教师实习心得体会总结(教师实习心得体会总结)

教师实习心得体会总结， 教师实习经历的总结可以从三个方面来描述。一是可以描述实习的具体工作内容，二是要描述实习过程中遇到的问题，三是要描述实习过程中学到的知识。

教师实习经验总结1

一年对于整个历史来说只是沧海一粟。只是人一生的十分之几。然而，我们每个人都可以赋予它不同的含义。

转眼间，来到_ _小学实习已经快一年了。对于我们这些刚进入新教师岗位的人来说，一年可以总结为意义重大。在这一年。我们的生活和工作发生了巨大的变化。

人生最快乐的事就是做自己喜欢的事。很高兴能登上期待已久的三尺讲台。我的理想是用我的知识，用我的理念，教育出一批有理想、有担当、有勇气的精英，成为学生们终生难忘的良师益友。

教师任重道远；做学生的导师就更难了；作为老师，光有爱是不够的。意识到肩上的责任和未来的困难并没有挫伤我的积极性，反而让我在有心理准备的时候做得更多。

找到理想与现实的联系，快速完成从学生到老师的转变。

作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践掌握各种教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在试用期内完成了以下学习和工作任务：

(一)积极参加教师进修学校组织的培训工作。

在此，非常感谢教师进修学校为新教师准备的一系列培训，包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育研究、多媒体教学等等。培训期间，我的思想政治修养、职业道德修养水平和实践教学能力都有了很大的提高。

特别是新课程标准的培训，让我这个刚入门，不熟悉教育的新教师，尽快用二期课改的理念组织自己的教育教学。

(2)在教务处教研员和校领导的指导下，顺利完成了六年级语文教学。

我有幸得到了一位有着丰富教学经验的校长的指导，参加了语文中高级骨干教师的培训，以及10余次在开放式小学观摩讨论的机会。这些让我对语文教学有了新的认识。在学校领导和前辈的鼓励下，我进行了大胆的尝试。

(三)作为见习班主任，积极参与班级日常管理，成功转型为正式班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育中单方面的严格和热爱是不够的。班主任最重要的是找准严与爱的契合点。工作中要注意：

(1)制定有效的班规，并通过班干部轮换制度来执行。并且给没当过班干部的同学做指导。

(2)充分利用班级周报和班会。把握与学生心灵交流的周记，了解班级情况和学生心理状态，举办讲座，讨论或给他们讲充满人生哲理的故事。班会是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

(3)关心后进生、行为偏差学生和随班就读学生。后进生、行为偏差学生、随班就读学生是一个自卑心理很强、很难教育的群体。在这方面，我表现出了极大的耐心。通过家访、书信、谈话等形式让他们改变。

通过一段时间的实习，我终于明白做一名优秀的人民教师不是一瞬间的事情，这让我感受到了教师的智慧和勤奋，也让我体会到了做一名优秀的小学教师所面临的挑战。

教师实习经验总结2

以前我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难，只是教学生一些简单的知识。但是，当我以实习老师的身份去学校工作时，我才体会到这份工作的艰辛和感动。过了几天，听了一些课。

不得不佩服这些小学老师。他们的教学方法和管理班级的方式值得学习。小学是基础教学，好老师对以后的学习和发展真的很重要。听完第一节数学课，我不禁在心里赞叹：老师的板书真好。

就像很多老师说的，教学台上十分钟，台下十年。

结合这次_ _小学实习，觉得这句话很贴切。因为在教学时，教师不仅要根据自己准备的内容进行知识的传授，还要对学生突发的问题做出反应，随时为学生提供答题技巧。以前，我觉得作为老师，

只要把课准备好，按照自己的想法去教就够了，但是后来发现自己的很多想法都不切实际，很难达到一个合格老师的标杆。

另外，这次实习让我印象深刻的是，面对不同的年级，老师要随时改变教学重点。作为一名师范生，我们应该知道小学一、二年级教师的教学目标应该是以教学生认识生词及其方法为重点，不要犯急于求成的错误。

小学三四年级是小学中期阶段，重点是认识单词，加强阅读能力，而不是浪费太多时间教学生读书写字。小学五六年级的学生阅读能力较好，教师要重点培养学生的阅读能力和写作能力。

而且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求；教师作为学生的朋友和导师，强调师生之间要交心，师生之间的和谐与亲和要像亲密的朋友；教师作为学生的心理咨询师，

需要了解教育学、心理学、健康心理学等。并了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以便及时给予帮助和化解，培养学生健康的心理素质。

二、这次实习我主要完成了以下工作。

1.准备工作

如果你想在课堂上真正学到东西，你必须是一个认真的听众。有心的话，上课的时候要做一些准备工作。谁去听课，你要提前知道他教什么，找教材预习，看看课文写的什么，写的怎么样。

有什么困难或者疑惑吗？同时，自己想象一下，如果让我教这样的课文，该怎么教，这样听课的时候才有个比较。

2.观察并记录

见习教师不仅要听，还要在课堂上看，仔细捕捉演讲者的语言和表情，记下每一个教学环节和教学方法。我们应该同时注意教和学。看老师如何处理重点，突破难点，设计教学方法，展示教学基本功。

看学生的学习，要看他们的课堂表现，看他们参与学习的心情，看他们的学习习惯。但是你不需要注释这个类的每一个方面。根据授课老师的特点和习惯，进行跟踪动态分析，详细记录课堂教学过程。

也写下自己的主观感受和零星评论。第一，积累宝贵的经验更有利于你在以后的工作中灵活运用。

3.讲座结束后进行思考和组织。

听完其他老师的课，最好自己思考，在分析总结别人的课的时候注意比较、研究、借鉴对方的课。每个教师都可能在长期的教学活动中形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。上课的老师要善于比较。

研究并准确评价各种教学方法的优缺点，结合自己的教学实践，吸收他人有益的经验，提高自己。

在这次实习中，我充分把握了这一点，摸清了其他老师的教学风格和学生的听课习惯，使得我后期的讲课和学生交流没有障碍，课堂气氛活跃。这次实习让我受益匪浅，让我爱上了教师这个光荣的职业。

这段时间不仅是我人生中珍贵的回忆，也是另一段人生的起点。我相信我会在未来的教育中做得更好。多亏了这次实习，我们学到了很多有价值的东西。感谢_ _小学。

教师实习经验总结3

我是_师范学院小学教育系_班的实习生，从_ 20到_ 30在_小学实习了三个月。实习期间深受校领导的关心和爱护，在指导老师的指导下，认真负责的做好各项业务工作。

完成任务要求。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出了不足和学习体会。

时光飞逝，时光飞逝。

几个月的实习生活一晃就过去了。在几个月的实习过程中，我有很多收获和喜悦，但我也有辛酸和教训。这些成功的经历会激励我在未来的生活中取得更大的成就，失败的经历会让我努力改变自己的不完美。

让自己在以后的日子里好好表现，这一切都将成为我人生中最宝贵的财富。

我的实习生活是从__月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，

能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，

备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，

使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，

也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，

认真学习班主任的工作方法和经验。

教师实习心得体会总结4

转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到__小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，

我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，

而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

一、听课

在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，

并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，

还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二、充分的备课

作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，

我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，

这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。

三、调动学生的积极性

大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，

利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。

总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，

还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师!

教师实习心得体会总结5

今年，我将在__电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在__中心小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮忙。取得了较好的成绩，

获得了宝贵的经验。现我报告我毕业后实习过程。

我在今年__月10日到__中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮忙，

上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，理解新的知识等等，

使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，情绪放松了很多。

做好备课工作。此刻的小学教材都比较活，有必须的跳跃性，而低年级每节课的教学资料并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，

教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》 时，透过阅读教材，参考有关书籍，

我明白了课文重难点在哪。透过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。

并首先是教师范读，之后学生模仿读。因为，有些东西能够透过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏老师也说进步很大。

活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师务必具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。

为他们带给宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，

让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎样控制呢这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。

响亮拍三下手，学生们立刻有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，

构成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用十分大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的个性好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，

每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。

巩固教学成果。在小学低年级段，教学资料并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，透过练习与作业及时巩固，

查缺补漏，是十分有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，

然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的资料，让每个学生的知识点过关。

经过这五周的实习，说实话，我越来越喜欢教师这个职业。虽说，有些学生顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，教师就应多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，

我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我明白当教师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就一定要成为一名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。为了这个目标，努力、奋斗、拼搏。

相信自己!加油!

教师实习心得体会总结，以上就是本文为您收集整理的教师实习心得体会总结最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。