2023教师实习心得体会及收获(2022教师实习心得体会及收获)

2023教师实习心得体会及收获， 教师在实践中的经验和收获可以从三个方面来描述。一是实践中具体有哪些工作内容，二是实践中遇到了哪些问题，三是实践中学到了哪些知识。

老师的实践经验和收获范文1:

通过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。

在作为学生心理咨询师和一年级班主任的实习期间，我深深地体会到我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己声音的朋友。作为他们的朋友，我只能仔细倾听，耐心询问，认真思考，

最后，帮助他们增强认知，正确对待和科学应对面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的语言解释每一个问题。

用深厚的感情表达每一个核心思想。

在过去的一个月里，我一直受到老师和同学的密切关注。他们用真诚友好的目光看着这样一位个子不高但很有能力的老师，自信地走过了我永远不会忘记的实习。

同学们在我的讲课中积极提问、认真听讲，然后用热烈的掌声鼓励我，督促我在学习和工作中不断创新、不断进步！

我，以一颗真诚的心和朴实的感情，感动了学校领导、老师和友善可爱的同学们作为一名普通的老师。

在此，我衷心感谢他们，特别是我的指导老师李老师和主管领导。同时，我也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。

幼儿教师实习范文2的体会与收获：

在学校领导的大力支持、实习单位的密切配合、导师的悉心指导和指导教师的悉心指导下，学生们态度认真，成绩良好。摘要如下：

一是组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。实习前我们已经上了一年多的专业课，专业基础比较扎实。实习前夕，我们精心组织了实习前的专业评估，每个学生都要求专业过关。在我们去实习之前，

认真动员实习。班主任在班里专门召开了实习动员班会，校长专门召开了这些实习班的会议。进一步强调了实习的意义和要求。这样，学生在思想上和专业上都做好了充分的准备。

第二，认真实习。

精心安排带队教师。我们幼儿园老师学生多，任务重，毕竟理论和实践差距很大，所以找一个组长很重要。此时，领导们作了认真的组织和安排。找一个业务素质高、思想水平好的老师带领团队。

这保证了在我们人事机构实习的顺利进行。

（2）实习单位也做了认真安排。他们热情地接待了我们，为我们的实习老师进行了适当的分组，并精心安排了实习导师。给我们一个专业素质高，工作能力强的指导老师的安排。这些老师非常严肃，

对我们的实习生非常热情和严格。在我们实习之初，他们首先给我们上了一堂示范课，并详细介绍了他们的上课要求和注意事项。然后让我们的学生来教学和带领班级。每节课后，我们一起讨论每个人的优缺点。

讨论如何参加每堂课以及如何对待每个孩子。

学生有认真的态度。每位学生严格遵守幼儿园作息制度，不存在迟到早退现象。尤其是张媛媛远离家乡，是一名普通学生，她的健康状况仍然相对较弱。但我还是早出晚归，克服困难完成了实习任务。尤其是当她的教练生病的时候，

她独自教这个班，取得了圆满成功。它受到幼儿园老师和领导的好评，也得到了幼儿家长的称赞。

（D）实习学生具有扎实的专业基础。我们这个级别的实习生专业基础扎实。李萍和杨雪的舞蹈、杜娟和王雪的绘画、宋雪的诗歌阅读水平都得到了实习单位的好评和肯定。他们说如果我们的学生毕业了，他们愿意接受这些学生。

（5）我们在实习单位精心组织了实习成果展。我们实习老师在班里编排的舞蹈，我们指导的诗歌朗诵，我们孩子的绘画，都得到了孩子家长和实习单位的肯定和好评。

第三，我们的经验教训。

这次实习，我们的组织很到位，学生的专业基础准备很充分，带队老师和实习指导老师认真负责的态度对这次实习的成功起到了很大的作用。当然，学生骨干的带头作用也使我们的工作更有成效。

然而，我们仍然有一些缺点。例如，虽然有些学生在理论上可以接受学前教育，但他们真正面对一个哭泣的孩子时，有时他们会不知所措。有些学生仍然没有理智冷静地处理一些淘气的孩子。这些都需要在教学工作中，

加强他们对孩子的爱的教育，并加强对婴儿心理的研究。使他们在理论和实践上更进一步。

老师的实践经验和收获范文3:

对于我们来说，在附中实践中文教育无疑是非常幸运的。

在这所有着三湘美誉的百年名校里，我们可以随时学习老师们的精彩教学，与智者心灵交流，潜移默化地提升自己。而恰好这个教学年会可以让我们了解到各行各业的人才和英雄的不同教学风格。

它无疑给了我们一个广阔无比的学习舞台。

10月16日，有幸听了四节异地老师带来的课。它就像四朵金花，带着不同地域的美丽，在师大附中和在场每一个人的心中灿烂绽放。

不同的地区有不同风格的班级。我想，除了老师的个人气质和想法之外，应该与不同地区不同的人文性格有关。

例如，湖南的教师强壮而不失敏捷和细腻，云南的教师柔软而不失精致，福建的教师自由开放而不失机智，辽宁的教师明亮而奔放而不失精致。虽然风格不同，但核心是一样的，以学生为中心。

追求教学内容和表现形式的完美。

实话，这是我在课堂上的第一感觉。课堂是一个大舞台，也是教师素质、个人气质和情操的展示平台。在教学过程中，教师的教学方法、内容解读、思考角度等。无时无刻不在透露着教师个人内心的东西。

学生能够在心里默默地感受到这个道理，当这种精神层面的东西与教师在教学过程中的表现相一致，并且这种内心是善良的、坦率的和有知识的，那么就会悄悄地增加学生潜意识的认可和好感，课程氛围就会更好。这四类都有这个共性。

所以现场很有感染力。

说真的，这是我很快感受到的第二点。包括对教材文本的真诚解读、认真扎实的课前准备、精心安排的课程设计、精心选择的教学方法等等。对于我们实习老师来说，第一个问题是：一篇课文中的知识点太多，如何选择，

如何分析问题。教师教学设计的思维过程无疑给了我们一个很好的答案。

老师首先想到的是“教什么”，将课程的知识切入，抓住知识的关键点，这些都成为我们学习的榜样。例如，于的《道士塔》又厚又深，但知识点太多，要讲的东西太多。

如何把握？教这篇课文的老师有一个反复思考、反复修改的过程，寻找切入点，抓住重点，最终确定了最佳方案。对于课程设计，老师们也是心思缜密，比如来自云南师大附中的顾春娜老师。

在课堂开始时，用美丽而沧桑的敦煌幻灯片图片和沉重而悲伤的音乐将学生的情绪带入与这篇课文的情感基调相一致的氛围中。

真诚是我的第三点。教师“以人为本”的教学设计理念和与学生人性化、科学化的交流使课堂气氛非常积极和谐。例如，湖南师范大学附属中学的田放老师巧妙地提出问题，给学生充分的思考空间，充分挖掘他们的智慧。

提高学生的思维积极性，使他们想思考、勤思考、爱思考。又如辽宁师范大学附属中学的王良老师，他总是与学生有着密切的交流，真诚的微笑和平等的交流心态，具有很强的亲和力。

还有太多其他的东西需要感受和学习，但我认为对于我们实习老师来说，学会这三个“真”字之后，将来肯定会提高得很快，以前的很多问题都会得到解决。

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