幼儿园实习个人总结(幼儿园老师自我鉴定)

幼儿园实习个人总结， 个人对幼儿园实践的总结可以从三个方面来描述。首先，它可以描述实践的具体工作内容。其次，它应该描述在实践过程中遇到的问题。第三，它应该描述在实践过程中学到了什么知识。

幼儿园实践个人总结第一部分

两个月的实习让我对一名幼师的工作有了更深入的了解。更深入地了解和掌握这个年龄段儿童身心发展的特点；同时我也意识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼教工作之外，

如何与护士、其他老师、家长合作协调也同样重要。

过去我比较注重对儿童身心发展特点和幼儿教育理论的研究，往往忽略了对儿童生活作息规律的关注。这次实习是第一次完整的观察孩子的日常生活，发现孩子的日常其实是训练出来的。

培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。要利用机会对幼儿进行随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。日常生活中的突发事件成了老师培养孩子良好行为习惯的机会。

实习之初，经验丰富的老师告诉我，生活琐事不能帮孩子。如果有孩子什么都不会，什么都不会，那就只能耐心的引导他完成。如果你帮了他们，后果就是他们永远学不会做自己的事。

养成不了良好的行为习惯。经过一段时间的实践，我觉得其实幼儿园老师心里应该有一把尺子，这是老师坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。孩子们很天真可爱，我很喜欢和他们一起玩。

我会趁这个机会和他们一起玩，在做操前和他们聊天。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，但这并不意味着孩子会听我的命令。原因是我没有真正以老师的身份和他们说话，命令他们做事。曾经，

我答应他们午饭后他们可以在操场上自由活动。但是因为那天突然发生了急事，他们让护理老师午饭后带他们去睡觉。下午上班，

一个孩子说：老师，你不是说我们吃完午饭就去操场吗？我感到非常惭愧，我没有遵守诺言，违背了对孩子的承诺。我觉得说服孩子是不可能的。我郑重向他们道歉，告诫自己以后要真正尊重孩子。

对小孩子说话要算数。

实习期间，最大的感受就是理想和现实差距很大。我写教案的时候，在脑子里仔细模拟了几次上课的过程和场景，以为课可以上得很好，其实不然。把握上课时间，衔接每一步，调动孩子的情绪，

课堂秩序的维护等不确定因素对老师的组织能力和控制能力提出了比我预想的更高的要求。而这些都是我以后要注意和改进的。

实习的时候把零零碎碎的联系起来。在这一个多学期的时间里，我的观念、我的心态、我的能力都逐渐发生了变化，也意识到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待工作。

注重经验的积累，观察有经验的老师是怎么教的，学习他们好的方面，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程。谦虚一点，仔细观察，适当吸收，一定会有进步。

得到改善和发展。

而且新教师也要注重教师个人魅力的建立，树立良好的形象。这必须从自身的技能、性格等方面下功夫。和幼儿拉开距离，也是树立自己个人魅力和技能的好方法。同时，我们应该信守诺言。

只有尊重孩子，孩子才能尊重自己，树立良好的形象。一位有经验的幼儿园老师说：“老师树立形象要不折不扣，要对孩子提出要求。当然，这些要求并不过分。比如在活动中，有活动规则；在游戏中，

有游戏规则，老师要在细微之处树立威信。如果不注意细微之处，更别说其他地方了。树立威信不是让孩子怕你，而是提出必须遵守的要求。”可见，在树立个人魅力和树立良好形象方面，

关注生活中的小事和细微之处，讲求原则和耐心而不是靠几节成功的课，因为这不是短时间能做到的。

幼儿园实践个人总结第二部分

转眼间，幼儿园实习就要结束了。回顾这些日子，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我未来的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，教会了我坚持和坚持。

奋斗，理解，珍惜。这是我在学校学不到的。

刚进幼儿园，才意识到在学校学的东西，一些理论上的东西，缺乏实践经验。当我来到幼儿园，面对新的环境，迎接新的挑战，我不得不从头开始。活泼大方，一直喜欢孩子，是孩子的“老大”，很贴近孩子。

但是，刚进班的时候，小家伙们都不理我，几乎把我当成了隐形人。记得刚进班的时候，孩子们只是在主班主任李老师的介绍下和我打招呼，再也没有人来和我说话，经常面临“无人问津”的窘境。

失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天，我都会早早来到学校，在教室门口等待孩子们的到来。我会以最快的速度记住班里孩子的名字，以便早上和他们打招呼。每天早上亲切的问候，成了我和孩子之间第一座友谊的桥梁。

区域活动时我会和孩子一起玩，当玩伴；玩游戏的时候会像小孩子一样作弊；我也会为做错的事道歉；和孩子们平等，我把所有的时间都花在他们身上，聊天，尽可能地走进他们的内心，了解他们的内心世界。

渐渐地孩子们记住了我的名字；前面和后面纠缠着我的问题；他们记得放学后和我说再见。我的努力有了回报，看到孩子们天真无邪的笑容，我由衷地笑了。孩子的心是纯洁无瑕的，

当他们接受你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜你，信任你。孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑脸时，我的心里充满了幸福。我愿意弯腰走进孩子们，倾听他们内心的声音。理解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我努力完成工作，认真编写教案，逐一准备教具；虚心接受李老师提出的问题，吸收好的意见，重新修改制定。在教学活动中，出发点是抓住孩子感兴趣的东西。

在活动中发展孩子的长处，让孩子自由地说出自己想说的话，给每个孩子一个畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极配合护士和老师。体现了“教育有保障，教育有保障”。孩子在户外活动热了，马上给孩子一条毛巾，增减衣服；回到教室，督促孩子洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话。

并给孩子播放好听的钢琴曲，培养他们安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每个孩子的进食情况，提醒孩子吃饭时要安静，不挑食，细嚼慢咽；午睡时，做好巡视工作，给孩子盖好被子。

在日常生活中，引导孩子了解自己与群体的关系，让孩子知道自己是群体的一员，愿意参与群体活动。教孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌。对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。

并与家长保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子在家里的表现因材施教，与家长一起纠正孩子的不良习惯。

我认为一个好老师不仅应该关心和照顾孩子，还应该和他们的父母保持良好的关系。家长和老师的沟通很重要，“家庭教育一起”的方式可以让孩子发展的更全面更好。实习期间我努力和每一位家长打交道。

分享孩子们在家里和花园里的表现。好在孩子一天天在进步，家长也越来越放心我这个实习老师。

孩子天生具有模仿性、好奇心和求知欲，但由于自身生活经验和知识经验的限制，只能依靠老师给予、提供和引导。作为一名幼师，如果学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，

如何教出身心全面发展的孩子？所以，作为一名幼师，你要有广泛的兴趣爱好，喜欢思考问题，有自己的主见。

这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试。感谢我的母校扬州市职业高中和深圳市育才幼教中心给我这次实习机会，也感谢我的指导老师李萍先生、园长及幼儿园全体工作人员。

他们给了我很多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的东西可以让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！

幼儿园实践个人总结第三部分

在学校国培项目顶岗实习中，我被分配到滑县磁州寨乡中心幼儿园实习。在磁州寨中心幼儿园短暂的实习期间，在幼儿园领导和老师的帮助下，我成功地将理论知识和技能运用到实践中。

我圆满完成了教育实践的任务，感觉学到了很多东西，深刻认识到作为一名幼师应该面对什么样的生活，应该有什么样的心态，在今后的工作和生活中应该要求自己和自己向什么样的水平迈进。

等一下。我觉得这次实习对我的职业规划很重要，我收获很大。下面，我就如实总结一下自己在实习一个多月的时间里，都做了些什么，有什么收获和感受。

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

我很庆幸能够跟小二班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了三个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是杨欣老师，她的语言课让我打开眼界，受益匪浅。

在实习期间，她们很认真的阅读我我的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。

当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，

对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。在实习过程中，也让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，

有自己的独立的内心小世界，而作为他们的老师。要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解、去捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他可爱之处和不足之处，要想帮助他们改正缺点。不仅要关心照顾幼儿，

和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我尝试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及家的各种表现，实习让我得到了很宝贵的东西。这次的在幼儿园的实习让我重新认识了幼儿教育。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，

培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

在带班的时间里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，

你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。

在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》 中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，

从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，

并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，

热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，

希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，

要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。

幼儿园实习个人总结篇四

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了广州__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，

做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，

每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，

合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，

知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园实习个人总结篇五

一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，

学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，

我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，

才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，

心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，

小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，

我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，

组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，

要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，

我衷心的感谢我的指导老师.老师、老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心.

幼儿园实习个人总结篇六

不知不觉来幼儿园实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间变化挺大的。当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助，

才有我这一步步的成长。眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作情况向大家汇报一下：

第一，教学工作上，我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。在李老师的帮助下，我教小朋友们通过实物对比，分辨出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄；通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的排列，

寻找出一定的规律；为了更好的教他们认识时间，我在家特意准备了一个能吸引他们注意力的小熊维尼钟，

让他们能通过亲手摆弄时针与分针来认识整点与半点；我们还通过图画和中英文结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词；小朋友很喜欢音乐，

我们在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。

第二，生活照料上，我主要负责给小朋友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。说实话，第一个月做下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。

但责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，好像也没那么辛苦。特别是能得到家长认可的话语，好像上次家长会上，家欢的姐姐告诉我，家欢在家里经常对他们说他好中意新来的彭老师。我顿时好感动，

自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子觉得好值得。

因为我不是幼师毕业的，之前也从未接触过教师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远远不足，但在以后的工作中我一定努力加强专业知识的学习。

在生活上，尽我所能的照顾好每个小朋友，让家长放心。最后还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。

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