教师师德学习心得体会范文精选(幼儿园教师师德培训心得体会)

教师师德学习心得体会范文精选， 教师的师德学习体验主要由三部分组成。先简单描述一下本次学习的学习过程和内容，然后根据自己对本次学习的想法，表达自己的感受、理解和思考。

最后，总结我们对本研究的看法和进一步的思考，以及思考后的感想和体会。

教师道德学习的体验1

学习《师德》后，收获颇丰，感触颇深。理论上，我进一步明确了自己作为老师在规则上的责任和在意识上的义务。虽然平时言行一致践行承诺，

而《师德》更像一盏明灯，照亮了前进的道路。

在社会飞速发展的今天，国家提倡科教兴国，实施全面素质教育。作为学生知识增长和思想健康成长的教育者，教师的一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以作为一个有长期教学经验的老师，

不断更新自己的知识和教育观念是非常重要的。

不断吸收新知识和新观念。

在社会要求教育多元化的时期，老师显然不可能教育出很有个性的孩子。一位老师曾感慨道：“有些老师的观念怎么能多年不变呢？“虽然他要退休了，但他还是用新的方法来教和做。这些年来，

我也坚持不断拓展新的教育知识，从最初北京老教师教育差生的成功案例，到后来涉足家庭教学，比如南京一位家长的《哈弗女孩刘婷婷》聋哑女儿快乐教育法。

“当代孔子”魏书生的感人事迹或多或少地影响了我，给我增添了力量和信心。

当然，我也从未放过从身边的生活中学习家长和同事教育孩子的有效方法。他们的一言一行都感动了我，激励了我。我受益匪浅，视野开阔，胸怀宽广。

热爱学生，关注学生身心健康成长。

我把班级比作小溪，把孩子们比作鱼。希望每个学生都能在小溪里自由快乐的游泳。在严格教育他们养成良好学习习惯的同时，也注重他们身心健康的发展。当一些同学情绪低落，遇到困难的时候，只要我知道，

总是尽力帮助他们解决困难。《家教联系册》是联系学生、老师、家长的纽带，是打通三者的精神通道。父母在教育孩子的过程中遇到困难，也会找我咨询，我每次都会及时回应，帮助他们打开心扉。

更多的是努力督促父母与子女建立和谐的关系，让心灵通道畅通无阻。

严格学习，提高专业水平。

“学高是常态”，我知道要想教好学生，必须要有丰富的知识，不断提高自己的教育能力。所以，在我去世之前，教育学总是精心准备每一刻，不敢懈怠。平时注意吸收知识的营养，才能在学生面前游刃有余。

面对越来越广的知识面，我觉得给自己充电的问题越来越迫切和重要。

通过师德的学习，我的工作更加细致，责任心也更强。我愿遵循师德理论指导，持之以恒地做下去，成为一名学生热爱、家长满意的好老师。

教师道德学习体验2

一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是一所学校的基础，而师德师风是教育的灵魂。从古至今，在人们的心目中，似乎很难找到一个比教师更受人尊敬的职业。只要我们用真诚的心去影响学生，用真诚的爱去引导学生，

只有你真正爱学生，你才能说你爱教育。教育家司夏曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个高尚的人。“老师是学生的一面镜子，他们的言谈举止，衣着打扮，都是学生私下讨论的话题。

为人师表，要严于律己，言行一致，做学生的榜样。孔子说得好：“其身正，无令而行。他的身体不是直立的，虽然他不服从命令。”

教书育人是师德师风的关键。教师要想把学生培养成有用的人才，就必须教好书。这就需要老师有渊博的知识。在知识的海洋里，宇宙万物不过是一朵浪花，一粒沙子，老师就像一只小船。

常年航行在其中，我会把一群渴望成才的人送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。乘风破浪，难免惊心动魄，但也是欣慰和喜悦的。谁说不是？选择了教师职业，就意味着选择了艰辛和挑战。胸无墨迹，融入社会，

有钱人很多，但我们无法想象，也无法容忍一个老师只是填空，站在那些渴求知识的人聚焦的神圣论坛上。教书育人是教师的天职。教师永远不要忘记，他们不仅是为了教学而教学的“教师”，

而应该是通过教学活动精心构建学生心智的工程师。

师德师风不仅是教师的个人问题，也是教师的群体问题。个人品德不好，虽然有时候会在小范围内造成“一个臭鸡蛋坏了一锅汤”的恶劣影响，但毕竟只是小范围的事情。如果教师的氛围不好，

人格与社会上的不良风气相勾结，危害很大。这个时候，师德师风问题就演变成了整个教育行业的道德问题，不良的师德师风就演变成了教育行业的不正之风。

师德，即教师的职业道德；教师风格，即教师的行为风格。师德师风对一个教师的人格很重要，因为教师是学生行为的标杆。它是正直的，不命令；他的身体不直，虽然他不服从。关于师德师风问题，

许多教育家和国家领导人都有过精辟的论述：孔子提出：“鞠躬尽瘁，死而后已”，“以身作则，为人师表”等等；同志还说：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要培养好人，应该是各方面的老师。”总而言之，

我们清醒地认识到，正确认识自己的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。所以作为老师，要想把学生培养成大家都愿意接近的人，就要注重培养学生的品德。

而要想让学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你亲近，这样才能对学生产生巨大的影响。所以，你首先要自己成为一个有道德的人。

一个好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。在制度约束的基础上，教师还需要提高自律意识，自觉纠正生活和工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。

我认为应该从以下几个方面来提高我们的师德师风，努力提高我们的综合素质。

1、热爱本职工作。首先，我们应该热爱教育，并致力于它。我们选择了教育，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。全心全意完成每一项教学任务，不求有功，但求无过。

只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。

2.尊重学生。每个大学生都渴望得到老师的理解和尊重。要平等对待学生，不能把学生当下属。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，才会愿意学习老师教的各种知识。

争取进步。作为传道授业解惑的教师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。怎么能要求学生松懈就认真呢？提高自身素质，

这就需要我们年轻教师多听取学生和老教师的意见。并不断学习，努力学习，不断开拓新的教学方法。

3.树立榜样。教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将对学生的成长产生终身影响。因此，教师必须始终为学生树立一个好榜样，无论学生被要求做什么，

自己先做。坚持严格要求自己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我会不断的学习，让自己从不断更新的知识中汲取营养，把所学奉献给学生，给学生以道德和作风上的悉心熏陶。

教师道德学习的体验3

素质教育要求全面提高学生的基本素质，让每个学生都能学到东西，有所成就就不马虎。我国历来有“严教严学”、“以爱动其心，以严导其行”、“教不严，师懒”、“严师出高徒”等说法。

这些说法之所以具有强大的生命力，是由教育规律决定的。所以，今天的素质教育还是在呼唤对学生要求严格的老师。

但是体育老师必须纠正几种错误的做法。长期以来，由于“尊师重教”和“以教师为中心”等因素的影响，一些教师在严格要求方面存在一些误区和错误做法：

第一，把严格要求作为管教学生的手段。

二、对学生严厉训斥，讽刺、挖苦、挫伤学生的自尊心与自信心。

三、体罚与变相体罚。

四、打骂学生。

五、剥夺学生学习的权利。有些教师，当自己对学生的批评受到抵制后，就停止学生的练习，让学生靠边站，或把学生逐出课堂，剥夺学生学习的权利。

我认为教师应这样贯彻对学生的严格要求：

师生间应建立良好的师生关系和必要的感情基础。

教师的严，要严得合理，严得可行。

教师要做到令行禁止。在体育教学中，教师布置的任务和提出的要求必须严格贯彻执行，做到令行禁止。只有这样，才能使学生养成良好的学习作风。否则，就是对学生不良习气的纵容，同时也是对教师权威的蔑视。

教师必须以身作则，为人师表。

既要一视同仁，又要区别对待。

六、教师对学生严格的要求必须持之以恒。7教师要把握尺寸，对学生严而有度。

作为体育教师在体育教学中只有牢牢把握教师的职业道德，不断提高自己的修养，做到严而有法，才能使我们的学生真正学会做人，使我们的国家步入“以德治国”的正常轨道。

教师师德学习心得体会4

百年大计，教育为本。教育质量的提高，靠的是教师。教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本。作为一名教师，责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。

着名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

通过学习，结合自己的实际工作，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我认为一个真正具备师德的教师至少要做如下三方面的努力：

第一要热爱教育事业

教师的的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，

是要甘于寂寞，甘于辛苦的，这是师德的首要条件。

第二要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展；教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，

持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，

在细节上关心他们。这几年我一直带的都是年级比较低的孩子，课间我和他们说话，总是尽量弯下腰，拉短与学生之间的距离。更重要的是，我努力地在心理上也蹲下至和他们相同的位置，聆听他们内心的声音。

在口渴的时候为他们倒水；在他们跌伤的时候帮他们搽红药水；在他们生病难受时为他们擦去泪水，并打电话给他们的家长……这些虽然都是举手之劳，但学生不会忘记，有这样的老师一直在默默的关爱他们。

第三要为人师表

作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用爱心善待每一个儿童，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。

教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用，因此，教师一定要用自己的模范行为。作为学生的表率，

教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师还要以最佳的思想境界、精神状况和行为表现，积极影响教育学生，使他们健康成长。

当然，师德的涵义是广泛和丰富的，上述三点是最基本最重要的。作为教育工作者应首先从这三个最基本最重要的方面做起，在此基础上，加强学习，深钻业务，提高自身教学的实际工作水平和能力。只有这样，

才会成为一个既有良好师德，又有过硬本领的新时期的合格教师。

教师师德学习心得体会5

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》 中的第七集《廉洁从教，以身作则》 。我看了以后，感慨颇多，情绪很不平静，

个性是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，

为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，

苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，用心进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，

坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。

把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

__同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层，

也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，

高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

教师师德学习心得体会范文精选，以上就是本文为您收集整理的教师师德学习心得体会范文精选最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。