实习教师个人实习工作总结报告范文(实习教师个人实习工作总结报告范文)

实习教师个人实习工作总结报告范文， 实习教师实习总结报告写作方法介绍：

1.首先你可以描述一下作为实习老师的主要工作内容。

2.然后可以介绍一下工作过程中发现的不足。

3.最后可以做个总结，可以是对自己未来工作的一些建议，也可以是描述自己未来工作的计划。

实习教师实习工作总结报告1

教育实习是体现电大教育特色的专业实践课程。它是广播电视大学教育计划的重要组成部分，是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量，培养适应社会需要的合格中等教育师资队伍的必要措施。

作为一名教育管理专业的学生，通过教育实践，掌握了教育教学的基本理论、教育行政和学校管理的基本规律，将所学知识更好地运用到实践中。

一、实习环境和基本情况

湛江市_ _中学是一所农村中学。这一次，我的实习对象是高一学生。一年级有五个班。三分之二的学生是农村学生，少部分是城市学生。学生学习基础差，纪律差，学习氛围淡。

学习的责任心、态度、毅力较差，缺乏自信。在我实习期间，学校进行了各种常规评价，年级也进行了班级评价；第六周，有墙报比赛，第七周，有课间操比赛，第八周，有墙报比赛，第八周，周五有校运会。

_ _中学的领导和老师对我的教育实践非常重视。政教处谢武成主任给了我很大的支持，解决了我工作生活中的各种问题，给我们介绍学校，处处为我着想，让我能有一个很好的实习环境。

高一(2)班班主任苏老师也很关心我的实习，积极协助我做好班主任工作，尽职尽责地指导我的工作。

二、实习环节

在我实习期间，我的主要任务是班主任的工作和教学。

(一)班主任的工作

(1)在工作准备方面

首先，我能很快了解整个班级的特点。我记得当初，我急着找班主任_ _了解班级情况。但是苏老师没有直接告诉我，而是让我自己去发现和了解。可能一开始我们没看懂。但后来我想了想。苏老师没做错什么。

我们要用自己的眼睛去观察和了解这个班级和学生。毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的考验。然后通过班委会议了解了班级的一些日常工作和班委的一些职责。

其次，我可以很快熟悉和掌握学生的情况。为了增进我对学生的了解，我抓住一切可能的机会与他们接触和交流。除了上课时间，我一直都是跟屁虫。刚开始的几天，同学们都不怎么和我说话，很被动。

我发现我很难融入这个班级，因为我还不了解对方。这时候我主动通过关心他们的学习生活慢慢和他们交流。通过自己的主动和对他们的关心，同学们也逐渐敞开心扉，愿意主动找我聊天。

老师和学生之间应该有更多的交流。只有这样，你才能理解学生。

(2)在班级的日常管理中。

在班主任_ _ _的指导下，我协助他主持日常工作，组织了一次班级活动。在这短短的两个星期里，我更关心的是监督学生的学习，纪律和卫生，制定安全工作计划和总结。在监督的同时，别忘了给他们灌输一些道理。

可以结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

比如自考作业早交，很多同学每次过来要么说忘了做作业，要么说不会做。通过自己的监督和必要的思想教育，部分学生可以改掉拖欠作业的坏习惯。尤其是_ _，

每份作业都是空白的。后来他主动把作业本给了我。我很高兴看到它是满的。我觉得他们还是比较懒，缺乏学习的主动性。像这样的学生需要我们的监督和指导。除了作业，还有打扫卫生，女生普遍比较认真主动。

而且有的男生很懒，总是推拖拖。对于这样的学生，要给他们明确的任务。我们班淘气的学生太多了。我觉得很难从思想上教育他们，但我不能强迫他们。你越强硬，他越反抗。对于这样的学生，

平时要多和他们交流，在平时的交流中可以通过一些话来引导他们。

(3)在课堂活动中。

学生是开展活动的主体，所以活动应该迎合学生的兴趣。一开始，我在学生中做了一些调查，问他们喜欢玩什么体育比赛，有什么样的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。

我认为这次比赛可以增强班级的凝聚力。为了更好的准备这次比赛，我也让同学们进行了一些训练，非常有效，最后以绝对优势获胜。比赛时，女生可谓积极向上，能很好地为队员加油。

这很好的体现了班级的凝聚力。

时间过得很快，但是当我真正了解学生的特点，开始和他们建立感情的时候，就结束了。虽然很短，但是我感觉学到了很多，特别是认真负责。我也尝过当老师的酸甜苦辣，感受过学生的聪明可爱。在这次实习中，

从班主任_ _，我学到了很多东西，充分体会到了“爱”在师生中的关键作用。只有当你真正爱你的学生时，你才能获得他们的尊重和信任。但是在实习中，我不能很好的把“爱”和“严”结合起来。也许我对他们的爱有点过分了。

所以有时候我会纵容他们一点。我认为对学生的爱必须有一个度，并且必须与严格相结合。该严格的时候要严格。只有这样，学生才能理解你的爱。

(2)教学工作

在教学实践中，我精心规划教学工作，虚心请教曾经的老师，刻苦钻研，认真修改教案，并根据教学要求制作课件、影片等教具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，提炼教学语言，努力认真讲课。

熟悉教案，教学水平明显提高。

在这次教育实践中，我把试教看作是一次学习和提高教学能力的好机会。通过试教，我发现了自己的很多缺点和不足，也学会了借鉴前辈的经验，在实践中改正自己的不足。比如我们听了数学学科带头人XXX的几节数学课。

体验很深刻。_ _的课堂语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生学习积极性高，课堂氛围极佳，充分展现了她二十年教学经验的实力和阅历。然而，我们只是初出茅庐。相对于老教师，我们明显经验不足，普遍在课堂上与学生交流不足。

把自己的思维强加给学生，教学方法缺乏创新，缺乏处理突发事件的经验。尤其是_ _中学的学生，入学成绩差距很大，学生的学习态度、毅力、责任感差异很大。有些学生上课纪律性差，学习兴趣不大。

缺乏自觉性和积极性给我们的实践教学带来很大困难。这就需要我们多向前任老师请教，借鉴经验，在实践中结合班级学生的特点找到适合的教学方法，充分体现学生的主体性，调动他们的积极性和主动性。

实习教师实习工作总结报告2

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年的某一天

我实习学校的前身是长安镇农科村小学，创建于上世纪50年代。19__，划归教育局管辖，更名为第四完全小学。后来改名为_ School。19__年__集团公司捐款70万元。

20__，增设初中，扩建为九年制学校，正式定为_校。现在有30多个班级，1972名学生，10名专任教师。师资队伍年轻化、专业化，其中高级中学教师7人，是临湘教育的一个窗口。

多年来，培养了大批人才。能在这么优秀的学校实习是我的荣幸。从踏进实验学校大门的那一刻起，我就下定决心：一定要好好把握，珍惜学校给我的一切。这个来之不易的机会，我会尽全力完成学校交给的各项任务。

学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。

我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三。四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。

班主任工作实习

实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，

把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。

(一)卫生督察

作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据!

(二)分发学生早餐

打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓；天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。

(三)送路队

小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，特别是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，

回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣；那一种感觉，是如此地美妙!

(四)处理学生琐事

小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师，__又打我!”“老师，__把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，

我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。

(五)辅导问题学生

每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了；面对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，

去打开他们紧闭的童真。特别是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的，当孩子的家长不能给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)关爱每一位学生

作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及进步。

在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励；在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量；在学生纠结了许久才有勇气说“老师，我今天生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿!

另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。

实习教师实习工作总结报告3

有人说，教师是阳光下最神圣的职业。在我眼中，它只是一个极其平凡的工作岗位。然而，教师在这样一个平凡的职业下却肩负了太多责任和使命。

“师者，所以传道，授业，解惑也。”对于老师而言，她的本职工作是要通过自己的教学实践活动把专业知识传授给学生，解除学生的困惑。循序渐进地引导学生掌握课本内的知识，并将其内化供自己实践运用。

积极地引导学生去探索发现课本外的精彩世界，让学生成为自己生活的主人。除此之外，教师还被称作是灵魂的塑造者。一个有能力的教师，不仅要潜心研究教学，努力提升学生的学习成绩，更重要的是让学生学会如何做人，

做事。一名优秀的教师定会严格执行自己的本职工作，并经常自我反思，努力做到更好。

作为一名初踏入工作岗位的青年教师，我有幸来到__学校担任实习教师的工作，也非常感谢这个难得的缘分，让我拥有一个提升自我的机会。

进入咱们学校就好像进入了一个大家庭，在这个大家庭里每一个人都认真地扮演自己的角色，履行着自己应尽的义务和职责。从初来乍到的陌生到渐渐有了归属感，我也慢慢地融入了这个集体里。经过一个星期的实习工作，

我有了一些思考和感悟：

(1)细节决定成败，习惯决定未来

在没进入这个学校之前，我早已就听说了这个殿堂级的学校。经过这段时间的工作和学习，也让我对学校新的认识，对教师工作也有了新的理解。学校对于学生要求严格，注重培养学生的行为习惯。确实该如此，记得上高中时，

班主任就常说：细节决定成败，习惯决定未来。一个人的行为习惯足以影响人的一生。从纪律到卫生等等一系列的要求，都是为了学生能够更好，更健康地成长。关乎学生尚且如此，作为一名教师，学生学习和生活的引路人，

尤其是一个需要不断学习的青年教师来说，我更应该严于律己。要切身改善自己身上的缺点和不足，对自己更要严要求，成为一个不被细节打败的人。

(2)积极主动承担工作

读了《班主任工作漫谈》 一书，让我的心态更加地积极饱满。书中提到增强能力的有效途径是：多挑重担，少推卸责任。这无疑是青年教师提升自我的方式，我更应该朝着这个方向迈进!

(3)努力提升业务能力

一名教师的业务能力，包括专业知识、教学实践与研究、班级管理等。通过这几天的反复听课和配合指导老师的工作过程中，我获益良多。通过自我反思，我明白自己身上存在着许多不足之处。我认为作为一名教师，

想要提升学生成绩，除了潜心教学，还有一点很重要，即是学会如何管理好一个班级，在这方面我也会下足功夫，积极讨教。在这里也由衷地感谢帮助过我的老师们，我会虚心听取前辈们提出意见和建议，让自己快速地成长。

(4)走进学生，关爱学生

只有了解学生，才能发现问题。只有关爱学生，才会达成教育工作最优化。

我会时刻鞭策自己，不断提升自我!成为一名合格的“__人”!

实习教师实习工作总结报告4

充实的日子总是会在指尖不知不觉中飞快地流走，转眼间已经在美舍担任实习老师半年了。在这并不算长的日子里有汗水，有疲倦，有焦虑，不过对于我来说更多的是成长和收获，也可以说，在美舍的每一天，都是成长进行时。

这半年里，我从一个刚刚走出大学校门的学生踏上工作岗位，成为一名老师，这其中的角色转换，让我不论是能力水平还是心理成长都有了质的飞越。这其中非常感谢辅导帮助我的语文组刘老师，在这一个学期里，

听了刘老师许多的课，我深感作为一个好老师十分不易。首先是备课，备课不简单的是阅读教材，而是要认真的梳理教材的内容和如何更好的用语言表达出来令学生可以接受，明确教学目的和重难点，

并且在教学环节的设计上也要合情合理；其次是课堂的教授，课堂语言要严谨准确，要完整无误的将知识传达给学生，同时要把握好课堂进行的节奏，发挥好老师作为课堂引领者的作用；最后是教学的反馈，

也就是学生作业的完成情况以及考核情况，布置作业和出试卷，都非常考验老师的教学水平，作业及试卷的难易程度要适中，符合教学内容，量的多少也需要控制在合理范围内，还有就是是否能够检验学生学习的掌握情况。

刘老师作为一个经验丰富的老师，这一系列的工作都做的近乎完美，教学非常细致，每一个教学重点都落实到位。

这样一位优秀的老师作为导师，让我学习到许多，不过这样的学习单是笔知心知是不够的，还要能够贯彻到实践中去，让同学们能明白我所讲授的知识。本学期中讲了5次课，每一次都让我觉得是提升和挑战，

从第一次站上讲台的万分紧张甚至有些不知所措，到后来慢慢的掌握教学节奏，熟悉教学流程，能讲自己所学表达出来，这令我感到欣喜。然而仍然存在着许多不足，经验的不足导致了整个课堂还是显得生硬呆板，

并且不能快速准确的对学生的回答进行很好的概括，同时课堂语言方面还是做得不够好，亟待改进。

经过这半年的实习工作，让我明白今后的自己还需要不断的努力实践，追求进步，作为一名语文老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言，表达方式等都要得体到位，我要跟上语文组各位优秀老师的脚步。

仅仅半年的时间有了这样多的收获，我相信在今后的日子里，更扎实自己的专业基础，留意生活做生活的有心人，并将生活积累灵活运用渗透于教学中，更加地关心学生，我能够成为学生真正的良师益友。

20__的新春就在眼前了，愿在崭新的一年里更加努力，更加进步，始终成长前行。

实习教师实习工作总结报告5

顶岗实习已经一个月了，时间不是很长，但也不短了。在这短短的一个月里，我学到了一些东西，而且也有一些感触。

在__月__号到的__，在学校收拾了一下，28号出发去__职教中心。在去学校的路上，自己的心里有些期待，又有一些紧张，不知道自己可不可以教好他们，他们会不会听我的，上课会不会捣乱。

但是当我到这儿后才发现，我的担心有点早。中午到的学校，主任给我们安排了宿舍，但是宿舍真的特别乱，不好收拾，于是我们换了一间，但是这个宿舍没有电，锁也是坏的，我们只好再麻烦主任，

又换了一间相对比较好的宿舍。我们把东西放在宿舍后就出去买饭了，但是那个时候已经两点多了，根本就没有卖饭的了。我们找了好久才找到了个小店，在那一人吃了一份凉皮，当时感觉有点心酸，

不过我也知道顶岗肯定比在学校学习要苦一点。

我们到顶岗学校的时候，学生们都还没有开学，我们在学校也没有什么事干，就是熟悉校园和周边环境。后来我们渐渐地发现学校的用水和厕所不是很方便，我们开始还不是很适应，尤其是洗头发的时候，有一天为了用水方便，

直接去下边洗的头发，但是晚上就发烧了，一直到了第二天早上才去看病打针的。不过还好，渐渐的适应了。

大概一周以后，高一新生才来报道，帮着老师收他们的照片和通知书。看着他们报到时的样子，感觉和自己当时上高一的时候是差不多的。从早上八点到十一点半，虽然有点累，但是看着他们来报到感觉还是比较有成就感的。

报名后后的一周他们开始军训，我们只是在办公室备课，晚上看看晚自习，但是第一天看晚自习的时候还是挺紧张的因为我怕管不了他们，不过还好，大多数都挺听话的。第二天就要上课了，还是有点紧张的。

尤其是全英自我介绍的时候，总是怕说错了，但当我说完了的时候才知道他们一句话也没听懂。第一天上课下来，感觉还可以，比较听话，而且很有趣。但是我渐渐地也发现了以前自己上高中的时候也是五点多起床，

晚上十点左右熄灯，但是当了老师以后感觉自己每天都好累，不论是上课还是下课，尤其是在感冒的时候，自己真的是一点精神都没有，这就和以前做学生的时候不一样了，当学生想听就听，

不想听就可以不听；但是当老师就不一样了，自己想讲课就得讲，不想讲课也要继续讲课，因为下边还有同学要有听课学习的，有时候会怀念上学的时候，决定顶岗实习结束后一定回去好好当学生，好好学习，

珍惜我的大学生活。虽然现在当老师有点累，但是我还是用尽自己的全力去教他们，让自己充满热情，让他们快乐的学习。

作为一名实习生，我虽然已经教课了，但是我的经验还是不足，在这一个月的时间里，我也再向其他老师学习，这个学习首先从听课开始。我在这段时间里，听了四个老师的课，每次听完课以后都有很大的收获，

感觉自己有很多不足的地方。

第一次听课是一个高三的英语老师，那个老师讲的特别好，内容很详细，课堂气氛很活跃；

第二个老师是教高一的，那节课讲的是音标，听完老师的课，感觉自己差距好大，我教音标的时候只告诉了发音，没有注意其他的，而这个老师不仅告诉发音，还教他们注意嘴型和一些考试重点；

第三个老师没有前两个老师那么专业，但觉得教的也挺好的，最后一个是我指导老师的课，我听完课后真的是特别佩服她，而且感觉自己真的差好多，老师的发音特别好，上课给人的感觉特别干练，讲课重点突出，

而且她在三两天内就把同学们的名字都记住了，但是我到现在也没记住几个。但是我发现了一些小问题，就是有的老师对于学生的回答不能及时的给予评价，或者是评价都一样，不能很好地回馈学生，

这也是我以后需要注意到的。

在实习学校，我们和领导老师的关系都很好，所有的老师都特别关心我们。前段时间下雨，我们宿舍的房子漏雨，第二天和主任说了然后就给我们换了一间，而且还帮我们把门修好了。过了几天姚主任知道我们宿舍没有电，

但是后勤的老师没有给我们修，就直接带我们去找老师说明情况，虽然说到现在也没有修好，但是主任总是帮我们，我们真的好高兴。中秋节的时候，所有人都回家了，学校里几乎没什么人了，也没有饭，

我们办公室的一个语文老师还特意给我们送去了饺子，我们当时真的好感动。在这一个月里，我们和当地老师领导的关系都很好，而且他们对我们也很好。在班里和学生的关系也是不错的，也许是因为我们比他们大不了多少吧，

有的同学把我们当做姐姐看，什么事情都愿意和我们聊，记得他们发完校服我去上课，看到我的第一反应就是像我抱怨校服有多丑，我记得下课后我还和他们讨论了一会呢!

一个月真的很快，在这短短的一个月里，我学到了很多，也懂得了很多，不论以后如何，我一定会好好珍惜在这里的顶岗生活。

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