高一读书的观后感作文, 高一的读后感作文主要由三部分组成。先简单描述一下你看的内容,也就是你看的内容(包括印象深刻的图片),然后表达你对你印象深刻的内容的感受、理解和思考。
最后总结我们对观看内容的理解和进一步思考,以及思考后的感受和体会。
评高一年级的阅读课:范文1
还记得小时候,我总是看着窗外的蓝天白云,心里充满了自豪,因为我终于飞上了天!长大了才知道这根本不算什么。宇宙飞船可以带我们去浩瀚的宇宙。
宇航员也可以去月球玩!从那时起,我梦想有一天成为一名宇航员。
虽然成为一名宇航员对我来说还是一件很遥远的事,但有一天,我梦见自己变成了一名帅气的宇航员,和叔叔杨利伟一起登上了月球。那天去了文昌卫星发射中心,收到了小宇航服。
他在杨利伟叔叔的带领下登上了宇宙飞船。船上应有尽有,最引人注目的是挂在墙上的睡袋。因为空气中没有重力,躺着会飘起来,宇航员只能钻进睡袋,吊着睡。很快倒计时响起,“10,9,8,7,6……”,
只听“轰”的一声,飞船在火箭的推动下发射了!我看着窗外闪烁的星星,感到异常兴奋。总觉得浩瀚的太空令人叹为观止,难以形容。经过两天的长途旅行,我们终于到达了月球。我兴奋地跑出飞船。
谁知道月球引力很小,我光是轻轻一跳就已经打破了跳高世界纪录。然而,我玩了没多久,就觉得四肢无力。杨利伟叔叔告诉我:“这是受太空中压力的影响。很正常。习惯就好了。”我从没想过,
原来当宇航员要克服各种身体不适,要习惯各种压力。真的很不容易!就在我深有感触的时候,陨石探测器突然发出了“嘀——嘀——”的声音。杨利伟叔叔喊道:“一颗陨石正朝我们飞来。
登上月球,登上巴士!“我们一上车,舅舅就开始以最快的速度上车。车子就像子弹一样冲了出去,然后就听到砰的一声,陨石就砸到了刚才停车的位置。这时,我终于从梦中醒来,出了一身冷汗。
从梦中醒来,我心情沉重。我突然意识到,作为一名宇航员,我必须时刻面对各种未知的危险。对我来说,成为一名宇航员不再只是帅气和好玩,还意味着伟大和牺牲。此时此刻,
我对航天员的尊重和作为航天员的自豪感都在上升,我更坚定了要当航天员的决心。在未来,我必须更加努力,怀着成为一名宇航员的梦想,在月球上插上中华人民共和国的国旗。
评高一年级的阅读课:范文II
每次在电视上看到载人飞船带着航天员升空,心里就特别痒痒,希望有一天能登上飞船,在太空中走一走。尤其是中国神舟五号载人飞船搭载杨利伟叔叔进入太空的壮举,更让我焦虑。
一天晚上,我在睡觉的时候,梦见自己被选为宇航员,要和另外三名宇航员一起乘坐“火星三号”飞船去火星上学习。
“火星三号”宇宙飞船终于升空了。不一会儿,飞船脱离了地球的引力,径直飞向太空。我觉得很轻,这真的很有趣!我不知道过了多久,但我的肚子已经饿得咕咕叫了。我打开太空冰箱,拿出牙膏之类的东西。
拧开盖子,吸一下。嗯,又甜又好吃。
不一会儿,飞船停在了火星表面。我和同伴穿上宇航服,拿着各种工具、仪器和中国国旗走出舱门。五分钟后,大家终于“浮”上了火星表面。啊!这是我第一次踏上火星。我太激动了,我把国旗放在了火星上。
但他飘了起来,差点成了火星的卫星。
接下来,我们打开各种仪器,挖出多种火星土壤和岩石,放入仪器中,通过计算机分析,获得了大量数据和信息。最让我兴奋的是在F32岩石上发现了比细菌还小的火星植物。
这个伟大的发现让我高兴地跳到了宇宙飞船的顶部!几天后,我和同伴带着数据、信息和无比的喜悦离开了这颗美丽的红色星球。我和同伴收集的这些资料和数据,为祖国的发展做出了巨大贡献。
正当我高兴的时候,天亮了。我下了床,想起了刚才那个美妙的梦。
如果我是宇航员,我将无休止地进军外太空,探索太空的奥秘,为人类的发展做出巨大贡献!
评高一年级的阅读课:范文3
梦想着天空,激荡着光辉。聂海胜、刘伯明、杨洪波、神舟十二号名单公布,在网上引来一大波崇拜者和崇拜者,表达了对我国航天人的崇高敬意和美好祝愿。科技兴国、航天强国的梦想,寄托了亿万人民的殷切期望。
承载着中华民族繁荣富强的宏伟追求。航天梦是中华民族复兴梦的重要组成部分。似乎有一个看不见的比喻,反映了在中华民族这艘巨轮的强力指引下,神舟飞船约翰杨起航,划破长空,直接射了一场斗牛。
象征着中华民族生生不息、永攀高峰、开拓创新、奋发向上的民族品质和精神品格。
哲人说,有煽风点火的,比如脚踏实地埋头拉车的,有仰望星空修星海的。中国的宇航员是战斗在星空中,用双手摘星星的英雄。中国的航天精神,就是克服困难,创新创造,不求安逸,吃苦耐劳的精神写照。
锻造在中华民族精神谱系的价值基础上,为中华民族富强、人民幸福、民族振兴的伟大复兴梦想奏响了宇宙强音。科技引领,神舟飞行,从家国,到人类命运,再到民族复兴,一个巨大的命题交织在航天事业中。
打造中华民族独特的价值脊梁和民族性格。
星海以梦映征途,奋力前行。星海征程和新时代的长征路一样,代表了中国共产党领导下的中国人民和中华民族的初心、时代使命和历史担当。它掌管“两个大局”,胸怀“国家最大权力”,不惧风险挑战,不畏艰难困苦。
在中国共产党的领导下,中国人民和不屈不挠的中华民族共同努力,创造了克服一切困难、迎接一切挑战、创造一切胜利的人间奇迹。站在“两个一百年目标”交汇和“两个五年计划”重叠的历史关头,
以神舟远征为标志和指引,中华民族一定能够创造更加辉煌的未来。
我的心在发光,我的使命很明确。明天的神舟十二号犹如一把长剑,必将完成各项既定目标和重大任务,在无边星空中唤起中华民族的梦想,升起耀眼的五星红旗,展现中华民族世代传承、生生不息、雄心勃勃的血脉基因。
亿万期待承载着厚望;星空灿烂,大地坚定。跨越星空和地球两个维度,汇聚了初心和使命两大动力,航天精神、扶贫精神、疫情防控精神汇聚了中华民族精神体系。
成为走向为人民谋幸福、为民族谋复兴的最初使命的价值取向、思想指引和力量源泉,必然会激发出建功立业、继续奋斗、锲而不舍的精神。
信念是最亮的星星。中华民族为什么能从近代的衰落,从站起来,富起来,再到强起来,实现伟大的历史飞跃?一个最有特色的逻辑和核心,正是因为中华民族是最有信仰、信念和信心的民族。
在中国共产党的坚强领导下,以马克思主义为信仰,以社会主义和共产党为信仰,中华民族有了曙光和向导。新中国耀眼的历史,改革开放惊天动地的历史,就像神舟远征的征程。
历史将见证,时代将铭记,中华民族伟大复兴的梦想将在不远的将来实现,成为历史上永恒的奇迹。
评高一年级的阅读课:范文4
在古代,人们总是想向太空发射一些探测器。然而,单一的功能并不能完成人们对空间的探索。于是,人们开始想办法:如何让人上天堂!这次用的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”。
上次我们去太空,花了很多钱。如果我们只上去了三四个小时,觉得不划算,就想建一个像酒店一样,宇航员可以住的地方,也就是空间站。
根据计划,空间站由五部分组成:第一部分是“载人飞船”,主要搭载宇航员;第二个是“问天实验舱”,用来做一些在地球上无法完成的实验;三是“梦境实验模块”,类似于“真实验模块”。
也用于实验;第四个是“天河核心舱”,我国航天员居住的地方;第五种是“货船”,主要负责运送各种物资。然而,这个计划并没有完全完成。
现在的空间站只有“天河核心舱”和“货运飞船”两部分。据说2022年,空间站就要建成了。
传说有个广寒宫,是在月球上的,而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”,不过我们在地球上晒太阳时,太阳离我们较远,危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症,
所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素,最终,把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上,你扔的东西都会掉到地上,这就是牛顿提出的“万有引力”。如果,我们站在平地上扔东西,就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去,它下落的程度,就和地球的弧度保持一致,
那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快,一个半小时就能转地球一圈。
从古至今,人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚,因为站得高,看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验,比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片,或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标:住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站,让我们能探索太空更多的奥秘。
高一读书的观后感作文范文5
每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子,在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名宇航员,当一名像杨利伟这样的宇航员,自从有了这个梦想,我便越发的喜欢飞向太空的新闻和火箭,由其是喜欢其中的火箭,就这样,火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了五年级之后,渐渐地领会了火箭的魅力,下课,我仔细得研究火箭的资料,当我知道其中火箭的好多奥秘,我明白了要努力上学,要抓住细节,才能读好书。从那以后,我便每次都要努力读书,抓住学习的技巧,
让我的梦一定实现。课下,我看课外书,去积累他人的精华,让我的中国梦飞天梦更有可能成功,加油。
在我观察中,我发现,我最喜欢的火箭又有新的了,尤其是神舟10号,最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从未来过的太空世界,
一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象太空里那一个个星员,想象我是主人的权力,这些幻想便接二连三变成了。
偶然,我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书,我喜欢上了这两本书,并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空,让我喜爱火箭,火箭让我感觉出,好的文章让我读到了火箭和太空的神奇,总之,在我心底,
有一个当宇航员的理想之种!我的航天梦中国梦,我一定要实现我的飞天梦。
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