幼儿园班实习心得体会(幼儿园班实习心得体会)

幼儿园班实习心得体会， 幼师班的实习经历可以从三个方面来描述。首先，它可以描述实践的具体工作内容。其次，它应该描述在实践过程中遇到的问题。第三，它应该描述在实践过程中学到的知识。

幼儿园一班实习经历

从_ _ _ _至今，我一直在_ _ _ _市幼儿园进行教育实习。作为一名幼师，我坚持以老师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行举止和外表，照顾好实习学校的学生。

本着对学生负责的态度，尽最大努力做好班主任的每一项工作和教学；同时，作为实习生，我能遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导。

并和其他实习生一起完成实习学校交给我们的任务。

在幼儿园生活后，我第一次尝到了当幼师的酸甜苦辣。回顾我和学生们在一起的日子，我不禁想起了我的童年，我深深地感觉到现在的学生比以前的我们更加调皮，更加灵活，更加大胆。学生的能力一代比一代强。

要求越来越高。所以，要想在学生中树立好老师的形象，还是需要走一条不寻常的探索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任的工作和课程的教学。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者。

也是学校管理的中间力量和骨干力量，对良好班风、校风的形成起着重要作用。作为一名班主任，如何让自己的工作上台阶、上水平、上档次？我实习的时候做过班主任，有这个认识。

班主任对学生的思想教育，本质上是与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，有的放矢，方法得当，教师才能帮助和引导学生的成长，学生才能对教师的工作给予配合和支持。

从而收到良好的教育效果。

一、实习的目的

1.初步获得组织学前教育教学的方法，培养从事学前教育的实践能力。我在学校的四年里，学到了很多理论知识，但并不是纸上谈兵。没有人能建造空中楼阁。城堡必须有坚实的基础。

而我坚实的基础就是教育实践中积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的整体工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校，我们早已习惯了学校的作息和被别人教育的角色。上幼儿园后，日常流程还是需要适应一段时间才能顺利进行。此外，

当我站在教育者和教师的岗位上，我知道我的责任更重要。我到底想带给孩子什么？仅仅是教他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯都是在5岁之前形成的。

一个孩子在幼儿园最重要的不是他学到了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯，这对他以后的入学乃至一生都至关重要。

3、加强对学前教育的热爱，热爱孩子的思想感情，增强事业心和责任感。“幼师”，多少美好的年轮，却很沉重，因为她必须有爱心，有耐心，细心，有事业心，有责任心，所以她必须付出加倍的爱。

不是每个人都能做到这一点。在一个普通的幼儿园，一个小班有十七八个孩子。面对这么多孩子，不丢下每个人几乎是不可能的，所以幼儿园给每个孩子都编了一份“成长档案”。

老师在填档案的时候可以更了解每个孩子的性格，每个月都可以看到他们的成长，这也让老师和家长有了更多的交流。

4.将基本理论、基本知识和基本技能运用到实践教育中。在实践中检验、巩固、提高和丰富所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

在学校，老师只是问你一天做一件事什么时候合适，怎样才能更好的实现教学目标。但是在幼儿园好像行不通。只有当你了解了这个班的孩子，了解了他们对某件事可能的反应，

只有这样，我们才能制定一个合适的发展目标，并将教育与实践相结合。

5.了解当前学前教育改革的趋势和社会对当前学前教育的要求。明确学前教育的重要作用和今后努力的方向。世界每天都在变化，幼儿教育也不例外。作为一个孩子，不仅要有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念。

只有这样，我们才能更好地为孩子们服务，让他们健康茁壮地成长。

二、实习内容

1、做好计划，繁而不乱。

众所周知，班主任的工作量很大。所以在班主任繁重的工作开展之前，要根据班级的实际情况，制定详细的工作计划。有句老话：“凡事预则立，不预则废。”

2、了解学生，沟通。

作为班主任，我们必须了解班里的每一个孩子，这样才能因材施教。作为实习班主任，不了解学生的基本情况，所以利用实习的前三天，通过找原班主任了解情况，召开班干部会议，个别找学生谈话。

仔细观察等方式了解学生的基本情况，包括学生的主观思想、学习状况、学习成绩、优秀生和后进生等。同时，通过批改周记和作文，可以在下午和学生聊天，在课堂上学习或者晚上备课，深入课堂，广泛接触学生。

与学生进行心与心的交流。通过以上方法，我逐渐认识了班上的每一个学生，为班级助理管理做好了准备。

3.做好自己，做好老师。

老师的外在行为对学生有着榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生身体、心理、综合素质还不成熟，思维不稳定，情绪脆弱。他们对身边发生的事情非常感兴趣，有自己的看法。

但缺乏一定的判断能力。俗话说“身教重于言传。”无论从穿着打扮、言行举止、教学能力、个人修养等方面，我都要求自己是一名正式的老师和班主任，得到了班里同学的认可和支持。

一个老师只有自重，以身作则，才能得到学生的喜爱和尊重，树立学生在班里的威信，这是班主任工作的基础。

4、尊重学生，诚信重要。

在班级管理中，要把学生作为平等的主体对待，尊重学生的人格尊严，没有高低贵贱之分。教师要在树立威信的基础上，与他们平等友好相处，建立和谐的师生关系。出问题的时候，不要用强制手段。

高压政策解决问题，但用事实说话，提出理由来说服学生，就是惩罚学生教育学生。换句话说，惩罚是手段，教育是目的。

5.学习教学，发展自己。

要教学生知识，首先你自己要有知识。俗话说“要给别人一碗水，就得有一桶水。”在实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，首先要做好自己的学科教学，积极学习，提高课堂教学质量。

班主任很重要的一点就是要让班里的学生喜欢你教的课，然后喜欢你，佩服你，这样自己的教学才能得到学生的认可。

教师是一个崇高而神圣的职业，做一个好的幼儿园老师更是难上加难。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，学校对老师的要求也越来越高，尤其是师范生，将面临更大的挑战。

“被尊为楷模”的内涵也在不断深化。这就需要我们不断的充实自己，提高自己，才能全心全意的投入到未来的教育中去。

幼儿园班级实习经历2

当新年的钟声悄然消逝时，我们和春风一起进入了新的学期。此时此刻，带着夏天的气息，这学期已经接近尾声，我们不禁感叹时间过得真快。看着这些可爱的孩子，

不禁回想起上学期和他们一起生活一起收获的点点滴滴.现在我把这学期各方面的工作总结如下：

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，我们分析了班里孩子的情况，根据《纲要》的要求和教材，认真制定了学期工作计划，准备好了每一项活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的人生经验。

我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本事。经过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能进取主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，

并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，

进取参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的氛围，让幼儿有一个愉快的心境参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，

经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，

吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，

让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应当怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。

经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

二、保育工作方面

1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。

2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。

3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位教师每一天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。所以，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。当然，

在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会异常的顺利。

所以我们虚心理解家长给我们提出的意见和提议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到提高，

我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。

1.主动亲切地与家长沟通。

我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。

2.定期进行电访。

3.让家长参与到我们的工作中

经过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动本事强，

基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有必须的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班团体，有必须的团体荣誉感。可是，

有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，

这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。所以，今后的努力方向是：

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的本事。

2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3.发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》 的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园班实习心得体会3

我班__人，女孩__人，男孩__人。不经意间，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年一大群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，

不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有提高”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自我的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、保教工作

在幼儿园里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤为重要。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。每一天都注意通风换气，定时给玩具、桌椅消毒。对于天气的冷热，

我们关注孩子衣物的增减，让幼儿懂得冷了要穿衣服，热了要脱衣服，并经常提醒幼儿多喝开水。平时，我们以大局为重、进取工作、不分彼此，从不计较个人的得失。许教师的耐心十分好，不急不躁，做事又主动进取。

每一天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于教师这种高度负责的职责心及奉献精神，这一年来，我班的孩子欢乐茁壮地成长着。

在教育方面，从活动资料的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿进取参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自我的想法和体验。在语言方面，平时经常让幼儿念念儿歌，边念边玩手指谣，

让幼儿多听一听故事，讲一讲在家里发生的一些趣事，来提高幼儿的表达本事。在绘画本事上，幼儿从乱涂到画线条，画圆形，勾出轮廓、涂颜色等慢慢在提高中。

二、培养幼儿良好的常规

幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，除了让幼儿自我入厕、洗手、喝水、午睡，穿衣裤外，还注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。我班的幼儿吃饭习惯十分好，

经常会出现饭不够吃的现象，之后，所以每次都会让厨房阿姨特地给我们班多盛了一些，她们这才吃饱。记得不免有家长跟我们说：“发现宝贝读了幼儿园，孩子会吃了很多，体重也重了很多。这时，我们也感到很欣慰。

四月份，开展了“家长半日活动”。这样的机会，不仅仅使家长明白孩子在幼儿园的表现，同样，也促进了幼儿与家长，教师与家长，家长与家长之前的情感。

四、卫生保健

小班的幼儿体质相对而言要弱一点，所以，为了预防各种疾病的发生，我们不仅仅要进取锻炼身体，还要注意各方面的卫生，如：早上来园，第一件事情就是给每位幼儿进行检查，预防病从口入。

许教师每周进行一次为幼儿剪指甲，以防病菌的侵入。平时，注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长等等，来预防幼儿流行性“手足口病”的发生。

五、安全工作

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们利用业余时间，

经常跟幼儿进行教育，观看相关安全卡通教育片，对幼儿进行园里各类安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走楼梯的方法，下课后玩时的事项，还对幼儿进行交通安全及防溺水现象的教育等等。

六、搭建桥梁，携手共进

都说教师和家长的沟通是教育成功的一半，除了完成必要的任务外，我们利用小微信群来创设聊天平台，平时一有空会跟家长朋友，一齐聊天或讨论事情。还有就是校讯通的开通，也为教师供给了一个便利的条件，

有时虽然仅有短短的一条信息，但却温暖了大家的心，不仅仅能够通知到麻烦家长配合的事项或者带来的东西，还明白幼儿园的一些大大小小的琐事，这同样，使家长对幼儿园越来越满意、越来越放心。

七、存在的问题

1.我班有些顽皮的孩子表现太自由、自我约束本事差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与教师交谈，是两个截然不一样的极端。

2.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。加强学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听。

一路走来的过程是辛酸的，一路收获的过程是甜美的，一路的风景如同一群可爱的孩子，需要班级三个人不断地去关注，去分享，无论是生活还是工作，有欠缺有遗憾，有成功有收获，我们会继续带着那份执着与关爱，

来呵护每一位幼儿，感动每一位家长。所以我们有信心把即将入中一班的幼儿建设得更好、更靓、更耀眼。

幼儿园班实习心得体会4

两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，

如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，

培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，

不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。

我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，

我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，

有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，

对幼儿要讲信用。

在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，

课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，

注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，

得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。

只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，

有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，

要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

幼儿园班实习心得体会5

时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。

新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，

我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，

我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，

知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，

这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，

不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，

就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，

没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，

包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。

所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，

主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。

短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。

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