忙碌而又充实的一学期转眼间已经结束了，本学期我担任初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来慢慢盘点，在平时的工作中，我认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习，

现将本学期的教学工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，因此，

每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，

以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，

力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，

设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念，这样比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，

大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。

2、选择美文，让学生感悟理解。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，

另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们的书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一上交，

所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要认真书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，

以便在辅导中做到有的放矢。

六、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。

学生两极分化严重且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我力求“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，

加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促使每一位学生都有提高。

一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。

七、积极参加学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的教研活动，虚心学习老教师的教学经验，努力提高自己的教学水平。

总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，

力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我仍然要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文教师，加油!

初二语文教师心得感悟5

本备课组共五位教师在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试。并取得了一定的成效。现总结如下：

一、加强备课组的集体协作

每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。

二、导优辅差工作

初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，

学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，

学习也有不同程度的提高。

三、加强网络班的教学工作

继续加强网络班的教育与教学工作。经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，

带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，

让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动

为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。

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