写事作文六年级五百字(写事作文六年级五百字以上)

写事作文六年级五百字， 写作文主要由三部分组成。首先明确这篇作文的主题，描述关于你要记录的题材的具体情况(包括对象、时间、地点等。).

然后详细描述你想描述的主题中印象深刻的事物(包括但不限于物、人、物等。).最后，总结关于叙事主题的新收获或新感悟。

六年级写一篇五百字的作文。

我以为回到家就等着一顿美餐，却不知道：“你可以回来了。我不小心又把手机时间设置错了！”我母亲非常不耐烦地说：“看，我已经把年份定在1963年了。”."

哦，我的天啊！亲爱的妈妈，我刚回来，你能让我先喘口气吗？我又气又想笑：“妈，你真笨。”

妈妈只是笑笑，像个孩子。

我拿起手机，以闪电般的速度把时间拨回20年，告诉我妈不要随便调。妈妈要我再教她一遍，我不要。从我记事起，我每次教她都学不会，我都厌倦了。妈妈不得不独自凝视。

“啊？"妈妈吓坏了。“你能调一下吗？”我不解，问：“怎么回事？"

“今年是哪一年？”

“2009年！”我很自然地回答。

“2009年，你这个傻姑娘，今年已经13年了！”

啊？我整天埋在书堆里，傻傻的！

我的思绪回到了20-2000年。2009年，我进入初中；2009年，我走进广场；2009年，我被分配到六年级九班.我仍然记得我最初糟糕的成绩，所以我很高兴我遇到了王丽霞，一位老班主任。她有一张家庭般的脸，给人鼓励，给人信心，给人动力。

在她的保护下，我一点一点成长，一点一点进步。就这样，我当了她三年的课代表。相处越久，感情越醇厚，每一个感动的瞬间，每一次推心置腹的交流，我们都不会忘记。

不知道是不是因为我笨，以前老班给我的任务我也犯过几次错误，但是每次都是我错了就被原谅了。三年，三年，时间过得真快？三年过去了，四年级分班后和老班分开了近一年，但我还是觉得自己还是当年的小女孩。我犯了一个错误，

她会批评我，骂我，甚至偶尔踢我一脚，然后说我活该；如果我退步了，她会嘲笑我，教训我，然后鼓励我；我紧张，她会用那双坚定的眼睛鼓励我，让我心里暖暖的。

六年级二写一篇500字的作文

在美丽的山东，有一个湖，——北湖。她就像一幅四季的图画，在我心中留下了深刻的印象。

那种美，不是用眼睛完全可以感知的，而是要用心去体会的。这样才能有北湖真正的绘画意义。

春天，她像一个拿着水壶的小女孩，用水壶里的水爱护着大地。他用孩童般的善良和温柔，为世界创作了一幅画，一幅充满活力的画，在北湖得到了淋漓尽致的展示。鞭子一般没有光秃秃的柳枝，

渐渐的，很多小芽“破茧而出”。天上的白云被一阵微风吹出各种样子，让人捉摸不透。一整排冬青像一位长者，昂起头，向树上的蓓蕾诉说着永恒的真理，地上的小草也凑热闹。

说“是！”“有道理！”总之，春天的北湖是一幅充满春天气息的水墨画，线条勾勒出美丽的画卷，清新淡雅。

夏天，北湖更加热闹。“百花齐放，百鸟争鸣”在这里再合适不过了。柳树，像湖边洗头的少女，把细长的头发垂入水中，敲出浪花。戴宇大桥犹如一条巨龙，横卧水中，大有“龙出海”之势。

空气中弥漫着月季花的芬芳，树木生出浓密的“毛发”，为小路提供了树荫。再加上这里风景宜人，所以很多人都认为夏天最惬意的事情就是在北湖纳凉。北湖就像一幅夏天的水彩画，色彩斑斓。

秋天，落叶纷飞的季节，春夏已经过去，大地又在沉睡。此时的北湖显得有些萧瑟，但也是一种美。此时“夕阳与落寞的齐飞，秋水相同。”把她比作油画非常合适，质感也能衬托出美感。

冬天，万物沉睡，天空披上一层雪白的被子，北湖已经结冰，很多人在上面玩耍，“水中亭”矗立在雪中，给我们带来了一场高超的滑冰表演。北湖虽然睡着了，但他不会寂寞，因为我们和她在一起。此时的北湖，

只是素描，没有任何杂质，纯白，给人新的希望。

北湖是一幅画不尽的画，是无价的，因为她永远存在于见过她的人心中。

六年级3写一篇500字的作文

花儿喜欢阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它可爱；我也喜欢阳光，因为它温暖。

它起得很早，她静静地躺在桌子前，静静地。太阳没升起来，太阳很懒，天上有雾，照不到。我高高兴兴的去上学了，因为我已经是初中生了！

时光流逝.

对于“丁——”来说，时间过得真快。快到上学的时间了。唉，小沈阳说的是真的：只要闭上眼睛再睁开，一天就过去了！只要一闭上眼睛，你的一生就过去了。" La —— "今天，

我心情非常好！啊？我家的钥匙突然不见了。我一定是不小心把它掉在车里了。结束了！“你在干什么？”文玉洁见我着急了，连忙问道。“没事，没事！”我摇摇头。让妈妈来开门，

“你没有钥匙吗？”“没什么？"我径直跑进屋，打开灯，桌上一杯热气腾腾的奶茶把小房间装点得特别温馨！

“你想吃点水果吗？”我妈的话吓得我直跳，我向她招手。招手的时候遇到了奶茶，满满的香味。我一抬脖子，奶茶瞬间进入我的胃里，一股暖流立刻从下往上升腾。我浑身颤抖，立刻让我所有的担忧烟消云散。

我抬头看了看夜晚的星空，啊，多美啊！夜空、皎洁的月光和闪烁的星星带给我完美无瑕的想象。那黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些闪烁的星星就像一朵美丽的花，一盏闪亮的灯。

静静地躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。我一边喝奶茶，一边欣赏这样震撼的夜景。突然，我的心里好像有一条温暖的阳光线，没过多久，我的心里就暖暖的。“你的钥匙不见了吗？”“嗯，——”我快要被我妈骂了。

“你的钥匙不是在桌子上吗？”我转头一看，钥匙安全地放在钢琴上的桌子上！心里这块大石头终于可以落了。

是的，人生的高度不取决于身高，而取决于人生价值的体现；心中的阳光不在于阳光，而在于心中阳光的释放！

六年级4写一篇500字的作文

世界上，除了亲情，没有比友情更温暖的了。只有当别人付出最真挚的友情时，才往往悬崖勒马。

从五年级开始，我就有点叛逆，开始觉得别人，包括父母老师，对我的管教都是错的。后来发生的一切，都是从我离家出走开始的。

我哭着跑着，问自己，为什么？别以为我错了！明明你尽力了，却被别人误解？我的愤怒不断积累，我拼命向前跑。寒风中，头发被吹得乱七八糟，我想：跑得越远越好！不知不觉，我已经跑出了小区。

刚一停下来，突然下起了雨，乌云密布。一切都笼罩在朦胧的黑暗中，雨越下越大，密密麻麻地交织着。

我顿时被淋成了落汤鸡，我浑身湿透了，衣服粘在了身上，有一种说不出的难受，可这并不是最让我难受的，最让我难受的是，此时，我的心也湿漉漉的。我随便跑到一个屋檐下避雨，一个人走了过来——洪浩翔，

他刚值日回来，身上也只有一把超小的伞。他看见了我，走了过来。

这时，我多么需要一个人来安慰我啊!我们伫立在风中，寒冷麻痹了我的知觉，正好他过来了，他疑惑地望着我，显然是想问我为什么在这儿。我未等他发问，就说出了事情的来龙去脉。他点点头，

说：“我送你回家吧!”回家？他是不是还没明白，尽管我很想回家，但妈妈肯定会“削”了我的!他马上觉察到了我神情的微小变化，连忙解释：“不是这个意思，我只是想帮你说清楚事情，

真的!”我看到他那渴望得到信任的眼神，稍微放心了一点，半信半凝地跟他走了。他把那唯一的，只能容下一个人的小伞递给我，自己淋着雨。我愣住了，他已走出许远。他开心地笑着，雨水从他长满雀斑的脸上落了下来。

那一瞬间，他是那么的让人温暖。

回了家，家里空无一人，妈妈应该出去找我了吧!洪洁翔在我身边，等着我妈妈回来，把事情讲清楚。他已经打起喷嚏，却仍站在我身边……

友情，可以让人温暖，让人心中满是信任。这难道不是最珍贵的吗？

写事作文六年级五百字范文5

正能量

生活中处处都有正能量，乐于助人、勇敢正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想知道为什么吗？请看下面这个小故事。十床首长徐万家的爱人张桂兰，早晨一开门就在门口捡到一条金项链。张桂兰八十多岁了，

她一生中没有享受过金手链的待遇。她年轻时，人们都不讲究穿戴，那个年代也没有金首饰，更不用说佩戴了。等她年纪大了后，出现了金首饰，但这些似乎已不属于她们，而只属于她们的下一代享有了。

张桂兰掂量了掂量足足有十克多的金手链，把它交给了护士长，希望能尽快找到它的主人。护士长知道，科室里的工作人员很少有人戴手链之类的饰物，这不仅仅是因为她们不讲究，的是因为工作关系。果然，

她问了一遍科室人员，没有一人说有丢失。张桂兰也留心地问过病友，也没找到失主。

一个又一个星期过去了，这条金手链还在护士长的抽屉锁着，似乎它的主人已将它遗忘。正当护士长准备把它交给院里时，一位护士说：“好像六楼有人来找过什么。”护士长马上与六楼取得联系，

果然是一位六楼住院病人在来五楼做心电图时，丢失了手链。

当主人看到丢失这么久的手链找回时，高兴极了。她特地买来鲜花送给拾金不昧的张桂兰。

有一次，我在学校丢了十元钱。虽然钱很少，但对于我来说，却是一笔不小的财富。在我心急如焚之时，一位同学捡到了钱，还给了我，我非常高兴，对他说：“你真是个拾金不昧的好同学啊!”

的确，丢失物品者不仅仅是得回了丢失物，还得到了一段美好的回忆，使他老时回忆起时充满了美好的期望。我愿拾金不昧这种高尚的品质人人都拥有，拥有一段美好的回忆。

写事作文六年级五百字范文6

山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，

缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。

水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，

人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。

山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，

卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦!”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告戒人们，必须谦卑地做人。”

山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。

“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。”山说，“我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。”

山静立着，水流动着。

水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。

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