九年级下雪了作文(初三下雪)

九年级下雪了作文， 九年级下雪了，作文主要由三部分组成。首先明确这篇作文的主题，描述关于你要记录的题材的具体情况(包括对象、时间、地点等。).

然后详细描述你想描述的主题中印象深刻的事物(包括但不限于物、人、物等。).最后，总结关于叙事主题的新收获或新感悟。

九年级的时候下雪了。

早上，我睁开眼睛，向窗外望去。哇！好大的雪啊！外面下着鹅毛般的雪。窗台是白色的，大理石像白玉；房子是白色的，像一座白色的宫殿；树是白色的，像一朵盛开的白菊花；雪姑娘慷慨地给了大地一床厚被子。

把沈度装饰成一个银装素裹的世界。

路上的孩子不怕冷，开心地喊着“下雪了，下雪了！”“下雪了，我们心里当然高兴。第二节课结束了，又下起了大雪。风还没停，雪花被剪得像个熟练的姑娘，晶莹剔透。白雪随风飘落，

它落在校园的草坪上、花坛上、屋顶上，全都洁白无瑕。我们再也受不了雪的召唤，急忙下楼。刚走出楼道，啊，好美！像柳絮，像鹅毛，像纯洁的百合花；又像蝴蝶一样翩翩起舞，

眨眼间倒地；像仙女散落花落人间。我面向天空，闭上眼睛，尽情享受.下雪了。

来到楼前，身旁的水杉被厚厚的积雪覆盖。调皮的我俯下身子，用舌尖舔了一点雪花。不知怎么的，有点甜。我猜心里是甜的下雪了，当然心里是甜的。

真是“像春天的大风，夜里来，吹开万株梨树的花瓣。”形容一下，不一会儿，校园变得粉身碎骨，学生们调皮得推树倒雪。他们像雪人一样，手冻得通红，但身体和心灵却是火热的。下雪了，我们的心里当然是暖暖的。

放学后，我们在雪地上留下了脚印，脚下的积雪伴随着我们的脚步，发出“咯吱，咯吱”的声音，孩子们的笑声组成了交响乐团，奏出了和谐的乐章。

啊！我爱家乡的冬天，更爱纯净美丽的雪。也正是因为有了它，家乡的冬天才会如此美丽多彩。

九年级的时候下雪了。

昨天爸爸看了看手机上的天气预报说：“明天气温0-3度。有雨雪。”“切！不可能，天气好好的怎么会下雪？天气预报有时候不准！”我疑惑地说。

在上学的路上，我一直在想不可能下雪。

上课的时候，一阵冷风吹来，鹅毛大雪从天而降。雪就像在地上铺了一层纯净的地毯。我吃了一惊。为什么会下雪？我不喜欢雪。第一：因为下雪会给交通安全带来不便。第二：如果下雪，你可能去不了金笔作文学校。

我最喜欢金笔作文。想到这，我就急了。

放学后，我匆忙回家。但是当我脚下一滑，地面就滑了。摔了一跤。我不得不小心翼翼地走回家。

回到家，我急切地问妈妈：“妈妈，我今晚还写金笔作文吗？”母亲说：“去吧！学习是唯一的出路。要成为大人物，你得吃点苦头。”我听了妈妈的话，下定决心要好好学习。我永远不会忘记妈妈的话。

下午课间，我匆匆下楼去玩雪。当我下楼的时候，我很惊讶。这是人工降雪吗？地上积了厚厚的一层。

我等不及要打雪仗了。这是我人生中第一次玩这个游戏。我捡起一团雪，挤出一个雪球。我捡起雪球，用力扔了出去。我不小心把它扔在了侯身上。不，确切地说，是我的脸。我让她吃了一池水。她准备好反击了，

还朝我扔雪球，我蹲下来扔在别人身上。我看到她生气了，向我冲过来，往下滑。她不知道，她摔倒了。然后铃声响了。她大声吼道：“赵，你就等着吧，我不会饶了你……”

就这样，美好的回忆留在脑海里！

九年级的时候下雪了。

每次看到外面扫地机阿姨堆的雪堆，我就想到我和妈妈堆雪人。

记得在一个寒冷的冬天，我和妈妈正在家里看电视，突然脑海里闪过一个想法。我对妈妈说：“我们堆个雪人好吗？”妈妈一再承诺。我们穿好衣服，戴上手套，准备拿着扫帚出发，突然我想起了一件事。

母亲问：“怎么了？”我说：“啊！我忘了带几样很重要的东西。”妈妈问：“什么事？”我说：“当然是雪人的五官。没有这些东西怎么堆雪人？”妈妈笑了。我拿起吃过的香肠皮，用剪刀剪下来做嘴。

我带了一根胡萝卜当鼻子，两片煤当眉毛，几个扣子当扣子，一根小棍子当拐杖。所有东西都收集好了。我和妈妈滚了一个大雪球，用雪做我们的身体，小雪球做我们的头，把煤放在我们的头发下面，把胡萝卜放在中间。

把香肠皮放在鼻子下面，把扣子扣在雪人身上，把棍子放在他手底下。雪人做好了，一阵风吹来。雪人好像在说谢谢你把我打扮得这么漂亮。

虽然已经过去好几年了，但我仍然记忆犹新。

九年级的时候下雪了。

清晨，我打开窗户，几片凉意扑面而来。外面是白色的，天空满是雪，“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣”。下雪了，真的下雪了，终于盼来了一场久违的大雪。在下雪天，你可以去公园和田野散步。

和朋友一起堆雪人，打几场雪仗。

午饭后，我缠着爸爸去望江公园。这里的雪下得那么深，那么严重，树林和草原上都铺着白色的地毯，踩上去咯吱咯吱响。早来的孩子们滚雪球，堆雪人。

胡萝卜、香蕉或松果作为鼻子；瓶盖、纽扣或石头做的眼睛；树枝充当手臂。这是脑洞大开的时刻！

我们做的是一场“龟兔赛跑”。大白兔后面跟着几只乌龟爬树。在树干上搓几团雪，简单的画出小动物的轮廓，黑色和红色的枸杞分别充当它们的眼睛，松枝给小白兔当围巾。这个“雪人”怎么样？是不是很有创意？

爸爸说：“冬天是一片雪花、一串脚印、一声叹息编织的童话，最终都会消失，包括我们做的雪人。”

九年级的时候下雪了。

雪下得很大，我看到天地之间白茫茫一片。雪花从天而降，四周拉起了白色的帐篷，大地立刻变成了白色。

我和爸爸、妈妈、哥哥一起去堆雪人了。让我们先建造雪人的身体。我父母负责把雪铲成一堆。我和弟弟用小铲子帮忙。大约半个小时后，雪人的尸体就堆好了。然后我们开始做雪人的头。我们首先用手做了一个小雪球。

然后把雪球放在地上，开始滚雪球。我和弟弟把雪球放在地上，自己滚了三圈。很快，一个小雪球被我们滚成了一个大雪球。就在我们高兴的时候，弟弟不知怎么把雪球打碎了，我们只好又开始滚。

这次我们有经验了，很快就滚了一个大雪球。爸爸帮我们把雪人的头放在身上。我们为雪人的眼睛找到了树叶；红纸是雪人的嘴；胡萝卜充当雪人的鼻子；两把小铲子被用作雪人的手臂，最后我们找到了一个盆子。

作为雪人的帽子，我们的雪人就完成了。

我真的很高兴看到我们自己的雪人。我妈妈拿出相机，给我们和雪人拍了许多照片。

九年级的时候下雪了。

冬天，伴随着大雪和寒冷，它悄悄地，悄悄地，趁你不注意，打开了冬天的门。

冬天的雪是一个神奇的魔术师。它落在草坪上，给草地盖上一层白色的厚被子。指着干枯的树，哇！树突然变白变白，好像披上了一件白大褂。飘过屋顶就像给房子戴了一顶大大的白帽子。有时候，

你也会改变自己的，西北风吹来，雪花飘在空中，纷飞的雪花像个小仙女，美极了。

冬天的雪有时候是个“坏蛋”。有时会下很长时间的雪，路上覆盖着冰雪。妈妈上班去了，车开不了，只好从家里走到很远的单位。我躺在床上，身上盖着电热毯，一起床就冷极了。外面的人冻得瑟瑟发抖，穿了很多衣服。

即使雪太大，我也不能去上学！如果下大雪，我想三天之内不会融化！我想写一首诗：“把雪留在空中，随每个季节来来去去。扫帚扫不走，北风又吹。”

冬天的雪，弹起了快乐的曲子。小朋友们堆起了雪人。有的像兔子、有的普普通通。我的雪人眼睛小小的，鼻子尖尖的，手上拿着一根小木棍，上面一个圆圆的东西，头上有两只圆耳朵。

这个雪人的名字叫《小熊吃冰棍》 。男孩子们打起了雪仗。身上都是雪。一会儿，他们就像打怪物一样狂了。尽管我们玩的满头大汗，可我们的心里充满了快乐和喜悦，笑声越飘越远，飞向了远方。

冬天的雪，带给大地的是一首寒冷的曲子，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

九年级下雪了作文范文7　

雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，

屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，

留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，

还挺舒服的!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……

此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了!

雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

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