年度生物教师心得体会(生物教师暑期培训心得)

年度生物教师心得体会， 1.年度生物老师的经历首先可以描述生物的重要性和难度；2.然后我们可以描述生物教学的方法和手段。

例如：实验教学、多媒体教学等。3.其次，我们可以描述培养学生学习兴趣的方法。4.最后，它可以描述对学生学习情况和教学反馈的分析。

年度最佳生物教师经历1

这个学年，我一直在教高一六个班的生物。在这一学年里，我认真执行学校教学工作计划，积极探索，务实改革教学。本着干一行，爱一行，每节课都要求有质量，让每个学生都能学到东西的精神。

我现在对我这一学期的教学工作做一个总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高教学能力。

第一，认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定拟采用的教学方法，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。

二、强化上课技巧，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、简洁明了。特别注意调动学生的积极性，加强课堂上的师生交流。

充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，每堂课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力。

让各个层次的学生都得到提高。在学生合作讨论的过程中，缺乏独立思考，学生参与程度参差不齐，为讨论而讨论。在一些讨论时间，同学们还是关注自己，而不是整个小组的合作和交流。

此外，新课改提倡赏识、鼓励、宽容学生，坚持积极向上，以表扬和鼓励为主。即使学生回答了非常简单的问题，也要表扬他们。学生们听腻了这么多鼓励。长此以往，只会给他们带来更多的困惑。一点灵感都没有。

为了避免这种现象，我觉得应该对学生有创意的答案给予肯定和奖励，对学生错误的答案指出不足抓住优点表扬。不要挫伤学生的自尊心和自信心。如果一个学生只会表扬不会批评，

我们该如何面对未来的挫折和失败？没有批评和惩罚，是不完整的，不能培养健全的人格。只有坚持客观基础上的鼓励原则，才是有魅力、有价值的评价。

三、认真批改作业：布置作业要精雕细琢。它具有针对性和层次性。同时及时认真的批改学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的点评。

并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

第四，做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。

在工作中，我发现自己还有很多不足。在以后的工作中，我会发扬优点，改正缺点，不断提高工作能力。

年度生物教师经验2

进入教育岗位以来，我以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“为人师表”为工作座右铭。现在我把一年的工作总结如下：

第一，在思想层面，——爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种政治学习和培训。我知道作为一名老师，我应该时刻注意自己的形象。我在注重自己模特形象的同时，非常重视学生的全面培养。本人积极、主动、勤奋、负责，愿意接受学校分配的一切工作；我也注重文化学习，

在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。

第二，在教育教学上，——忠于职守，教学严谨。

本学年，我在理科220和232班，文科221和231班从事生物教学工作。我在平时的教学中力求扎实有效，让每一个学生都受益。

1.认真备课。不仅要准备内容，还要准备学生、教材、教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型和拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排。每节课都是课前充分准备的。

并制作各种有趣的课件来吸引学生的注意力。

2.增强课堂技能，提高教学质量。我上课尽量少说话，让学生有更多的机会说话、练习、思考；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中积极与其他老师讨论，学习他们的方法。同时多听听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。

4.认真批改作业：作业要精选、细化、有针对性、有层次。及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的点评。

并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.在教育上，我可以以身作则，尽我所能做好德育工作。把工作做得尽可能细致、实用、生动。

对于未来的路，我会认真走好每一步，努力实践，勇于探索，使自己的专业素质和工作能力再上一个新台阶！

年度生物教师经验3

这学期，我在高三84班当生物老师。这个班的学生多为专业学生，学生基础较差，有些学生因为专业训练，第七节课和辅导往往很难到位。针对这些情况，我在第一阶段主要从以下几个方面开展教育教学工作。

第一阶段的工作总结如下：

一.教育

根据学生的心理特点、生理特点和基本情况，结合本学科的具体实际，采取多种教学方法，耐心细致地做学生的思想工作，培养学生热爱祖国、热爱校园的热情，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

激发学生学习生物的兴趣。

第二，教学方面

1、充分准备每节课。备课是上好课的前提。如果学生想从每堂课上有所收获，就必须认真准备每堂课。根据不同班级学生的实际情况，我在每节课前都是这样做的：认真学习教学大纲对这节课的具体要求，抓住教材的重点和难点，

认真分析学生可能存在的实际问题，遵循教学大纲但不拒绝坚持，课堂上制作或准备板书、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上，写一份详细的教案。教材和学生都要准备好。

2.认真对待每一堂课。上课45分钟是学生掌握知识的关键。因此，在教学过程中，我根据学生的实际情况和新教材的特点，采取不同的教学方法。在教学中，我们不仅注重传授基本知识和技能，

还要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。让每个学生都能进步。

3.消化巩固每一课。准备好一堂课的前提是上好一堂课的关键，但仅有前提和关键是不够的。所以每次课前课后，根据课程的基本内容进行总结分析，安排适当的典型思维题或课外作业(主要是基础训练)。

在课堂上进行消化和巩固，从而达到教学目的。

4.注意对学生的引导。辅导是教学过程中的重要环节，辅导的质量直接关系到学生对知识的掌握。在教学过程中，要把集体辅导和个别辅导结合起来，特别要注意对个别学生的思想和方法的教育。

并按照学校安排的辅导表上课进行辅导。

5.加强实验教学。生命科学是一门实验学科。新教材里有很多实验内容。在教学中，要根据本校的实际情况开展实验教学，特别要重视实验设计与分析的教学，培养学生分析相关问题和完成简单实验设计的能力。

年度生物教师经验4

时光荏苒，转眼间，一个学期即将过去。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这学期的所有工作。回首这一学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，

全面提高自己的专业素质，提高教育教学质量，现对本学期的工作做一个总结，以鞭策自己，促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，

以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。

模范地遵守《中小学教师职业道德规范》 ，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》 、 《教师怎样与新课程同行》 等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，

更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。

上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。

备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足，

同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，

不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。

2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。

授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，

设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“神奇的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，

以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，

其中《新课程理念下的高中生物集体备课》 发表在国家核心期刊《生物学教学》 20__年第一期。

3、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。

高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，

写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。

年度生物教师心得体会5

本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张忙碌而收获多多。我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，

较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、教育教学方面

我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，

组织好课堂教学。

认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，

取得了较好的效果。

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