2023年网络直播教学工作总结范文(网络直播总结报告)

2023年网络直播教学工作总结范文， 网络直播教学总结主要由三部分组成。首先介绍了网络直播教学的背景，然后描述了网络直播教学中遇到的教学问题和困难(包括网络教学中使用的设备和网络教学中的学生管理)。

并说明如何解决遇到的问题和困难，最后总结网络直播教学的工作效果和进一步的工作目标。

网络直播教学工作总结1

疫情还在继续，网上教学还在继续。在学校的统一部署下，我校高普教务处狠抓防疫、教育、教学，精心组织网上教学工作。学校领导亲自参与线上教研。当所有老师和学生都在家时，

线上教学如火如荼，优势明显。

目前，在多方配合下，我校普通高中网上学习已步入正轨，其特点主要有：“建群”。用腾讯QQ、微信、钉钉平台创建“班级群”(主管是班主任，

负责协调全班的线上教学工作)“学科组”(由学科老师担任组长，负责解答问题，检查学生各学科的学习情况)“家长组”(建立开学交流平台，在家长的帮助下督促学生落实学习情况)，

正是在这些有效的“群平台”的高效创建和运行过程中，我们的网络课程才能正常运行，才有“停课不停学”的正常学习保障；“线上课”即“名课微课反馈”。各科老师有选择地组织学生观看ape辅导课，

大胆打造独具特色的网络直播课堂，第一时间实现与学生的高效互动和对接，实现了传统课堂教学的有效延续。

而我校的网上学习既体现了共性特点，又突出了学科特色。在教研组的统筹下，各科教学工作扎实有效。语文学科坚持贯彻语文核心素养，针对不同年级学生和现行考试要求提出针对性的指导方法。

如高三年级结合现行考试要求加强学生对时事新闻的解读能力，非毕业年级加强学生对日常学习的积累能力。数学科目根据不同学生的实际情况，有针对性地提出作业训练，同时通过抽查等方式，落实学生的训练效果。

英语科目加强针对不同考点的专项训练，有计划地进行听力、阅读理解、完形填空的专项训练，重在积累。综合学科加强合作，加强材料安排和综合训练，有机协调时间，落实综合学习成果。

当然，这些共同优势的出现和学科特色的展现，离不开班主任和各科老师的配合。一些班级根据学习情况的特点召开班级主题联系会。在班主任和任课教师的全力配合下，学生的学习热情不减反增。

老师、张、吴、何、刘、解世全、朱关根、罗国祥、徐曼、卢万喜等。加大对学生作业的检查力度并给予适当的点评，激发学生的积极性。

陈芬老师选择一款合适的教学app，对学生进行英语培训。谢旦老师坚持上网络直播课。黄艳老师和秦伟老师与学生一起观看网络直播课。课后，他们根据网络课堂的内容布置作业，并与学生一起回答问题.

总之，在学校的统一部署下，各科教师根据自身现有条件和学生学习情况，开展各具特色的网络教学，在疫情期间为网络教学添砖加瓦。相信有了疫情防控的好消息，

我们学校的网络教学也能取得理想的效果。

网络直播教学综述2

为了抗击疫情，响应停课继续学习的号召，学校组织老师进行网络教学。两周多的线上教学情况总结汇报如下：

第一，道德与法治还在下新课。受设备、网速等因素影响，一节课只能教一个知识点，进度较慢。

第二，为了保证所有学生都能上课，会以点名的方式检查学生上课的出勤情况，上课中间会不定时点名提问，最后会再检查一次班级。虽然反复强调课堂纪律，但总有一些同学不能按时上课，有一两个同学甚至不上课。

第三，课后利用钉钉学校给学生布置几道填空题或完整的课堂笔记，巩固知识。为了保证作业能按时完成，每天利用钉钉居家提醒功能提醒家长多次督促孩子完成作业，但完成情况并不理想。

从昨天的作业检查来看，118班40人，完成36人。116班36人，32人完成。

在抗击疫情期间，网络教学是学生有效学习的最有效方式。虽然还有很多问题，但是我相信只要家长认真配合督促，学生一定会有很大的进步。

网络直播教学工作总结3

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎，影响了全国人民的一切行动，包括中国数亿学生。各地出台了一系列“停课学习”的措施，我校也对各级学生进行了网上授课。

我还承担高三部分学生的数学在线教学。

接到任务的时候，心里很慌。平时对电脑的操作仅限于浏览一个网页或者简单的做几个PPT，生怕自己完不成学校布置的任务，更何况高三学生面临高考，身心压力更大。所以在测试平台的时候，

我几次输入错误账号和密码，只好一次次求助同事。感谢他们耐心的解答，我终于掌握了网络教学的方法。

正月初七，第一次网上授课。登录后屏幕显示学生也登录了，我就开始上课了。和同学打招呼后，我开始讲解寒假作业的内容，逐一解释同学们的问题。

不是让学生来回答，而是让积极回答问题的学生和回答正确的学生来回答。学生们的反应非常积极。因为第一次线上教学，准备上有些不足，平台也比较堵。学校的老师积极解决这些问题，很快网络又畅通了。

前几天因为不是特别熟悉，去学校听课。熟悉之后，我在家给学生上课，通过平台给学生布置作业，批改作业，指出学生存在的问题，在课堂上讲解这些疑难问题.

学生马上面临高考。因为不能去学校学习，难免有点紧张。我在讲课的时候也指出了这一点，让同学们一定要充满信心。全国的学生都一样。谁能充分利用时间，谁学习效率高，谁就能笑到最后，高考取得好成绩。

每个学生都是一个家庭的未来和希望。作为老师，你能做的就是尽自己最大的努力让每一个学生勇敢面对高考，迎接高考，为未来打好基础。这是你能为这场疫情做的。

随着我省疫情的日益好转，与学生在教室相聚的日子越来越近。希望每一位同学在这个特殊的“节日”过后，更加懂事，更加珍惜，为我们伟大祖国的建设贡献自己的力量！

网络直播教学工作总结4

目前疫情形势依然严峻，仍需大家齐心协力抗击疫情。为了让学生“停止学习”，我们使用在线教学。现在我将对我们班数学的网络教学做一个总结。

1.我总是把第二天要学的新内容拍下来，前一天晚上发给学生，让他们提前预习。

2.每次市内直播课前五分钟，我会在钉钉群里打电话分享直播课的链接，通过电话或者钉钉电话给没有报班的同学打电话。城市直播课结束后我会再点名，课前我会再点名。

之后根据直播数据统计上课的学生和看回放的学生。但是总有那么几个同学总是缺课。今天有六名学生缺课。

3.看城市直播的时候，我会认真向优秀的老师学习，根据老师涉及的例题和课内练习，随时调整自己的备课，避免重复练习。在我的课堂上，我首先复习每天的新内容，然后做课后练习和一些我从练习册上选择的基本问题。

巩固所学知识。课堂上要求的问题是当天的作业。

4.由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每节课准备的内容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完一半题，留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几道知识性的题和一道技巧题。

有一部分学生自觉性太差，自己不做，只等讲完才写答案，一部分同学不交作业。作业批改完反馈给学生，一部分学生不予理会。今天作业完成30人，有12人未交。多次催交还是没反应。

我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。当然，初中生还是要自立，

要学会自己管理自己。愿不自律的学生能有所改变。

网络直播教学工作总结5

受疫情影响，我市教科局统一组织了网络直播课程，学校统一安排了教师在线的辅导、巩固直播。我们初二历史教师积极学习，迅速进入工作状态，开始了直播教学工作。现将前一段时间网络授课工作总结如下，

以期更好更高效地完成教书育人工作。

一、积极学习，快速适应网课教师角色

接通知后，我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件，试着演示；遇到问题，相互交流；咨询学校计算机教师；学习年级组搜集的直播补充知识------我们尽力把所有流程疏通好掌握好，

争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。

二、规范流程，力求网络教学务实高效

(1)安排学生提前预习教材，课内做好笔记。

(2)根据市区课表，于课前5分钟左右转发市区直播课链接，并督促学生上课，对于迟到、早退学生及时信息提醒。当然，我们教师也全程参与市区直播学习。

(3)市区直播后，我们自己的主要工作是“跟进巩固基础知识，通过练习加强能力培养”。这些练习都需要我们提前精心准备好、规划好。

(4)课后布置适量作业并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到心里有数。

三、发现问题，交流解决办法

对于学生上课中的迟到、早退，作业中的不交应付问题，我们教师进行讨论交流，积极寻求解决办法。重点提醒，课中点名，电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施，

学生中的不良情况得到了好转。

四、存在不足和努力方向

尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法，采取了许多措施，但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有38人左右，仍有4、5名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的作业虽然少，

但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差，无家长监管就不按时上线学习，或者中途离开，甚至个别学生不服家长管教，还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服困难，

竭尽所能做好在线教学工作。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

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