小学描写人物作文形形色色的人(小学描写人物作文形形色色的人)

小学描写人物作文形形色色的人， 各种人的作文主要由三部分组成。首先明确这篇作文的主题，描述关于你要记录的题材的具体情况(包括对象、时间、地点等。).

然后详细描述你想描述的主题中印象深刻的事物(包括但不限于物、人、物等。).最后，总结关于叙事主题的新收获或新感悟。

小学用各种成分描述人。

你，像一个春风，改变我枯萎的世界；你，如一泓清泉，滋润着我干涸的心田；你，像一捧鲜花，填满了我荒凉的处境。你，我的同桌——__，可恶又可爱的你。

你，短发刚好到耳朵下面，乌黑发亮；你那双眼睛是水汪汪的，但是当有人不小心‘冒犯’你的时候，那双眼睛会放射出可怕的光芒，让人觉得毛骨悚然；一张嘴小巧可爱，像颗樱桃。虽然你有时会任性，让我生气，

心里诅咒，但你还不算太坏。

我记得那一次，就在我要进校门的时候，我看见你把眼睛眯成一条缝，双手叉腰，一本正经的向前走一步，说：“同桌，我要值日。你能把我的书包带到教室吗？”说完，便鼓着嘴，可怜巴巴地看着我：“同桌，

求你了。”“不要！”我大声对她说什么？哼，你说不拿就拿！“然后，她就瞪着我，忘了拧手，做了个180度旋转。”啊！好痛！我要了！我要了！“我不情愿地说。”多好的孩子啊。”说着，你露出一丝坏笑。

走到一把椅子上，拿起你的书包，递给我，说：“你不能把我的书包拖在地上！”！“啊，这个包真重。你拍拍我的肩膀说，走吧！加油！”我又气又恨：可恶的巫婆要我帮你背书包，哼！做梦去吧！我把你的书包扔还给你，

很快就跑了。

没想到，你在值班。回来的时候满脸杀气，眼睛像魔鬼一样盯着我。每一步似乎都在撼动这座山。我预感到事情不妙，就坐在里面给你让了大半个座位。我看到你怒气冲冲的坐在椅子上，往里挤，我差点没了位置。

“你不是同意替我背书包吗？你为什么逃跑，你这个不诚实的可恶的恶棍？哼！”我听了，愣了大半天。在课堂上，当我做笔记的时候，你拿走了我的笔去写，再也没有回来.

那天发生的事让我恨你。不过，你有时候也会帮我，唉，真是一个可恨又可爱的同桌！

同桌的你，虽然有时候很任性，不讲道理，不在乎别人的感受，但是我还是愿意和你做“邻居”，和你相处还是很开心的。你让我的生活丰富多彩。

小学用各种构图刻画人物2。

在我的心里，埋藏着无尽的东西，总有一张熟悉而亲切的脸若隐若现；耳边总有一声亲切的呼唤萦绕；总有一双温暖粗糙的手抚慰我的心。我不能和我的家人和朋友说话。我用另一种方式——写作，我可以很快一吐为快。

离我最近的人现在离我最远，他是我爷爷。爷爷总是对我百般宠爱，视我为掌上明珠。他活着的时候，有一件事一直粘着我，像一块石头压在我心上，压得我透不过气来。

秋天的第一场雨来了，缓解了人们的暑热。我突然想到要喝冰水，但是我爷爷很无奈，因为这是山，我不要冰水。爷爷走到桌前，给我倒了一杯凉开水，哄着我说：“孩子，现在去哪给你弄冰水？”

你先喝这杯水，明天我去镇上给你买，好吗？“我急得把爷爷手里的那杯水都打翻了。”不，我现在只想喝冰水！”看着我任性的样子，爷爷蹲在地上，捡起杯子的碎片，然后脱下黑色的旧外套。

默默地走出了家门。我喜出望外，心想：爷爷一定给我买了冰水！我坐在床边等着爷爷回来。一个小时过去了，两个小时过去了.我坐不住了，跑出门去，却始终没有看到爷爷，只看到一片漆黑。我在心里祈祷，

祈祷爷爷不会出事。

第二天，天不亮，我被爷爷叫醒，却发现自己在床沿上睡着了。看着爷爷，我的眼泪不停的涌出眼眶。爷爷这时候多丑啊！头发凌乱，全身脏兮兮的泥巴，裤腿上还有淡淡的血迹。

我冲上去抱住爷爷，爷爷却把我拉开了。“我昨晚给你买了冰水，回来的路上不小心掉进坑里了。这把老骨头今天不争气地起床了。没错这是给你的水，唉！它不再是冰了。”说着，他从衣服里拿出了那瓶水。

水瓶还是很干净的，我忍不住哭了，心里很愧疚。

爷爷对儿孙的爱是无私的。他们宁愿自己受伤也要保护自己的孙辈。他们很棒！爷爷，你在天上过得好吗？

小学人物描写，各种人物构成3

一提到同桌，我就会想到他圆圆的眼睛。如果他睁大眼睛，也许他的眼睛会掉下来！

他是男同学，但是说话像娘娘腔，身上很香。他爱打扫卫生，比我们班女生还干净。因为他身上总有一股香味，同学们都戏称他为“香香公子”。

他很有趣。每当我不开心的时候，他总是试图逗我开心。我一看到他滑稽的样子，就忍不住笑了起来，烦恼顿时都忘了。

我同桌群的好处就是关心别人，帮助别人。如果一个同学向他求助有困难，他总是乐意帮忙。谁要是忘了带什么东西，只要他有，就会慷慨地借给别人，有时甚至不惜牺牲自己。

有一次考试，老师怕学生作弊，规定每个人只能带一支笔。考试开始了，他认真回答。当考试即将结束时，

坐在旁边的同学沙曼自言自语道：“怎么办？我该怎么办？”他低声问道。“什么事？”萨满说：“我的笔不会下水。明明有很多油，却写不出来。真的很急。”听到这里，他沉思着，

他毫不犹豫地把笔递了过去。

“这怎么可能？你不会写？”

“你写完我再写。”

“但是没有时间了。”

“别说那么多了，你快写，不然回答不完……”

时间一到，纸就被拿走了。结果他漏答了一道题，5分。他说：他不后悔。在关键时刻帮助同学，他感到非常高兴。

这次萨满考了100分，全班第一。当老师宣布成绩的时候，萨满不太高兴。她感激地看了他一眼。

我不知道有多少这样的事情发生在他身上，他助人为乐的精神给同学们留下了深刻的印象。

这是我的好同桌。他的名字叫王晨。

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我有一个好爸爸。他是一个天真而严肃的人。虽然他四十出头了，但还是有点孩子气。

现在每次回家，父亲都会显得很开心，就像一个孩子多送了几块自己喜欢的糖果一样。有一次，他高兴地把我举了起来。我吃了一惊，立刻觉得很尴尬。——我不是几岁的孩子！另外，过去有很多人，

每个人都好奇地看着我们。我一边挣扎，一边气愤地说：“爸爸，请把我放下来！”“不过，我心里还是美滋滋的。

别看爸爸，老大也不小了，连电视遥控器都跟我抢。看电视的时候，经常摸不到遥控器的边缘。他早就拿在手里了，我问他要。他不仅拒绝，有时还做鬼脸来烦我。硬的不行我就来软的——软磨硬泡撒娇。

这一招有时候很管用，但是遥控器一到我手里，他就后悔了，马上找我要。当然，我不会轻易放弃。令人气愤的是，他有时出门不忘带遥控器。为了对付爸爸，有时候我会在他不注意的时候把遥控器握在手里。

换到我喜欢的频道然后躲起来，等爸爸发现了假装不知道。有一次，父亲找了一会儿，没找到就走了。没多久，电源突然被切断了。这时候我爸一脸得意的走过来说：“你怎么不看？”？继续看！”一边说话一边打开电视。

“遥控器有问题吗？看一看。”我看到没电了，就拿出遥控器。爸爸拿着遥控器出去转了一圈。——来电。原来是鬼——被我爸打掉了开关。我气得真想揍他一顿。

爸爸虽然有那么一点幼稚，可对我的学习从来都不马虎，不管我怎么闹，他都坚持原则——不做完作业不准看电视。他坐在一旁监督着我，电视也不开。在这个时候，我不敢不听他的话，撒娇也好，耍赖也好，

全都没有用了，只有老老实实地做作业。但有时我的作业实在太多了，他也会网开一面，让我稍微休息一下，甚至还会为我冲上一杯牛奶，打上两个荷包蛋。在爸爸的监督下，我渐渐地爱学习了。有时做作业的时间长了，

爸爸就会让我放下笔去玩一玩，或者打开电视让我看一会。为这，我感动得不得了，可过了一会，爸爸不和我商量就会把电视关掉。

这就是我的爸爸，一个有点孩子气的中年人。

小学描写人物作文形形色色的人5

有人说，女孩是上帝用凝脂花做成的，清清纯纯，淡雅可人。曹雪芹亦说“女孩儿是水做的骨肉”，从内到外清澈透明，柔情似水。但，即使上帝法力无边，巧夺天工，也有失误的时候。

这个失误便是我的同学兼舍友——冼思彤同志。她有着明亮的大眼睛，似水晶一般透彻，厚厚的性感大嘴唇，吐出的尽是一些怪不正经的话，还有那不长不短的头发，别看它油腻腻的，实则顺滑得很，

这有赖于她天天坚持洗头的执着精神。这些，只有长期与她待在一起才会发现，毕竟她满脸的痘痘更引人注目。接下来，就让我揭开她不为人知的真面目吧!

我对她的第一印象，是一个穿着骚粉色裙子满脸痘痘的女孩。那是初一的军训第一天，大家素不相识，或许很多人对她那天的穿着没什么印象，但我可是记忆犹新。在宿舍看到她是我的上铺时，她正笨重地挪动她肥胖的身躯，

笨重地整理床铺。震惊之余，还是礼貌地与她握了握手。回到教室，发现她竟是我的同桌，大脑瞬间只剩“崩溃”二字。没办法，命该如此，便与她攀谈起来，竟发现与她真投缘。但直到如今，

还是不明白她为何要穿一条如此怪异的裙子来上学。

后来，渐渐熟络，她开始原形毕露。在初一下学期的某天晚上，万籁俱静。我半梦半醒，即将入睡时，“咚咚咚”，三声怪异空洞的声音忽然传来，惊醒了宿舍里的人。阳台的窗帘忽前忽后的摆动，室内如死一般的寂静，

除了那一声诡异的响动。有人问了句：“什么声音？”我的上铺冼思彤幽幽地说了一句：“是我呀。”我诧异，起身查看，只见她在用手不停地拍肚皮，永无休止地拍……第二天，她被我们“群殴”了。

有人说，你觉得南实美好，是因为你没经历过南实的六、七月。我上学期的经验告诉我，这是真理。那会儿，我们宿舍隔三差五就有蟑螂登门拜访，防不胜防。好在我们有“蟑螂杀手”——冼思彤。又是一个夜晚，

又是一只不识好歹的蟑螂。于是，“蟑螂杀手”拿着杀虫剂闪耀登场。“滋滋滋”，只见她用衣服捂住口鼻，在烟雾中抬头，说“熏死我了!”

接着，又把蟑螂倒入厕所，拉上我们，一起对着死蟑螂鞠躬，悲凉地说：“一路走好!”水声“哗哗”响起，只剩欢笑隐于这夜色中。

在此，我想感谢上帝，创造并让我有幸认识了这个“失误”。她或许并非美若天仙，苗条温柔，但她的活泼开朗、一片童心，却是无人能及。或许，这个“失误”，是由许多美好，一点一滴地凝结而成……

小学描写人物作文形形色色的人6

“老师是辛勤的园丁，用心培育年轻的花朵；老师是辛勤的蜜蜂，酝酿知识的果冻；老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美，我都会想起我以前的班主任。

我记得我读小学五年级的时候，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有一次，英语考试，我的全班第一，出纸下来，我拿着报纸，炫耀无处不在。让我当班长，当黑板，我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作，交给粉笔，

拿刷子刷洗，如果稍有不顺意，他们发誓舒展。

渐渐地，同学们都不理我了，连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮，他很快就知道发生了什么事，把我叫到他身边，抚摸着我的头，我说：“这个湖很宽，

因为它可以容纳所有的小溪，所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥，但我知道老师想让我了解真相。所以，我学会了谦逊，也学会了如何与朋友相处。

在这项研究中，杨常鼓励我，指导我，所以我不得不学习和脊的一种方式。

小学描写人物作文形形色色的人7

我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。

有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。

他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。

我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。

可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，

看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。

当然，这一切都被我看在眼里。

虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。

小学描写人物作文形形色色的人8

鼻梁高高的，戴着一副近视眼镜，这就是我的爸爸。

我的爸爸，英语、数学都是“拿手好菜”，这些东西对他来说，小菜一碟。我的爸爸还会做一手好菜。

这次，我的踝关节骨裂，爸爸每天给我做骨头汤、牛肉汤等好吃的，听我这么一说，你是不是有些馋嘴了？爸爸天天都是一大早就去买菜，回来就把我从六楼背下来，然后把骨头汤熬好，再去上班，下班就匆忙往家赶。回到家，

见我还没有吃饭，连衣服都来不及换，就一下串到厨房，把骨头汤热了，把米饭蒸好，再烧个菜，比如，西红柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，妈妈也有点馋呢!爸爸每次都把骨头往我碗里夹，

我像一个机器一样说够了够了，你也吃点吧!可他总是说：“你吃吧，补一补，较好得快”。

我吃的饱饱的，可是爸爸还没吃你呢，爸爸问：“够吃不，还要加吗？”我心疼地说：爸爸，你还没吃呢？爸爸说，他不吃了，还要留给我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一场。

爸爸，我爱你，等我长大了，我一定会报答你的。

小学描写人物作文形形色色的人9

我有一双不大不小的眼睛，一个小小的鼻子，一头黄黄的头发，我最大的特点就是爱看书和喜爱小动物。

有一次，我迷上了《百家姓》 ，于是我津津有味地看起来，刚看到一半，妈妈叫我去弹古筝，但我还沉浸在知识的海洋，书的世界，我依依不舍地放下书。忽然我想出一个妙计，

我假装说：“老妈……我肚子痛去上个厕所。”“快点!”“yes!”我马上来到厕所，把门“咔!”一关，yes!可以好好看书喽!我暗暗叫好。可小钥匙还好好地挂在门外，神不知，鬼不觉，

妈妈拿走了进来拿走了我的《百家姓》 叫我去弹古筝。我无可奈何只好去弹古筝。

我不仅喜欢看书，还喜欢养小动物。上幼儿园时，爸爸该我买了一只小白兔，我给它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是给小白喂食，每次我细心地把萝卜，菠菜，青菜切成一片一片给小兔吃，

小白每次看到我就像看到了好朋友一样。我也会对小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲猫猫的游戏。可短暂的快乐结束了，我要上小学了，小白没地方养，妈妈把小白送给了邻居，我哭着跟小白告别，

我好想在看一眼小白啊!

认识我了吗？一个喜欢看书和喜爱小动物的女孩，想跟我交朋友吗？

小学描写人物作文形形色色的人10

提起小书虫，我就要推荐我的朋友—_了。

你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，

你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊？”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。

我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

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