读《水浒传》学生个人有感范文(水浒传中学生读后感)

读《水浒传》学生个人有感范文， 读《水浒传》的同学可以从三个方面描述一下个人感受。第一，他们可以描述《水浒传》这本书讲了什么，第二，描述我从这本书中学到了什么，第三，描述这本书包含了什么。

阅读《水浒传》的同学对范文1有个人感受。

作为中国四大古典名著之一，《水浒》果然名不虚传。

《水浒》有很多版本，京剧，评书，电视剧。但是，读石老师的原著，才是真正的原汁原味，荡气回肠！人物对朝廷的不满，108英雄的侠、义、勇精神，

以及他们在道路坎坷时互相帮助的忠义，实在令人敬佩。

看完《水浒》，我忘不了的是英雄们“路坎坷，拔刀相助”的勇气。现代社会，也有很多“不公”吧？但是人们的态度呢？路上遇到麻烦，只会远远的躲开。我尤其记得岳，那个可怜的女孩。

她在路上被汽车碾过，但十几个路人视而不见。只有收垃圾的老婆婆好心把她送到了医院，但她最终还是没有逃脱悲惨的命运。那几十个视而不见的路人，比不上那个瞎老头。如果人们及时伸出援助之手，

那小月月应该还在父母面前玩。“这个时代，人们的心还是不如几百年前善良纯洁？所谓的“拔刀相助”可能已经变成了“跑路”！

“一滴水回报一泉”，这是水浒中所有英雄的侠义精神。现在，这种骑士精神变了吧？人们都记得，一个老人被车撞伤，凶手逃脱，老人获救却因救恩人而被诬陷。因为凶手逃跑了，

所以老人宁愿委屈救自己的人，也不愿意得到赔偿。这也是“感恩”吧？即使找到了凶手，老人也不肯承认。这是心脏，对吗？那么，即使路途坎坷，也难怪没人敢“拔剑相助”了吗？

也许这就是虚构和现象的区别。然而，有人想把虚幻的美好变成现实吗？一定有很多人看过《水浒》，并为之激动和敬佩。但是为什么，

没有实际行动的《水浒》精神呢？在书《水浒》里，那些背景比现在差多了，到处都是战争和人民起义。就目前而言，人民安居乐业，生活舒适富足。在这些繁华的城市里，

人的心能更温暖一点不是更好吗？

我崇拜《水浒》英雄，向往一个善良温暖的社会。我要开始学习“水浒精神”！

学生阅读《水浒传》范文的个人感受2

这段时间老师让我们读了一本名著—— 《水浒传》。这本书很好，内容很精彩。

《水浒传》是一部产生于元末明初的小说，生动地描述和反映了北宋末年一支由宋江率领、众多英雄参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。

招降前有“两胜童贯”、“三败三高将”，招降后破辽，招降天狐，招降王庆，招降方腊。

这本书主要讲的是梁山108位好汉的造反。因为当时的朝廷和官员非常腐败，所以造反了。通过人物的性格来反映事件是特别有趣的。

在书中的人物当中，我江最好。宋江虽然不懂武功，但为人谦和，人缘好，能让很多英雄臣服于他。他一个人造反不一定能成功，但是几万几十万人呢？最后，虽然他们没有成功，

但却让一些被他们帮助过的人过上了安稳的生活。

在生活中，有许多人江。这种人特别好。虽然他们的能力有限，但当他们遇到需要他帮助的人时，他们可以提供帮助，做力所能及的事情。经常和别人商量，虚心听取他们的建议。即使做错了，知道了也能改正。

这样的人一般素质优秀，修养高，待人接物得体。

但生活中也有一些小人，行事隐秘，不想靠自己的劳动去争取机会，却想利用一些歪门邪道。这种人，素质不好，没什么成就，流行了很久，每当和这种人相处久了，人们就会发现他的真面目。

从而失去他人的信任，时刻保持警惕。

我们应该学习宋江的优秀品质，做一个好人，而不是学习某些小人的所作所为。学了小人就成了小人，就麻烦了。别人会时不时的提防你，最终你会失去所有人的信任，变成一个穷光蛋。

《水浒传》是杰作。虽然看完了，但还是回味无穷。我会读第二遍，第三遍.

学生阅读《水浒传》范文3的个人感受

《水浒传》《一个秘书》讲述了以宋江为首的一百零八位英雄从聚义梁山伯被_人谋杀，到朝廷征召，到辽兵大败，最后灭掉叛军的英雄故事。读完整本书，我脑海中始终摆脱不了一个人，那就是鲁。

在故事中，鲁是一个憎恶邪恶、侠义、勇敢、细致、勇敢、足智多谋的人。

鲁，字花僧，原名鲁达。他杀了，只是因为的父女之仇，并改名为陆。他虽然出家了，但是违反寺规，喝酒吃肉，杀人。所谓酒肉过肠，佛存于心。后来加入水浒，成为梁山好汉之一。

鲁最有趣的故事是《拔垂柳》。书上写着脱下袍子，右手朝下，左手朝上。趁他腰的时候，把柳树连根拔起，众痞子都夸他不是凡人。的确，有很大的实力，这在梁山好汉中是数一数二的。

恐怕只有老虎队的宋武和李悝jy能和他竞争。鲁可以说是前无古人。

在他的书《水浒传》中，鲁做了许多伟大的事情，但他非常善良。看到金翠莲父女被郑屠欺负，他执意要为金翠莲父女报仇，给了金老十五两银子。为了救林冲，

鲁跟着一路从开封府到了野猪林，才动手。为了不让百姓受苦，他在桃花山大闹一场，从周统偷了许多器皿。为了不让刘太公失位，鲁和打起来，要他把刘太公的女儿还给刘太公，让刘太公养老。

鲁可以说是一个顶天立地的英雄。

作为一个孤独的明星，花和尚陆身经百战。他骁勇善战，足智多谋，也算是让对手闻风丧胆的英雄。

最后，到了第一百九十回，方腊之战后，鲁坐镇浙江六和殿，一生非常奇特。在方腊战争中，鲁活捉了方腊，立下了大功。他在六和殿的时候，就知道他今天死了，这实在是出人意料。

学生对阅读的个人感受《水浒传》 4

元末明初，中国文学几乎同时出现了两部辉煌的文学巨著：一部是《三国演义》；另一个是《水浒传》。

《水浒传》的作者是施耐庵。据民间传说，施耐庵曾参加过一次不成功的农民起义，中途出家为僧。他以自己独特的风格，加上自己的经历，写出了3354《水浒传》。

有句老话：不读三国，就不读水浒传。是真的吗？/你不说。在我看来，事实并非如此。《水浒传》没有华丽的辞藻和夸张的手法，只讲述了108将单纯地反对封建制度，投身于泥巴的顽强斗争。

但全文简洁明了，节奏轻松，环环相扣，引人注目，人物形象生动，没有虚假。施耐庵很可能把自己融入《水浒传》，用宋江来代表自己。因此，英雄豪迈的一面在施耐庵的作品中被激活。

一切都写得淋漓尽致，每个人的文笔都如画龙点睛般精彩，让历代名人都读了这本书。同时，《水浒传》也被称为世界上第一部反映农民起义的小说。

我觉得《水浒传》的故事远没有《三国演义》那么惊心动魄，文字一般，说明不是出自大家之手。那为什么《水浒传》不死？原因很简单：因为简单，

因为它来源于生活，又高于生活，与生活平行。另一点是，这本书是施耐庵先生根据自己的经历写的一生的作品。为什么这么说？原来，施耐庵把前半生用于农民起义，直到壮年才改行写了《水浒传》。

而《水浒传》只是一部反映农民起义的小说。因此，似乎只有施耐庵才能用自己的感情和意图来写文章。

而现在中小学生写文章的弊病就是：“大；空；假。”大话，空话，假话三类，以至于不能将自己的亲身感受写于文章中，导致自己的内心被深深的隐没在书本，练习中。曾经有一位高中生在高考作文中写到自己父母双亡，

饥寒交迫，后来教委做出爱心调查，援助这位学生。谁想到，记者来到他家时，竟发现那位学生住着别墅，连爷爷奶奶都健在，何谈“父母双亡，饥寒交迫？”所以，那位学生的作文成绩一落千丈，连跌10分。

这就属于假话一类。在我们日常写作文时，一定要用心里的话来灌溉读者们饥渴的目光，这样，这篇作文才会有价值。

就像施耐庵，把自己真实感受的话奉献给读者，才会产生一石激起千层浪的效果。

读《水浒传》 学生个人有感范文5

“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇!”这歌词让我想起了水浒传中那108位豪放不羁的好汉。正如歌词里面所说，

有福同享有难同当是他们为人的前提；路见不平拔刀相助是他们的性格；风风火火闯四方是他们的爱好。就是这样的一帮人在我国历史的长河上上演了

一次轰轰烈烈的反抗运动。

最记得天真烂漫的李逵，他颇有些野，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，

有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。背信弃义是一种可耻的行为，小到对朋友仗义，大到对国家的大义，也就是要把国家建设的繁荣昌盛。这是我从李逵身上学到的东西。

忘不了小旋风柴进的仗义疏财，忘不了豹子头林冲雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在战场上的潇洒英姿。这些可歌可泣的英雄好汉最后却起义失败，不免让我为他们感到心酸，为了国家和人民的安居乐业，

他们豁出了自己的性命和一生，贡献给了全国人民，他们这种奉献精神是我们永不能忘并要发扬光大的。

也许，这本书中的有些英雄人物是虚构的，但是我相信作者的意图是让我们知道国家对老百姓的态度是多么重要，同样老百姓对国家的态度也是关系到这个民族的存亡、强大或者衰落。正在成长中的我们要努力学习，

一定要把国家建设的昌盛繁荣，让中国真正地步入世界强国之林。

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