教师行业实习心得(教师行业实习心得)

教师行业实习心得， 教师实习的经历可以从三个方面来描述。第一，可以描述实习的具体工作内容。第二，要描述实习过程中遇到的问题。第三，要描述实习过程中学到的知识。

教学实践经验1

近两个月的实习让我真正体会到了当老师的乐趣，同时也让我的教学理论变成了教学实践，虚拟教学变成了真正的面对面教学。虽然实习时间很短，但是我学到了很多大学老师没有教给我们的书和东西。

听了一个星期的课，我开始走上讲台，开始了我的第一堂课。

虽然在学校有试讲，但是是讲给同学听的，和一年级的孩子很不一样。刚开始我特别紧张。介绍完后，老师呆在那里，不知道下一步该怎么办。课件给孩子的时候也是一阵骚动。

那是因为一些环节的细节把握不好，课件也不是那么熟悉，导致很多问题。

针对问题，导师让我多听课，向有经验的老师学习。

并当面指出教案的不足和课堂上的不足。帮助修改教案。接下来的几节课，我们并没有像第一节课那样手足无措，当然也有很多小事情需要注意。

老师说，多一点准备，就多一份把握，一切都是一样的，尤其是老师。孩子们的一举一动都在他们的眼里。一个表情一个动作对他们来说都是课堂的一部分。你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作来肯定学生。

不过这方面我做的还不够，需要多锻炼。

实习期间听了很多课，除了美术课，还听了一些主干课程，比如语文，数学。虽然课程不同，但在上课的处理上有很多相似之处，值得学习。包括省雁计划老师上的一些课，我们永远不可能有一个完美的理想的班级。

所以，我们需要在课后进行反思，思考课堂上的一些缺失的地方，以及未来课堂上应该注意的地方。

时间过得真快！短短两个月的实习结束了。我学到了很多。“知识是无穷无尽的。”在取得好成绩的同时，也不忘超越自己。对教育的热情会激励我不断前进。

总之，教师是一个高尚而神圣的职业，做一个好老师更是难上加难。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的不断进步，学校对老师的要求也越来越高，尤其是师范生，将面临更大的挑战。

“做正确的事是常态”的内涵也在不断深化。这就需要我不断提升自己，准备投身于未来的教育事业。

最后，非常感谢实习单位_ _小学给我这个学习的机会，提供了一次宝贵的就业前热身。也非常感谢_ _导师的悉心指导，感谢帮助过我的老师，感谢孩子们。谢谢大家！

教学实践经验2

开学的时候，我们来到_ _县进行职业教育，学校给了我们一个重要的任务。考虑到我们都是大学生，朝气蓬勃，校领导安排我分两个班教语文。我和老师在了解班级情况的基础上，确定了教学进度和教学计划。

接下来，我和导师开始了两个人的听课讲评活动。指导老师讲课的时候，我听得很认真。指导老师讲课时，我认真备课。课后，我们都开诚布公地谈论彼此的缺点和错误，一起讨论教学。

没过多久，学校就大张旗鼓地组织全校的听课评课活动，我也积极参加了教研会。经过那段时间的听课和讲评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能上都有了很大的进步。

这次实习经历让我受益匪浅，相信岗位会影响我的一生。我也明白做一个优秀的老师不容易。作为一名教师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做一个兢兢业业的人，仔细观察生活，关注身边的事情。

并在教学中灵活运用。而且经过这一段时间的实习，我觉得自己思想成熟了，知识实践了，经验丰富了。实习马上就要结束了，真的舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新起点。

在实习中获得的经验将对我今后的工作有很大的帮助。经过这次实习，我也提高了自己的专业水平和教学水平。

大四会准备考研，因为知识是无穷无尽的。我会带着对教学的热情继续前进。我相信以后每当我回想起这段经历，我都会感到幸福，我会永远记在心里，记在我可爱的同学们的心里。

教学实践经验3

我在一所小学实习，是一年级一班的班主任助理。

当我第一次面对这么多什么都不懂的孩子时，我真的很无所适从，尤其是在学前准备期，所有的工作都是一起安排的，我觉得很慌张。不过因为刚开始实习，所以做任何事情还是有足够的动力的。

除了怕给前辈留下不好的印象，对教师这个职业的热爱也是原因之一。我性格内向，但是耐心也是我的强项。尤其是面对50个孩子的炮轰，还好还有一点耐心，这也很奇怪。

我对孩子特别有耐心，能反复说。

在学前准备期，特别忙。高一的小学生还没有任何资料，要一个一个的准备。父母觉得烦，我们很头疼。同时一年级的孩子和老师都不是很熟悉，要一个一个去了解。

选显示器要花很多功夫。面对一群可爱、活泼、好动、调皮的孩子，而我在年轻的“新老师”时代，总是特别受他们的喜爱，也总是被他们打扰。

但在“教师节”那天，看到孩子们手里拿着树枝或一束束鲜花或其他小礼物向我走来，甜甜地说着教师节快乐，我特别感动。虽然都是小事，但在我心里却像“一千块钱”一样沉重。

我会珍惜他们的一切。也许，当我以后觉得无聊的时候，它们会成为我继续这个事业的动力。

随着时间的推移，我离开这所学校的日子越来越近了。

虽然最后不会留在这所学校，但这所学校对我的职业生涯意义重大。这个实习期是我职业生涯的开始。一个好的开始会导致我后来的成功。我想我不会忘记那个清脆的“陈老师”。

我不会忘记给过我无限鼓励的同事和孩子，我导师的声音和心声，还有一些老师的冷嘲热讽，无论好坏，都是我以后坚持下去的动力。

教学实践经验4

作为一名实习老师，我不认为我有能力让学生的情绪跟着我的思路走，我也承认有时候我控制不了学生的情绪，甚至我会被学生带走。比如有一次我讲课涉及到生物知识，我只是随口提了一下。

但不知怎么的，好像引起了他们的兴趣，这个话题停不下来。还有一次，我整节课没有一个学生说话。我很安静。为什么？因为刚上完体育课，比较累，有些同学趴在桌子上睡着了。面对所有这些情况，

我去听了其他老师的课，觉得激发学生情绪的方法很多。

结合我化学学科的特点，我总结了以下几点：

首先，兴趣最重要。如果一个学生对某一科目感兴趣，他会不自觉地在课堂上注意听讲。这样的实习老师不用担心，他自己也会好好学习的。然后声音要抑扬顿挫。如果老师上课一个调调，学生就像听摇篮曲。

不睡着才奇怪。而且我的化学课一般都是下午，学生已经很困了。再听到这样的声音，感到压抑，也不奇怪。在这种情况下，我们不得不改变语气，重点提高语气，既突出重点知识，又能激发学生的情绪。

还有就是让学生喜欢这个老师。学生喜欢一个老师，即使不爱这门学科，上课也会认真听讲。

根据这些反思，我后来的化学课不再枯燥，但调动学生情绪的方法还是很多的。希望自己能继续努力，不断进步。

教学实践经验5

近两个月的教育实践活动已经结束。这短短的一个月的实习，让我真正体会到了当老师的快乐和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真实教学。

刚来学校的时候，先对实习学校有了初步的了解，了解了学校的基本情况和常规。二是初步了解班里的学生，了解班里的每一个学生和他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上)。

接着是讲座。现在听课和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。目的不一样，上课注意点也不一样。现在我们关注的是老师上课的指导方式和思想。然后，

根据大学所学的教育知识和中学的实习，再根据具体的教学目的和学生的学习水平，备课试讲课。准备上讲台。经过几天的准备，终于准备好了第一节课，通过了导师的审核。

可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，

积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，

指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，

并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

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