天宫课堂第二次太空授课活动观后感范文(天宫一号太空授课内容)

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天宫课堂范文1第二空间教学活动评析

中国航天员王亚平在距离地球300多公里的天宫一号给中小学生上科普课。创新的教学方法，直观的物理现象等。将为孩子们播下热爱航天和科学的种子，为青年学生打开认识世界、追求梦想的大门。

浩瀚的宇宙，无边的太空，自古以来就让全人类着迷。在中国古代，有许多传说和故事，如嫦娥奔月和夸父。太空中有太多的未知和无尽的奥秘等待人类去探索和发现。

通过“天宫一号”的教学，孩子们了解了水滴在太空和地面上为什么会以不同的状态出现，失重状态下如何测量物体的质量，陀螺旋转的奥秘是什么.这是中国航天事业发展成就的直观体现，也是人类追求航天梦想的具体成果。

随着科学的进步和发展，人类探索太空的步伐不会停止。仰望星空，需要几代人前赴后继。

壮丽而神秘的星空吸引了无数先行者和智者。他们以超越时代的智慧、勇气甚至生命，在后世留下了惠泽的丰功伟绩。哥白尼仰望星空，发表了《日心说和布鲁诺用生命和鲜血捍卫和发展了哥白尼学说.仰望星空，

它号召一代又一代人去思考、去探索，让伟大的科学精神在人民中生根发芽，让思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的征程。

与深邃浩瀚的宇宙相比，人类的生命短暂而渺小。但正是因为生命和梦想的存在，孤独的宇宙才充满了生机和意义。追梦不仅需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地、勤勤恳恳的实践。仰望星空，

它会让人站得更高，看得更远，让人们懂得如何在有限的生命中理解个人与天地的关系，如何理解个人对国家和历史的责任。把个人的生命与国家、民族、人民的命运紧密联系起来，把个人的梦想放在集体的梦想中。

不骄不躁，坚持不懈，人生的意义才会更加深刻。

仰望星空的人多了，一个民族就有了希望。让更多的学生仰望星空，激发他们探索世界奥秘的激情。中华民族的未来将更加广阔，中国梦将更加壮丽。

天宫二号教室第二空间教学活动范文

中国人民几千年来一直梦想着飞行，从嫦娥奔月的神话故事，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日到飞天千家万户的实际壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，都表现了中华民族对飞向太空、遨游宇宙的向往。

从1999年11月20日到2021年6月17日，中国成功发射了12艘神舟飞船，见证了中国载人航天工程的进步。神舟五号航天员杨利伟一日游，

三人三月游神舟十二号；自从翟志刚把中国人民的五星红旗插上太空，天空并没有证明中国航天事业的飞速发展。

10月16日，神舟十三号也飞向太空。三名宇航员乘宇宙飞船完成了一些科研任务。他们是翟志刚、王亚平和叶广福。翟志刚是神舟七号的宇航员，是将中国国旗插上天空的第一人。

神舟十号经验丰富的航天老师王亚平是土生土长的中国人。站在世界讲台上的光复老师，第一次上太空，各方面素质都很优秀。他们三人将在太空生活六个月，完成五项主要任务。

一是开展空间站组装建造关键技术试验，如机械臂辅助转舱、人工操作等。

二是进行2-3次出舱活动，安装大小机械手双臂组合适配器和悬挂装置，为后续空间站建造任务做准备。

三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术。

四是开展航天医学、微重力物理等领域的科技实验和应用，开展多样化的科普教育活动。

五是综合评估工程中各系统执行空间站任务的功能性能和系统间的匹配性。

这一次，王亚平将完成出舱任务，成为中国首位女航天员。

在此，提前祝三位航天员太空平安，圆满完成飞行任务。

天宫三号教室第二次空间教学活动范文

从神舟五号到神舟十三号，从一天一人到半年三人，中国人走向星辰大海的脚步从未停止。

半个多世纪前，一首《东方红》响彻全球。如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已融入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展进程中的辉煌一笔。

“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“田文”问天、“天宫”访胜、“玉兔”探月、“祝融”探火、“xi”探日等任务，无不饱含着中华民族深厚的文化底蕴，展示着中国航天一次次勇攀科技高峰的探索成果。

展现了中国的伟大道路，中国的精神，中国的力量。

逐梦九天再问天，阔步强国新征程。中华民族对无限宇宙的探索是无止境的。可以在月球上度过九天，可以在五洋捉龟，可以欢声笑语。太空之旅每一步创新突破的背后，都离不开一代代航天人的辛勤付出、不懈奋斗和自主创新。

成为一个国家、一个民族的共同记忆。

又是一个金秋十月，曾是家国梦。这次太空之旅不仅将刷新中国人在太空停留的记录，还将开展更多的空间科学实验和技术实验，产生高水平的科学成果。

我们可以和他们一起在太空中过春节.科学探索再一次与太空梦奏响了协奏曲。

“飞天梦永不减肥，科学梦有无限张力。”就像女航天员王亚平出征前说的，只要你敢于梦想，敢于追梦，用智慧和汗水打造属于自己的梦想飞船，就一定能迎接梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！

天宫四号教室第二次空间教学活动范文

我喜欢挂在“天宫”空间站里的漂亮的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最美的风景，也让我们倍感亲切。

在太空中，你要控制身体适应失重，像鱼一样游来游去。食物最初是在地球上预先准备好的。培育太空植物是这次任务中的一项重要任务。

在太空中，虽然不能像在地球上那样洗热水澡，但是洗脸、洗头是没有问题的。研究人员专门研发了分解洗发水——，不仅能把头发洗得很干净，还能节约用水。空间站里的水非常珍贵，所以我们应该尽可能地节约用水。

在空间站睡觉更有趣。只要你有睡袋，睡袋一般要求固定在舱壁上，但是你可以睡在任何地方，比如天花板上，只要你喜欢。

空间站里也有很多休闲活动，比如和家人视频通话，从舷窗欣赏日落时美丽的地球，做早操。晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。

最重要最激动人心的是舱外活动。穿上“飞行服”，通过气闸舱来到舱外。通过地面调度员和舱内同伴的共同努力，在舱外顺利完成了相关任务。

太空中也有很多喜事：种下的水稻抽穗，迎来太空快递员，迎来新伙伴进行工作交接。在太空停留三个月后，我将告别“天宫”空间站，很快返回地球。很快就要见到我在地球上的亲戚了，我很兴奋。

太空本身就很迷人。浩瀚宇宙中，每一次出现五星红旗的一切，每一个中华儿女都倍感亲切和自豪！

天宫五号教室第二次空间教学活动范文

这个“天宫课堂”主要面向青少年，采用天地互动模式。神舟十三号航天员王亚平为主课老师，叶广福、翟志刚为助教，为大家现场授课。

三位“太空老师”为青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验、泡腾片实验。学生们也在地面上进行了上述实验。因为太空中的失重环境和地球上的重力环境完全不同，所以它们呈现出完全不同的实验现象。

引发人们的深思。

比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是因为在空间站内浮力会消失，

所以小球不会受浮力影响上浮。

再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，

所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，

都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，

让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

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