一年级学生阅读心得范文(一年级小学生阅读心得体会)

一年级学生阅读心得范文， 阅读体验主要分为四个部分：首先简要描述原文内容，然后指出基本思想，然后围绕思想讲道理，最后将思想与实践相结合。

一年级学生的阅读体验1

寒假期间，我读了一篇名为《荷塘月色》的短文。《荷塘月色》这篇短文让我感触良多。

文章开头就指出了全文的中心：“这几天我的心相当不安。”他想通过参观荷塘来暂时感到沮丧，因此作者从一开始就以孤独的心态营造了一种孤独的气氛，表现出一种淡淡的悲伤。

朱自清老师描绘了一个幽静的仙境，荷塘上三三三五四的月光，先讲了她躁动的心情后。想想看，荷花的特点是干净，月亮的特点是干净。古往今来，莲花因其优雅而在世界上独树一帜，它“出淤泥而不染”。

“清涟无妖”的精神吸引着绅士们的钦佩。古今中外，人们都在为月光的洁净与宁静而吟诵，“我床脚的微光如此明亮，会不会已经下霜了？”。那么，荷花和月光交织在一起会是一种什么样的状态呢？荷花的香味是优雅的；月亮的纯洁与宁静。

我用这种方式象征性地表达了我清正廉洁的生活和对美好生活的向往。为了驱除心中的郁闷，他在夜晚的月光下欣赏荷塘美景。他可以思考任何事情，也可以独自思考任何事情。他认为自己是自由人，

这一切都是你自己的。你可以忽略白天要做的事和要说的话。并深情地发出了内心的声音：“这就是独处的美好，我将欣赏无边的荷塘月色。”

《走着走着》《走着走着》《我看见了荷塘》，田野里散落的荷叶和风中飘来的花香真是沁人心脾。淡淡的月光和薄薄的云洒在树叶和花朵上，漂浮在荷塘上，简直是一幅美丽的光和荷花的画。

作者在《月光》中生动地描写了荷塘月色。“沿着荷塘，是一条蜿蜒曲折的小煤路。”当我读到这里时，我不自觉地在脑海中看到了一条道路。我欣赏了作者笔下的花和月，我陶醉了.

看着看着，柔和的月光突然消失了，四周都是树，树间有微弱的光，但光是那么无精打采。这时，主角几乎变成了蝉和青蛙，而作者却一无所有。

《采莲赋》和《西洲曲》两篇文章的摘录使我的心随着作者逐渐冷却下来。虽然我很难理解作者当时的无奈和无助，但我的心似乎又回到了最初与作者在一起时的躁动不安.

看完文章，我没有合上书。这篇文章让我感触很深，久久不能平静。荷塘月色的仙境之美能让人暂时忘却烦恼。显然，它的美让我感受到了作者对美好生活的向往。

然而，在文章中，我能深刻地感受到作者对现代生活的厌恶和仇恨。在如此恶劣的环境下，作者没有屈服于“白色恐怖”并与之作斗争，这使我非常钦佩。

我们现在生活在这么好的环境中。与作者相比，我们应该努力学习，珍惜每一分钟！

一年级学生的阅读体验2

朱自清——现代散文家、诗人、学者、民主战士。从这篇文章中，我们可以看到作者追求美好生活的愿望和他对黑暗现实“超脱”和“斗争”的愿望。

文章开头我就点出了全文的“文艺眼”:“这几天我的心挺躁动的。”他想参观荷塘来缓解他的抑郁，所以作者从一开始就以孤独的心态营造了一种孤独的氛围，表现出淡淡的悲伤。

“这是一条僻静的路；白天很少有人走路……”读着读着，我也仿佛走进了清华大学这个幽静的角落，与笔者一起欣赏荷塘美丽醉人的月色。

由此，我感受到了作者内心的不安和犹豫，我的情绪也随之波动。

朱自清首先描述了他躁动不安的心情，然后描述了一个不同于现实的安静环境，——荷塘月色。他通过描写传统的荷花和孤独寒冷的月亮，象征性地表达了他清正廉洁的生活和对美好新生活的向往。

为了排解心中的郁闷，他在夜晚的月光下欣赏荷塘美景。他可以思考任何事情，也可以独自思考任何事情。他觉得自己是一个自由的人，这一切都是他自己的。他白天必须做的事情和必须说的话现在可以忽略不计。

并深情地发出了内心的声音：“这就是独处的美好，我将欣赏无边的荷塘月色。”

《走着走着》《走着走着》《我看见了荷塘》，田野里散落的荷叶和风中飘来的花香真是沁人心脾。淡淡的月光和薄薄的云洒在树叶和花朵上，漂浮在荷塘上，简直是一幅美丽的光和荷花的画。

作者在《月光》中生动地描写了荷塘月色。我欣赏了作者笔下的花和月，我陶醉了.

看着它，美丽、柔和而微弱的月光突然消失了，周围是郁郁葱葱的树木，树与树之间有光，但光是那么无精打采。这时，主角几乎变成了一只活泼的蝉和青蛙，而作者却一无所有。

两篇文章的摘录，《采莲赋》和《西洲曲》，冷却了我和作者的心。虽然我很难理解作者当时的无助和犹豫，但我的心似乎又回到了最初与作者在一起时的躁动不安.

我“看着”作者走进房间，我读完了文章，但没有合上书。这篇文章让我意犹未尽，内心久久不能平静。荷塘月色之美能使人暂时忘却烦恼，说明它的美使我感受到作者对美好生活的向往。

然而，在文章中，我能深刻地感受到作者对现实生活的厌恶和仇恨。在如此恶劣的环境下，作者没有屈服于“白色恐怖”并与之作斗争，这使我非常钦佩。我生活在如此美丽的生活环境中，所以我应该努力学习。

要珍惜当下的生活。

一年级学生的阅读体验3

说到《荷塘月色》，每个80后都应该很熟悉，因为这是我们在高中阶段重点学习的语文课文。不过当时读书为了学习，重点基本都是分段分析，心里没什么触动。

上个月，我从高先生那里借了几本散文集，忙于工作。我只是偶尔翻翻它们，无意中读到了朱自清先生的这本《荷塘月色》。

这篇散文写的是朱自清先生晚上出来散步，到荷塘里赏荷花、赏树叶、赏月光。之后，我想到了写荷花诗。“这是一条僻静的路；白天很少有人行走，而夜晚更加孤独……”读着读着，我似乎也走进了清华大学这个与世隔绝的角落。

和笔者一起欣赏荷塘醉人的月色。由此，我体会到作者内心的彷徨和困惑，我的情绪也随之波动。朱自清首先描述了他不安的心态，并描述了一个安静的与现实不同的环境。

通过对传统的荷花和冷月的描写，我象征性地表达了我清正廉洁的生活和对美好新生活的向往。为了缓解他的抑郁，他在夜深人静时欣赏月光下的荷塘美景。一个人，静静地看着。

他觉得自己是一个完全自由的人，这一切都是他自己的。现在他可以忽略白天要做的事情，他深情地发出内心的声音：“这就是独处的美妙之处，我将从这无边的莲花月光中受益。”走着走着，我仿佛看到了荷塘，“那片田野的叶子，

亮白色背景的莲花点缀着白色花朵.“风中的花香绝对令人心旷神怡。云淡风轻的月光落在树叶和花朵上，漂浮在荷塘上，简直是一幅月色和荷花的美丽画面。作者把月光下的荷塘描写得生动而形象。

我欣赏着作者笔下的花和月，深深陶醉其中.这篇文章写得很漂亮，尤其是对荷花、树叶和月光的描写，令人耳目一新，久久难忘。

静静地读着它，我只是觉得如此怜爱，仿佛我手里握着黄金。看完文章，但我没有合上书，这篇文章让我意犹未尽，久久不能平静。荷塘月色之美，能使人暂时忘却烦恼，可见其美令我感怀。

作者对美好生活的向往。而我生活在如此美好的生活环境中，却一次又一次地抱怨。真的不对。我应该努力学习和工作，珍惜现在的生活。

一年级学生的阅读体验4

现在是夏天，正是充电的好时候。我上网一查，100本书都排好了。仔细一看，我的眼睛立刻被一本书吸引住了，是《宇宙简史》。在浩瀚的书海中只有一本书，这本书无疑是非凡的。

自己平时一直喜欢看一些科普类的书，对《时间简史》 也早已有所见闻，适逢暑假，又恰见这本仰慕已久的书的姐妹篇，当然立即拍案决定购买此书。这是一本写给普通人的科学巨著，

用最简单的语言阐述了最深奥的宇宙原理。在不断汲取着新知识的同时，从书中我也收获了许多其他的东西，这些已超过了知识本身给我带来的启迪。 《时间简史》 已给我带来了一轮强烈的冲击，

而《宇宙简史》 把这股冲击延续了下去……

我喜欢这本书，因为我漫步在知识的世界中。曾几何时，自己对于宇宙充满了无尽的幻想和渴望，想着天上的星星，想着天上的月亮。现在，我依然喜欢眺望星空，看着颗颗流星，看着五彩的星座。从书中，

我了解了更多关于黑洞的故事，揭开了反物质神秘的面纱，知道了更多遥远星系的奥秘。从书中，我掌握了许多天文学的知识，让自己与遥远的未知更近了一步。

我喜欢这本书，因为我从中学会了一种对待人生的态度。“我们之所以看到宇宙是这个样子，只是因为如果他不是这个样子，我们就不会在这里去观察它。”从书中，我感悟到的是那颗对科学执着严谨的心，

那颗对一切充满好奇的心，那颗刨根问底的心。科学家们的不懈追求，为的是人类科学文明的进步，特别是对于外太空的探索，从不曾止步。所以读罢此书，我更感受到的即是这种孜孜不倦的精神。

一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感， 《时间简史》 就是这样一本好书。而我更是被作者霍金老师的人格魅力所折服，

他的生平是非常富有传奇性的：他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响，然而他的贡献竟然是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出来的，这才是真正空前的。

简练的语言，播撒着浩渺的知识；睿智的语言，体现着博大的智慧。这次的阅读，让我长了知识，增了视野，也让我学会了严谨的态度。这些对于我来说都是无价的至宝，因为他们将成为我得垫脚石，

对我以后的发展打下稳固的基础。这一点一点的积累，如繁星般，无边无际地闪耀在知识的夜空中，广袤无垠地漫布在思想的宇宙中……

一年级学生阅读心得5

突发奇想，想挑战自己。我竟然从长长的书架上取下了这本《时间简史》 。一扇通向宇宙奥秘的窗户随之向我打开……

史蒂夫霍金，那个在轮椅上以一种奇怪姿势坐着，身体只有极少部分可以动的男人，却在思考着我们的宇宙。

在他之前，还有阿尔伯特爱因斯坦、伽利略、亚里士多德……

人们一刻也没有停止过去认识这个宇宙，尽管我们对于这个宇宙来说甚至连大海里的一滴水都算不上。

这本书给我的感慨不仅仅是惊讶于宇宙的神奇，还发现了自己的渺小。平时对物理数学不屑一顾的我从翻开书的第一页就碰了钉子。

我臣服于他们天马行空但却又切合实际的猜想。

举个例子，你也许从没思考过速度这个问题，至少是深入地思考过。以下是一个简单的猜想。

在一列飞驰火车上打乒乓球，假设击球者为观察者A，他向另一个球手击出球的速度假设是10km/h。这便是观察者A看见的速度。假若这是铁轨旁站着一个人，假设为观察者B，而且这时火车的速度为80km/h，

那么观察者B看到的速度又是多少呢？显而易见是90km/h。那么这是否意味着，不同的观察者对物体的速度的感知是不同的!而且对那个物体本身并没有改变什么，我们甚至可以看远些!地球也在自转和围绕太阳公转，

那么那个颗球的速度对于一个在月亮上的观察者C来说又是多少呢？也许会比音速还快得多呢!速度到底究竟取决于什么呢？

不得不说，世界很神奇，而这些科学家却更为厉害，从这些平常的事件中发现神奇。

也许你会觉得有些糊涂了现在。

不过还有更玄的呢!

在众多科幻电影、图片中，黑洞都被幻想成了一个洞，但事实并非如此。我觉得黑洞依然是一个球状的，是质量无比大，密度无比大的球状，那是恒星的最终结局，并且根据牛顿的万有引力和爱因斯坦的广义相对论，

物体的引力由它的质量和密度决定。对于恒星坍缩而成的黑洞那么它的引力自然是无比的大!

更恐怖的是，光是被人们看作粒子或者波，所以光同样也会受到引力的吸引，所以在黑洞连光也无法逃逸，会被强大的引力吸想黑洞。

这篇我觉得根本算不上是读后干，我只是想把我说的一点点写出来，甚至还有许多是错的。

现在每当我翻开《时间简史》 我都会_一次我的观点，感觉在接受一次洗礼，人类智慧的洗礼!

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