智慧型家长会发言稿, 下面将详细介绍智能家长会的演讲内容:
1.智慧家长会的发言可以先介绍一下本次家长会的主题:——智慧家长。2.然后你就可以对如何做一个聪明的父母提出合理的建议。3.最后可以在班里分享一些小故事,献上美好的祝愿。
为聪明的家长会做演讲1
亲爱的家长们:
早上好!感谢您抽出时间参加这次家长会。每一次家长会的主要目的都是让老师和家长之间进行良好的沟通,从而密切配合,形成教育的合力。随着社会的发展和人们素质的不断提高,家庭教育逐渐发挥着更加重要的作用。
同样,对父母的要求也越来越高。在教育孩子的时候,每一个家长都应该朝着更科学、更人性化的方向努力,着眼于孩子的全面发展。所以,我把这次家长会的主题定为:智慧家长。
接下来我想从孩子的学习、思维、班级管理等方面谈谈家长和学校如何有效配合,给家长一些合理的建议。
一、期末将至,如何扎实有效地引导孩子在家复习。
1.做好复习前的思想动员,让孩子明白复习的作用和目的,调动孩子复习的积极性,让孩子相信通过复习可以更扎实地掌握所学的知识,对提高学习成绩是有帮助的。
2.给孩子的期末考试定一个目标。目标不能太高,但要切实可行。在设定目标时,倾听孩子的想法,参考他们的意见。
3.制定详细的复习计划,在计划中写下复习的时间、内容、完成情况。如果当天复习完成的很好,可以在完成一栏奖励孩子一朵小红花。每天按计划复习,做到心中有数。
4.具体审查方法
合理安排时间,复习程序,高效巩固生词方法,要求家长熟悉孩子的语文书籍。
5.关注孩子复习的状态,及时调整,注意劳逸结合,多给孩子鼓励。
6、不给孩子额外作业,增加孩子负担。
二是进入初三后,学习上出现一些问题,寻求家长的积极配合。
1、工作质量下降(表现、原因、对策)
2.预习不够扎实。(预习中的角色、要求和家长应做的事情)
3.很多孩子一写作文就着急。(如何让孩子作文进步)
4、课外阅读一定要坚持。
第三,做聪明的父母,走近三年级孩子的内心世界。
1、三年级儿童的思想和性格特点。(内心世界更丰富多彩;心理比较复杂;对身边的人、事、物有一些看法和想法。
不再完全跟风;渴望建立自己的朋友圈;开始拒绝父母干涉自己的事情;有自己的小世界,小秘密)
2.家长要注意和孩子的沟通,注意沟通技巧。
3.学会归因和共情,让孩子学会这种思维方式,促进相互理解。
4.培养孩子的自控能力。(学习一篇文章《如何培养孩子的自控力》。
5.德、智、体、美、劳全面发展。
第四,班级管理家长也有责任。
1.零花钱的问题。2.班车问题。3.儿童的个人卫生问题。4.公布家长委员会名单及其职责。5.班务公开。
动词(verb的缩写)和家长分享几个发生在班上的小故事。
1.特别的节日贺卡。2.默默为全班提水的王思雨。3.运动会结束后。
家长朋友们,虽然当班主任很辛苦,但因为有这些可爱的孩子和信任支持我的你们的家长,我才有了前进的动力。最后,希望每位家长少教孩子,多示范。少受责备,
多鼓励;少一些冲动,多一些智慧。向聪明的父母更进一步!
为聪明的家长会做演讲2
家长:大家好!感谢您抽出时间参加这次家长会。
随着经济的发展和竞争的加剧,人们的生活和工作节奏越来越快。年轻的父母如何扮演好自己的角色,才能让自己满意,让孩子满意,让老师满意,让社会满意?
我的答案是——做一个聪明的家长,给孩子最好的教育。
什么是智慧?智慧是一个人的综合能力,是由知识、智力与非智力、方法与技能、理念与思想、审美与评价等构成的复杂系统。智慧使我们能够做出通向成功的决定。有智慧的人被称为智者。
做一个聪明的父母,首先要学会走进孩子的内心,和孩子交朋友。
每个人的成长都要经历婴儿期、发育期、更年期三个时期。在这三个时期,会对皮肤的身体接触产生饥渴感。孩子为什么早恋?因为家庭里没有温暖和关怀,所以父母要经常拥抱孩子,给孩子一种肌肤相亲的感觉。
让他感受到幸福和爱。
有的家长认为自己是成年人了,要求孩子做什么孩子就得做什么,但孩子就是不听不做,家长就烦了。父母把孩子当朋友,把自己当孩子成长道路上的引路人怎么办?我们要理解孩子的困惑。
虽然不能完全解除孩子的困惑,但能为孩子做点什么吗?我们应该学会教我们的孩子尽可能放松。当你的教育试图通过发脾气来解决问题时,你已经失败了。榜样的力量是无穷的,父母是孩子最好的榜样。在生活中,在工作中,
有些父母在家看电视,孩子们一起看电视。看到高潮的时候,突然转身对孩子说:去写作业吧!他能做到吗?所以,在家里,孩子在学习,我们也要学习。甚至假装看书对孩子也有示范作用。
所以我提倡亲子阅读。我告诉学生:“父母是你最亲的人。让父母陪你读书,写感想,是人际交往最基本的环节。如果一个学生不能赢得父母对他学习的支持,你又怎么能赢得别人的帮助呢?”
还有一点,关系比方法重要。科学对待,搞好关系,走进孩子的心里,和孩子成为朋友。所有的方法,如果过度,都会变味。要善于心理换位,善于言传身教,把自己的经历告诉孩子。
一切都可以是完美的。父母和孩子的关系就是既是老师又是朋友。在这样的关系和和谐的氛围中,孩子才能健康成长,父母也就成了智慧的父母。
第二,好孩子爱吹牛。
有两个故事,——
1831年,英国的一次全球科学考察即将出发。一位名叫约翰亨斯洛的中学校长建议任命他以前的一个学生为博物学家。那个年轻人当时22岁。在学校,他笨得要命。尽管他热衷于从乡下收集甲虫,
但他的数学学得一塌糊涂,其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样:爱打猎、掏鸟窝,也就是上房揭瓦、调皮捣蛋的那类。用我们今天的话来说就是“家庭教育失调所造成的差生”。
一方面他母亲以温和的性情教育和引导,要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制,使他破罐子破摔,不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发现了闪光的地方,
他说服了有关方面以及这个青年,参加了长达五年的环球科学考察,进而做出了十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。
这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字——达尔文。
19世纪九十年代,哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子,她经常丢三落四、上课迟到,听老师的讲课就像听天书一样,作业常常错误百出——他简直就是那种典型的笨蛋,
那种不能集中精力办好一件事的女孩子。如果是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外,还允许她考试交白卷,还给她的功课打了高分,并帮助她进入了约翰斯.霍普金斯大学学习。
就是在老师和家长的作用下,这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最著名的作家之一——她的名字是格特鲁德.斯泰因。
这两个十九世纪的例子,大家可能会说离我们十分遥远,现在我们来看一下差生是怎么产生的?当一个孩子反复遭遇失败的打击后就成了差生。他们被认为是“笨得要命,没有出息,没有长进”的学生,
所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越的思想,久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息,建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候,
他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我。听到“我笨得要命,没有出息,没有长进”之类的负面信息,这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的,他们只会根据这种自我意象去活动,
结果他们所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能。也就是说:尖子生是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的,差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的!
从这三个例子来看,尖子生之所以成了尖子生,最最重要的就是:父母,幼儿园、小学和中学的教师不断而反复的欣赏,而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象,一旦他在学习和行动的时候,
这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我,听到“我做得很好,以后我会做得更好,我有实力,我有能力,我会成功,
我一定会成功”之类的倍受鼓舞的信息,于是他就用喜悦、快慰的积极心态来想尽办法,不断前进,直至成功。这样的成功同样也就会成就未来一个接一个的成功,所以他也就成了尖子生。
从以上分析我们可以看出,当一个学生反复遭遇失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简单,那就是我们师长不断而反复的欣赏,调动和激发其内在的成功的积极性,
让孩子反复享受到成功的喜悦,然后以成功来促进更大的成功,这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。
所以,好孩子是夸出来的,不是批评出来的!
正如一段教育名言所提示的:
如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会了头脑平静地生活。
如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。
那么,你的孩子生活在什么之中呢?
教育家孙云哓认为:能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长,能够说出孩子五个优点的家长是良好家长,能够说出孩子三个优点的家长是合格家长,说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。
美国心理学家威普詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”作为家长,赏识的核心就是爱孩子,在这里大家可能要说“你这不是废话嘛,
我们不爱孩子何苦要牺牲休息时间来听你的讲座呢?”过去我们讲“疼在心里,恨在脸上和口上”,这对于物质匮乏年代历经苦难的孩子来讲是非常有用的,但是面对物质生活充裕年代的孩子讲,
他们并不知道什么是受苦、什么是节俭,更不知道什么是“疼在心里,恨在脸上和口上”这种深沉博大的爱,所以我们对孩子既要疼在心里,也要爱在脸上和口上,用这样的爱就会把蕴藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来,
以信任、提醒、宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点,让孩子在意识和潜意识中都有“我能”“我行”“我正期待着……”“我有实力,我有能力,我会成功,我一定会成功。”“一定有办法”等的自信,
并用这些积极的意念鼓励自己,于是便能想尽办法,不断前进,直至成功。
做智慧型的家长,做智慧型的老师,我们一直在路上。家长朋友们,让我们携手同行,给我们的孩子最好的教育!
谢谢各位的聆听!
做智慧型家长会发言稿3
有些情感的表达需要借助特定的时刻。今天是感恩节,所以在此我要表达我的感谢。
感谢我的妻子,为我养育了一个非常健康聪慧的儿子,也给我的生活增添了许多的幸福和快乐。
感谢孩子的班主任和任课老师,是他们用爱心和智慧为我的孩子传道、授业、解惑,给孩子知识的滋养,为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀。
感谢所有在座的家长,因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴,前进的路上有他们相伴同行,我的孩子就不会孤单,获得友情的相助,也会走的更远。
生活中默默的陪伴就是一种教育。带着去看,去摸,去听,去感,就会言之有物,看蚂蚁运食,培育小麦苗,游沂河观夜景嬉闹让其获得情感的归属感。周末的床上嬉闹,俯首孺子牛,
臭爸爸当成歌唱方法和技能远比记住知识重要的多。
每个孩子都是父母的天使。虽因你而来,但却不完全属于你,他们是有生命的独立个体。
孩子的成长如同春天的禾苗,虽不见其增,却日有其长,在悄无声息流淌的岁月时光中,潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动。
每个孩子都是一朵花,花期有早有晚,但总有盛开怒放的一刻。
我们所能做的,就是用心陪伴,精心浇灌,静待花开。
做家长容易,做优秀家长不容易,且做且努力,且做且珍惜。
做智慧型家长会发言稿4
各位老师、各位同学:
近日美国的篮球巨星迈克尔。乔丹到中国访问。许多人都知道:迈克尔?乔丹在大学学习期间,篮球天赋开始显现。加盟芝加哥公牛队后,他率领球队6次获得nba总冠军,其本人5次赢得最有价值球员称号。
乔丹是美国伟大的篮球运动员,是全世界许多篮球爱好者崇拜的偶像。可同学们,你们知道他为什么会成为全世界最棒的篮球运动员吗?乔丹有一句名言:“我可以接受失败,但无法接受放弃。”这就是他成功的秘诀之一。
随着夏日的来临,我们又将迎来紧张的期末复习。特别是六年级的学生不久将会面对毕业考试。每到这时,总有一些同学担心自己没复习好,怕考试失败。其实,在每个人的成长道路上,都会遇到这样或那样的困难,
遇到失败和挫折。所不同的是,有的人因为被困难吓倒,放弃了追求,失去了向上的信心,导致了彻底的失败;而有的人却能变失败为动力,认真分析造成失败的原因,吸取教训,决不放弃理想和目标,
最后体验到了成功的喜悦。同学们,你是怎样对待失败的的?你是不是也象迈克尔?乔丹一样,不怕困难和失败,对自己充满信心,对未来所追求的目标永不放弃?是的,只要我们不怕失败,不怕困难,象乔丹那样,
永不放弃追求,永保学习热情,就一定会获得成功。
当然,我们还得注意掌握正确的学习方法。首先,我们在上课的时候应该专心致志地听课,老师所说的每一个细节,每一个难点都应牢牢地记住。对于内容多又重要的知识可以记下来。第二,
积极地以主人翁的姿态参与课堂学习活动。要善于发现问题,善于思考并解决问题。第三,不仅要听好课,还要养成课前预习,课后复习的好习惯。俗话说:“一分耕耘,一分收获”,要收获得好,必须耕耘得好。
放学回家后不要只顾玩耍和看电视,应尽快做完作业,空出的时间应该用来预习和复习。把在课堂上学的反复复习几遍,要把知识牢记在脑里,而不是随便看几眼,马虎了事。而且复习并不是在测验、考试前才做的,
而是要天天做的。每天都有不同的知识,每天就应该把新知识掌握。不仅要复习,还要在复习后预习一下明天要学的东西,这样事先知道了底,学习时就不用那么吃力了,而是轻轻松松的。做完作业可以多看一下课外书,
周末可以看一些时事、科学教育性的节目,可以增长见识,丰富阅历。
记得有一首歌中唱道:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。”知识是日积月累下来的,只要我们认真听课、刻苦学习、认真复习,知识就会给予我们报答。在此祝愿每位同学都能获得成功!让自己开心,老师和家长放心!
我的讲话完了,谢谢大家!
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