幼儿园实习心得精选(幼儿园实习心得精选)

幼儿园实习心得精选， 幼儿园实习的经历可以从三个方面来描述。首先，它可以描述实践的具体工作内容。其次，它应该描述在实践过程中遇到的问题。第三，它应该描述在实践过程中学到了什么知识。

幼儿园实习经历精选1

实习期间，在_ _幼儿园领导和老师的指导下，我不仅掌握了幼儿园教育的基本内容和特点，而且对教育的重要性有了新的认识。而且，我成功地将我的理论知识和技能运用到实践中。

圆满完成了教育实践任务。下面，我将对我在此期间的见习和教学实践工作做一个简单的自我评价：

首先，见习护士。目的是熟悉实践园和班级的基本情况，接受指导老师的指导，在做好保育员工作的同时了解班级的基本情况，与孩子接触沟通，建立良好的关系，初步了解每个孩子的特点。此外，

在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式授课。在此期间，我不仅理解并做好护士的工作，还能独立创造班级环境。

并且得到了老师和领导的一致好评。

第二，老师实习。我实习的园属于农村，他们的教学理念和城市不太一样。他们更注重孩子知识的培养，一般的美术课几乎是脱节的，导致孩子学习的积极性不高，往往不愿意来园。考虑到这一点，在咨询了讲师之后，

用他们自己的方式教他们，或跳舞，或音乐，或使用电脑，或讲故事，或玩游戏等等。既让他们学到了知识，又吸引了他们的注意力，提高了孩子的出勤率。当然，

每次讲课前后，我都会和授课老师详细交谈，找出优缺点，以便下次做得更好。

在实习的这段时间里，我学到了很多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后我们会认真总结，及时反思，多向别人学习，让自己一天天进步和提高，牢记“无论遇到什么困难，

不要对自己失去信心”逐渐走向成熟。

幼儿园实习经历精选2

工作时间不长，希望和大家分享一下个人经验。希望能帮到你，给我一个评价。谢谢你。

从我第一次踏入工作岗位到现在已经半年了。在这半年的工作中，根据幼儿园的安排，跟随王老师学习，通过与其他老师的交流，逐渐了解了幼儿园的工作。根据文件，我的工作总结是从德、能、勤、绩四个方面进行的。

所谓德行，思想道德，政治素养也。虽然我在这方面没有负罪感，但作为一名党员，我为自己未能在工作中发挥模范作用而感到惭愧。当然，这样说有点自夸。大概是在“青年党旗飘扬的思考”活动中，我做出了微薄的贡献。

在范平老师的帮助和指导下制作宣传页。

刚工作，知识不多，要努力，时不时加班，专心思考，希望勤奋可以弥补。还好北方的老师对我很好；导演对我很好；孙老师更是大方，什么都给对方；我受益匪浅，备受鼓舞。

所谓的赢家，真的少之又少。前几天任老师给我布置了一个参加“两法一规”知识竞赛的任务。让我很紧张，但好在大家的共同努力下，我不负众望，获得了第三名。这也是集体的力量，不敢居功。

工作不到半年，德、能、勤、绩兼备是相当不可能的。而能力强、效率高的人不一定勤奋，外人不一定如此；但勤奋的人可能会有笨鸟先飞的嫌疑，努力弥补自己的错误。两者兼顾似乎很难。在今后的工作中，我们需要继续虚心学习，以求进步。

幼儿园实习经历精选3

带着对完美未来的憧憬和期待，我来到了广州_ _幼儿园。随着时间的推移，实习生活的结束让我真切地感受到了做一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。

俗话说万事开头难。刚开始在园区实习的时候，感觉困难很大。没有工作经验，感觉自己没有应对新工作和不同性格孩子的头绪。我不知道从哪里开始。再看老教师，他们很容易带着宝宝开展各种活动。

玩了一个又一个游戏，看着孩子们兴奋又热情的脸，我被深深地感染了。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次之后，我的紧张情绪逐渐消退。

在实习期间，我学到了我们应该用不同的方法来处理不同的孩子。每个孩子都有自己的差异和独立的内心世界。作为他们的老师，不努力去发现孩子的闪光点，是不可能真正走进孩子的内心世界的。

每个孩子都有他的可爱和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾孩子，还要和孩子的家长沟通。在实习期间，我试图与家长打交道，并与他们交流孩子在花园和家里的表现。

我在实习中得到了非常有价值的东西。

_ _幼儿园的每个教室都有一个孩子日常生活的常规时间表和主班老师的分工。实习期间严格按照作息时间，配合班里老师做好日常生活。

首先，教学保护。我虚心请教老教师，配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒孩子喝水时不要拥挤，不要说话，以免被水呛到。吃饭时小心烫伤，安静吃饭，不挑食。睡觉的时候给自己盖被子，不能说话。

尽力照顾好每一个孩子的生活，让幼儿园的孩子，喜欢幼儿园充满爱和童趣的氛围，在玩耍和玩乐中不断增长见识。

其次：教育。应付上课，作为实习老师，我面临的问题是对教材不熟悉，不知道怎么跟孩子讲，怕上课不好影响孩子对知识的掌握和上课的兴趣，尽管我备课认真，写教案，准备充分。

但是，第一次在课堂上和孩子打交道，我还是无所适从。因为对孩子了解太少，很难回答他们的问题，也没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课不成功，但在另一次讲课中，我总结了经验，吸取了教训。

比第一次好多了。经过多次实战，我积累了很多经验和教训。

另外，父母工作。在幼儿教育中，家长的工作也很重要。我们要虚心听取父母的合理建议，同时也要妥善处理父母的不合理要求，友好拒绝。孩子在公园的表现要及时通知家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼师，除了要有良好的教学经验，最重要的是要有良好的职业道德，像母亲一样关爱他们。经过这一段时间的学习，我真正体会到，作为老师，我们应该努力，耐心，勤奋。

合作的精神去照顾好每一个孩子，经过这次实习，让我真正明白了幼师有多不容易。半年的实习生活让我尝到了当幼师的酸甜苦辣。

学前教育是一项繁琐而辛苦的工作，需要学前教育工作者的耐心、细心、爱心和责任心。了解幼儿的生理。心理特点，掌握孩子的年龄特点和性格差异，

简而言之，教师是一个高尚而神圣的职业。做一名好的幼儿教师并不容易。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。在实习期间，我增长了见识。当老师难，当幼儿教师更难。

了解自我的不足，探索一条不一样不一般的路，投身于未来的幼教事业。

幼儿园实习经历精选4

俗话说万事开头难。刚进幼儿园实习的时候，总觉得很难。我没有独立工作的经验。和有不同性格和新工作的孩子打交道真的很难。看着老师带着宝宝轻松地开展各种活动，我也不知道从何下手。

玩了一个又一个游戏，看着孩子们兴奋又热情的脸，我被深深地感染了。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次之后，我的紧张情绪渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。

实习第一天的画面还历历在目，多么令人印象深刻。一大早起来，带着一点兴奋，一点紧张，一点好奇准备第一天的实习。刚进班的时候，我要处理的是如何让这些可爱的孩子接受我，喜欢我。

大班的孩子在和陌生人打交道的时候都是那么的好奇。他们会主动上来跟你打招呼，问问题。很快我就熟悉了他们，和他们打成了一片。

我的导师是一位经验丰富的老师。我会在观察袁老师如何引导孩子自主学习方面有所进步。当我有疑惑的时候，我会及时去问老师，我能很快把老师教的经验付诸行动，变成自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，

我很快就熟悉了这项工作，他会告诉我班上每个孩子的情况。我明白，作为一名合格的幼师，要多接触和了解孩子，逐步形成尊重、爱护、关心和理解孩子的教育理念。

在整个实习过程中，我体会到，要因材施教，用不同的方法去应对不同的孩子。每个孩子都有自己的差异和独立的内心世界。作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界，

不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，

与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

首先，在保教工作方面，我进取和保育员教师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。

洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，

要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自我；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。

有经验的教师告诉我：在上课中不要死板去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就经过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，

之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅仅感兴趣并且我自我教的也不累

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。

我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每一天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。

最终，新教师还应当注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某教师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某教师，

她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。

同时，教师还应当做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，仅有尊重幼儿才能令幼儿尊重自我，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，

对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，

而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，

除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却欢乐。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，

我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、教师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，

这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自我有了新的认识，我有了自我的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊!在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，

社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，

不断的充实自我，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园实习心得精选5

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的简便，能够说我们在不断地历练，

不断地提高，不断地成熟……

我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。能够说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，

为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入__市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去班级见一下孩子的面孔，

看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，

我明白了，在上课的过程中，你自我首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。

在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自我是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地必须要设计好，

规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，

你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，

能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。

我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。

经过指导教师辛勤的教导和自我的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，

为我们毕业后走上幼教事业道路打下必须的基础。

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