2023年化学教师心得精选(化学教师培训心得体会)

2023年化学教师心得精选， 1.化学教师的经历首先可以描述化学的重要性和难度；2.然后我们可以描述化学教学的方法和手段。

例如：实验教学、多媒体教学等。3.其次，我们可以描述培养学生学习兴趣的方法。4.最后，它可以描述对学生学习情况和教学反馈的分析。

化学教师经验选1

今年，我是一名初中化学老师。化学是一门新开设的学科，是学生进入化学科学殿堂的启蒙阶段，也是中考必修科目。短短一年的教学不仅要求学生掌握相关的化学基础知识和技能，

引导学生将来有探索化学科学的兴趣和气场，也会直接影响学生的升学。化学是一门新开设的学科，有它的优点也有它的缺点。化学之所以一开始就开设，是因为要求学生有一定的知识基础和学习能力。

好的引导可以事半功倍。一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者对困难有恐惧感，就会面临很大的困难。由于这样的社会、家庭和自身因素，学生普遍学习情绪不高，有一定程度的畏难情绪和依赖性。

短短一年要学两本书，教学任务相当艰巨。为了更好的完成本学期的教学任务，我们在实际教学中根据情况制定并有效调整。现将这一学期的工作总结如下。

一、本学期工作回顾

初中化学是启蒙教育和化学的特殊语言，枯燥无味；化学实验华丽而精彩；我们周围的化学现象很有趣。在这种矛盾中学习化学并学好它是不容易的。

作为高三新中考科目，我们的复习时间并不长。在初始阶段，要求学生在听课、记笔记、写作业、改错等方面建立必要的学习规范，以便以后更顺利地学习。同时，结合化学知识，运用化学知识解释社会的实际情况，

如：战争、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解，一题多变或多题求解，让学生善于从不同的角度和方向进行分析和思考，提高分析问题和回答问题的能力，同时教会学生一些应试技巧。

二、教学过程中的一些反思和问题：

1.初三化学的特点是从初三开始的。再过不到一年就要迎接中考了，教学任务很紧。这几年我们新课程的结束时间都是最后一个，而且基本都是在_ _ _月底，复习时间短。所以就出现了抢课的现象，大家都想尽快结束新课，进入复习。

为了留下更多的复习时间，在平时教学中试图追赶进度的做法，必然导致学生对知识的“消化不良”，甚至使一些学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

2.在元素化合物教学中，由于时间短、内容丰富、综合性强，部分学生无法适应，没有知识网络，教学手段和教学效率有待提高。

3.在前几年的中考中，发现学生仍然缺乏科学研究的一般方法和书面表达的能力。因此，需要在教学中不断加强科学思维方法的渗透，从规范学生口头表达训练开始，逐步形成严谨正确的书面表达。

4.存在的问题：就化学而言，上学期化学实验很少，学生操作实验的能力没有得到充分的训练；另外，由于赶着上完新课，没有更好的组织学生复习，一些基础知识掌握不牢，缺乏必要的训练。

考试成绩不理想。学生各科学习任务重，大部分时间忙于老师布置的作业，很少有时间复习、预习和思考学习内容，学习习惯和方法相对较差。

三、下学期教学计划

1.打牢基础。学生答题中存在的问题，与他们没有准确理解和掌握初中化学的基础知识和技能密切相关，因此重视和加强基础知识和技能的学习仍然是第一要务。掌握基础知识就是掌握化学课本的知识。

教学上尽量每一章都过。由于学生之间智力和学习基础的差异，学生掌握化学知识的能力也不同。教师要根据学生的实际情况因材施教，尽量减少落后。要掌握基本功，就要掌握化学术语的使用技巧和实验基本功。

在平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验所涉及的化学反应原理、装置原理、操作原理，多给学生做实验的机会，通过实验体验观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

2.注重获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强对学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。在平时的教学和复习中，不能“重结论，轻过程”。

强调机械钻的简单应用，轻问题场景和解决方案的分析。“而是要重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的‘基本学科思维方法’。化学试题中的科学探究内容对初中化学教学提出了更高的要求。

要准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照物，让学生体验和体会科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、紧密联系社会生活实际，掌握知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点话题，多角度考察学生的知识和能力。这类试题的考查近年来逐渐加强。这就要求化学教学突破单纯灌输课本知识的局限。

减少机械实习消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多的接触和了解社会，从化学的角度观察和分析问题，学以致用。

化学教师经验选2

忙碌的一年过去了。在这一年里，在学校各级领导的指导和支持下，我圆满完成了各项教育教学任务。现在我总结一下我这一学年的工作：

一，利用学案教学

在这一学年中，我认真学习了“学案”的教学理论，并应用于教学中。转变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生通过自主学习了解知识的奥秘，从而产生强烈的求知欲。习题的设计要有层次，有梯度。

题目由浅入深，通过促进不同层次学生的能力极限来提升和巩固知识点，每个学生都有所收获。每次课后认真写一篇教学反思，找出教学中的不足，总结经验吸取教训，不断提高自己的教学技能。

二，提高学生学习化学的兴趣

化学有自己的优势。——化学实验能让学生产生兴趣。在课堂教学中，我精心组织实验教学，引导学生观察实验现象，学会在实验中观察和思考。

引导学生认识现象和物质的本质及其变化规律；根据教材内容，组织学生开展相关实验探究，让学生通过个人的探索性实验活动，激发化学学习兴趣，增强对科学的感情，理解科学的本质。

通过实验学习科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

第三，努力做好复习总结。

九年级化学是中考科目。要提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基础知识和技能；另一方面，学生的适应能力必须更强。所以要打好基础，在教学中争取通过每一章，做好每一阶段的复习。

对于重点知识和知识点比较复杂的章节，尽量帮助学生总结，打印相应的复习总结；习题和试题都是经过严格筛选的。另外，学生的作业基本都是及时收集和批改，在作业中提出个人的要求和意见。再举个例子：训练，提高，补差价。

是对正常教学工作的有力有效补充，可以为有余力的学生增加课外作业的容量和难度，在适应中考题型的同时接触更多的竞赛题；对于接受能力差的同学，要耐心细致，百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

近年来，化学试题涉及环保等社会热点话题。在平时的教学中，学生要有时间阅读课外的科技知识，尽可能多的接触和了解社会，从化学的角度观察和分析问题，学以致用。多角度培养学生的知识和能力。

第四，不足和努力方向

(1)在教学工作中，对学生的要求不够严格，对学生掌握知识有要求但没有有效的实施方法，导致无意识的学生脱节，时不时学不下去，成绩会逐渐下滑。出于一些实际原因，

和学生接触的时间相对较少，和学生推荐的时间和渠道相对较少。在以后的教学中，要自始至终让学生充满信心和信任，要鼓励学生，鞭笞学生。

夯实基础，拼命追赶进度，是不可取的。抓基础知识，就是抓化学教材的知识，教学中努力过好每一章。由于学生之间智力和学习基础的差异，学生掌握化学知识的能力也不同。教师要根据学生的实际情况，因材施教。

努力落后。正常教学中为了留下复习时间而急于求成的做法，必然会造成学生对知识的“消化不良”，甚至会使一些学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

掌握基本技能要掌握使用化学术语的技能和基本的实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验所涉及的化学反应原理、装置原理、操作原理，多给学生做实验的机会。

体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，激发学习化学的兴趣。

化学教师心得精选3

一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习、配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，

并不断归纳总结提高教学水平、

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量、

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式、本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。

平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，

从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、成绩和不足

加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成绩都取得了一定的进步，不少学生的成绩大幅度提高，但还需进一步提高，打算在教学上下功夫，

努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，

我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

化学教师心得精选4

本学期已结束，回首本学期的工作、学习、生活的方方面面，颇多感慨。本学期本人担任九年级化学任课教师。教研组长和备课组长，课程繁重，工作压力大，但我克服了种种困难，顺利完成了各项任务。

在思想上，热爱教育事业，热爱学生，坚持参加政治学习，坚持做好记录，努力提高自身的思想觉悟，勇于同不良倾向作斗争，不参加违法迷信活动，按时到校，不缺课，不旷工，尽职尽责作好本职工作。

在教学上，本人勤于钻研教材，不懂就问有经验的老教师，有时为了一点小小的问题，积极查阅资料，甚至上网查询，直到弄懂为止，在科研上，积极加强业务学习，撰写论文，坚持写心得小结，多与学生交流谈心，

在中考中取得了较为理想的成绩。

在组织学生实验技能大赛上，加强辅导，利用休息时间，不计报酬，所带学生的化学成绩有了很大的进步。

总之，在以后的工作中，我要不断总结、认识不足。知耻而后行，努力做一名合格的人民教师。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，

我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

化学教师心得精选5

在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。现将我20__年各项具体工作总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，

化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，

各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，

上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在__以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，

课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。

本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，_老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，

不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、以老带新，互相促进，互相提高。_老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。_老师在一学期中听课共计有__节以上，既有高一的，

也有高二和高三的老师的课。_老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学__竞赛组由詹老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第_节为上为上课时间，

内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。_和_老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第_节为活动时间，

主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。

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