2023年高中化学教师心得体会(高中化学教师培训心得)

2023年高中化学教师心得体会， 1.高中化学老师的经历首先可以描述化学的重要性和难度；2.然后我们可以描述高中化学教学的方法和手段。

例如：实验教学、多媒体教学等。3.其次，我们可以描述培养学生学习兴趣的方法。4.最后，它可以描述对学生学习情况和教学反馈的分析。

高中化学教师的最新经验1

化学教学是研究化学教学规律的学科。它的中心任务是使学生掌握知识，发展智力，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。根据学生不同的基础和学习接受程度，在教学过程中采取因材施教。

在教学中严格要求学生的同时，也严格要求自己。整个学期的教学实施情况可以概括如下。

第一，进度统一，信息一致。

全年级6个班，每个班都坚持一起备课，互相交换意见，所以6个班的化学课进度是同步的。在选择练习材料方面，要求是一致的，连打印分发的练习卷子都和每天布置的作业一致。

这样做可以比较了解同等条件下不同学生的学习情况，更容易因材施教。

二、重视和合理使用教材

化学教材是根据教学大纲系统阐述教材内容的教学用书。抓教材也是抓基础知识，所以我们重点阅读和记忆教材中的主要原理、规律和重要结论、规律。同时，在化学中也要注意研究问题的方法。

掌握科学的学习方法比掌握知识更重要。因为可以提高学习的思维能力。要求学生分三步阅读书籍和程序。1.综合来看；2.抓住重点；3.管理思维；

也就是说从整体到局部再到整体，也就是整体感知，局部探索，整体认识。

第三，新课程的教学要缓一缓，转回来。

学生接受新知识总有一个过程，不是今天学完明天就能学会的，所以新课程实行的是慢下来回头的方法。慢一点就是在新知识的传授上不要操之过急，多转转就是在一些重点难点上反复讲反复练。

让学生在头脑中形成一种条件反射，遇到这样的问题，就会应用知识去解决。

这在教学中可以大大加强学生对知识的掌握和章节间的惯性。例如，对于学生来说，学习物质的数量这一章是非常困难的。第一节课结束后，从作业中可以看出，学生们的理解力很差。

因此，立即停止新课程的教学，转向物质数量的概念、单位、数量反复强化训练，加强学生的辅导工作。小测验结束后，发现学生已经基本掌握了，才继续讲。因此

第二节气体摩尔的教学我感觉轻松多了。在课堂上，我尽力调动全班同学的积极性，尤其是差生，因为他们也有积极参与的欲望；通过调动学生的积极性，可以激发学生的兴趣；发展了他们的智力；

培养了他们的想象力和口头表达能力，澄清了平时模糊的概念。从教学效果来看，可以使学生加深理解和记忆，因为一个同学在讲，其他同学必须认真听，体现了学生的主观任命，起到了集体教育的作用。

关键时刻老师及时引导和评价，比单纯老师讲要好得多。

第四，作业习题精挑细选。

作业和练习是课后加强知识巩固的一种手段，但是学生每天要承担各科的作业，所以真正分配到各科的自习时间并不多。学生要想在有限的时间内高质量地完成当天的作业，教师在选择作业题时首先要精细化。

选的作业要有针对性，要有当天所讲内容的代表性，要防止题海战术。所以作业很少，经常用选择题，因为选择题概念强，计算少，论证少。涵盖广泛的知识，节省时间，

此外，还要求学生具有很高的分析和逻辑推理能力。

五、课后辅导到位，不要让任何一个学生掉队。

课后辅导、作业批改和单元测试是课堂教学的延续，是完成教学任务的重要环节。课后作业以笔记、评语或当面批评的方式批改，对学生学习能力和非智力因素的发展有积极意义。

作业其实是一种实时检测，可以尽早发现各个层面的问题，对症下药，解决问题。不能拖题，因为时间长了学生很快就会忘记。

高中化学教师最新经验2

时光荏苒，转眼间一个学期已经结束，我的教学工作也告一段落。这个学期，我在教高一的数学。因为这是新课程改革的新时期，对我来说是一个新的挑战。回顾这半年的工作，感觉有成功也有不足。

现在我从政治思想、教育教学、工作考勤等方面做如下总结：

第一，政治思想：

这一学期，我认真学习了新课改的教育理论，认真研究了课程标准，不断研究和探索适合我所教学生的教学方法。本着“以学生为主体”的原则，我重视对学生学习方法的指导，帮助学生形成比较完整的知识结构。

同时积极参加校本培训，做了很多探索和思考。并积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育事业的发展。

时刻扪心自问作为一名优秀的数学老师应该具备什么，并努力做得更好。

二、教育教学：

要提高教学质量，关键是把重要的课坚持45分钟。为了上好课，我坚持以下几点。

1、认真做好全面的备课。

新课改使得原来简单的写教案、罗列知识点甚至备课的方法已经不能满足新时期教学的要求，因此我们在备课中要认真做好以下三个方面的工作：

(1)教材准备：认真学习教材，吃透教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。

(2)让学生做好准备：了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学生在学习新知识时可能会遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

(3)教法准备：考虑教法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

2.努力创造一个活跃的课堂。

组织课堂教学，关注全体学生，重视信息反馈，调动学生的有意注意，使之保持相对稳定固然重要，但更重要的是激活课堂，激发学生的情绪，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。

所以我尽量让课堂语言简洁明了，克服过去重复的问题。我在课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置好作业，注重层次。

3.重视后进生的转化。

提高教学质量，还要做好课后辅导，包括辅导学生的课业，做好学生的思想教育，特别是后进生的转化。在本学期中，我们要注意在后进生的转化中针对不同的学生采取不同的方法。

一是全面了解学生的基本情况，力求准确找出“差”的原因。

从情感上温暖他们并获得他们的信任。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。在与贫困学生交谈时，对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。并且在批评学生的时候，注意使用阳光的语言。

使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作考勤方面：

本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。

新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。

高中化学教师心得体会最新3

本学期，我担任10届高一(2)班数学教学工作，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我认真履行自己的职责，现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，

拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，

掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

课堂巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。课堂检测题目均属典型考题，包括历年会考和高考真题，尽量让80%的学生掌握。

3、作业批改与辅导

我一直坚持课前批改完作业，及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况，尤其是中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充足的准备。

同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。

4、坚持利用每周二的午间进行周测试，及时地巩固所学知识，及时查缺补漏。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论运用在课堂上，教会学生运用脑图总结各章的知识结构，使学生能够深刻地理解知识间的联系与区别，并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，

掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

高中化学教师心得体会最新4

本学年我担任高一化学教学，在师父奚新宁老师和高一化学备课组、化学科组的支持下，我顺利完成了这一学年的教学工作，经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多，借此接回总结一下，让自己可以不断反思过去，

为将来的教学工作的顺利开展而做好铺垫：

一、加强师德修养，提高道德素质

在这一学年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为举止。对待学生做到：民主平等，

公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，

还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，

耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

在第二学期里，由于学校的工作安排需要，我参加了我校教学方法改革，在实验班进行自主与合作尝试学习法的改革。由于方法改变了，教育观念和思维就必须更新，为了找到适合学生的教学方案，

我积极去听相关实验老师的课程和与之进行讨论分析，从而获取信息，不断改善自我的教学方法。通过这半个学期的实行，发现效果还是，提高学生自学能力，给学生提供合作交流的平台。不过在这过程里也发现很多问题，

需要我不断去思考、不断去改善，总而言之，一切为了学生的发展。

四、成绩和不足

这一学年中，经过我的努力和学校领导的大力支持，我在教育教学工作方面取得一些成绩，在自主与合作尝试学习法说课比赛中荣获一等奖，被学校、镇评为优秀巾帼教师，

论文《因为爱》 荣获学校班主任工作案例一等奖等，虽取得了一定的成绩，但也还是存在很多不足之处，比如在新课程改革的背景下，

如何更好的调动学生学习的积极性；怎样个好的在学生中开展探究性学习；采用什么样的模式更好等都是摆在我们面前的问题。在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。

高中化学教师心得体会最新5

一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。

对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，

使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强有机化学的学习

加强有机化学的学习，有机化学是化学学习中的重要组成部分。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，用实验、演示、投影等方式来学习其性质，学生很快就适应了有机物的学习方法并掌握了他的学习特点。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。

要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，

让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，

加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，

给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。

我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。

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